説明文の読むの学習。自分の考えをロイロノートで提出してロイロ上で友達の考えと比べていました。端末の操作もスムーズです。最後はノートにまとめました。

今日から３学期の管理職による授業観察を始めました。
理科の学習では食塩を水に溶かすと重さはどうなるのか。５ｇの食塩を溶かしたのに結果は４ｇ増や６ｇ増の班もありました。この後どう考察するのかが大切になります。

駒沢町会、新町公民会、保護者、わんわんパトロールの皆様のご協力いただき、あいさつ運動をしました。６年生も一緒に正門に立って、登校する子どもたちとあいさつしました。さわやかな朝になりました。

６年生はこれが最後の収穫体験です。グッチの話を聞くのも最後です。６年間にたくさんの野菜を収穫させていただきました。今日は感謝の気持ちをもって小松菜を収穫しました。

５年生がランニングをしています。学校では来週より持久走週間が始まります。走ることを通して体力向上を図ります。

zoomによる全校朝会です。校長先生からは２７年前に発生した阪神淡路大震災についてのお話がありました。

飼育委員会の子どもたちが生き物のお世話をしています。その姿がやさしさにあふれています。

中休みに５年生が校長室を訪ねてきました。係活動で私にインタビューをしました。うれしい出来事です。

今日は風が冷たいですが子どもたちは元気です。子どもたちと先生でいっしょに遊んでいます。

熟語訓の学習です。熟語の読み方を辞書を使って調べています。こうした学習で言葉のもつ感性が育まれていきます。

今日は全学級で教科日本語の授業をします。４年生は李白の漢詩の学習です。端末で風景を調べながら詩の情景をイメージしていました。

図書室の掲示板に虎を描いた墨絵が貼られています。元図工の先生の図書司書の先生が描いたものです。今にも動き出しそうです。

冬のヘチマの観察。まだ実が残っています。見た目だけでなく、手触りなど、子どもたちはよく観察していました。

「にこにこだいさくせん」。お家でお手伝いなどをして、家族が「にこにこ」になったことを発表していました。

ご紹介が遅くなりました。新しい年を迎えた掲示です。

今日は形の学習です。円、三角形や四角形、ハート形などを組み合わせて自分で考えた絵を描きます。ニテシュ先生と楽しく学習しています。

地震その後の火災を想定した訓練です。机の下にもぐり、避難経路を通って昇降口まで避難しました。感染対策でクラスごとに行っています。

６時間目に４年生が楽しく小松菜の収獲をしました。担当の先生から話を聞き方がとてもよいとお褒めの言葉をいただきました。

平行四辺形の面積はどのようにして求めるのか。長方形をもとに図形を変形して考えています。

写真には短い電車がまっすぐ走り、そのまわりには家や建物がありません。世田谷の昔について調べています。自分の端末があり、街の様子を詳しく調べることができます。