木ノ内先生によるそろばん教室の３日目。今日が最後です。今日はくり下がりのあるひき算にも挑戦。木ノ内先生のご指導で３日間、楽しくそろばんの学習をすることができました。

１年生の英語活動の授業は年間１０時間。今日のテーマはフルーツ。ニテシュ先生と楽しく学習していました。

新規採用教員の国語の授業を参観。子どもたちに説明文の読み進め方がを身についていて、どんどんワークシートに記述していました。子どもたちの成長から先生の成長も感じられました。

歴史を通して自分の国のことを知る学習です。資料を読み取り疑問を出し合ったり、自分なりに考えを整理したりと落ち着いて学習に取り組んでいます。

「○○さんにつけたしです」と友達の意見に自分の考えを関連付けながら発言して物語を読み進めていました。

楽器を演奏する動物づくり。ひとかたまりの粘土を切り分けず、頭や手足を作るひねり出し法で作ります。先生の話をよく聞いていた子どもたちは自分の頭で思い描きながら動物を作り出していきました。

今年も木ノ内先生がそろばんを教えてくださいました。今日はその２日目。先生のご指導で子どもたちは楽しくそろばんを学んでいます。

１年生が楽しく小松菜を収穫しました。とれたて新鮮です。これで今年度の収穫体験は終了です。秋山農園や自然の教室の皆様、１年間ありがとうごございました。

日産自動車とオンラインでつながり、教室で社会科見学。社員の方の音声と映像が届き、声のやり取りもでき、子どもたちの興味はグンと高まり、有意義な学習になりました。

「たぬきの糸車」。みんなで音読をして登場人物の気持ちを読み取っていました。漢字の学習にも集中して取り組んでいました。

「東京ＳＮＳノート」を活用した授業。「まじめだね」「おもしろい」は言われるとプラスに感じる人もいればマイナスに感じる人もいる。子どもたちは言葉を使わり方について学んでいました。

今年度最後の研究授業は１年生です。自分の１年前を思い出したり、保育園や幼稚園の千ｓネイへのインタビューを聞いたりして、今度入学する１年生の気持ちになって、してあげたいことを考えました。

メディアの特性について理解し、受け手として自分なりの考えをもつ学習。高学年らしく落ち着いた学習態度です。

登場人物になって演技をしたりしながら気もちの変化を楽しく読み取っていました。ノートを書いたり、発言をしたり、１年生としての力が身についています。

自分の思いをわかってもらえるように伝えるにはどんな言葉や態度で伝えたらいいのか、ロールプレイを取り入れながら学習していました。きちんと伝えると自分も相手もハッピー。すてきな授業でした。

学習用端末を使って意見交換をしています。友達の課題を参考にしながら意見を述べ合っています。

１年生の共同作品は秋山農園さんでのさつまいもの収穫の思い出です。１年生らしくのびのびと自分を描いています。

引き続き感染に留意しながら授業を進めていきます。
今日から持久走週間が始まりました。自分のペースで無理のない速さで走ります。

音楽鑑賞教室の振り返りの学習。映像を繰り返し見せ、先生がうまく声掛けをすると子どもたちは演奏の様子を思い出し、カードの記述が進んでいきました。音楽の先生はすごいです。

府中市のくらやみ祭りの調べ学習。国語辞典でお祭りの用語を調べたりと子どもたちは意欲的に学習し、お祭りのもつ意義などに気付いていました。