１年生が自由研究の作品を自分の端末で写真に撮っていました。みなとても上手です。この後お気に入りの１枚をロイロで先生に提出するそうです。

４年生は社会科のごみの学習で研究しています。子どもたちは先生が提示した資料を興味を示し、活発に意見を交わしあい、問題意識を高めていました。先生は自宅学習の子がノートに書いた考えをロイロを使って教室で学習する子に伝えていました。

久しぶりの晴天で気持ちがいいです。先生と子どもたちが楽しく過ごす様子が見られました。

５年生の教室。道徳では登場人物の心情について考えていました。社会の学習では端末を活用した資料がとてもクリアでわかりやすいです。

６年生の国語は熟語の学習。先生はロイロノートを使って学校にいる子も自宅にいる子もたのしくだ学習できるように工夫して授業をしています。

３年生の算数はかけ算。端末に向かって発表している子がいました。自宅にいる子にも声が届いています。大型テレビを活用したりと先生は工夫して授業しています。

２年生の算数のかさの学習。単位の理解が大切です。自宅に学習している子に担任は声をかけながら授業をしています。

今日はＢグループの登校です。１年生の朝の会の様子です。

５年生の防災学習。水害に備えて何をしたらよいかを考える学習です。視聴覚教材は本校の先生が作りました。

２年生が自由研究を見ています。落ち着いて行動することができています。

１年生の授業。算数や道徳、ロイロノートを活用した授業をしているクラスもありました。

分散登校は今週で終わりとなります。４年生の算数の授業の様子です。子どもたちは落ち着いて学習しています。

２年生の各クラスの様子です。４時間目ですが、自宅にいる友達とつながりながら落ち着いて学習をしています。

音楽室より。音楽の授業は合唱やリコーダー等に制限があり、音楽の先生は授業づくりに苦心しています。５年生は全員がバイオリンを持って器楽の学習をしていました。

ALTのA先生と、夏休みの出来事について話し合っています。

５年生の英語。英語支援員の先生にも教えていただきます。自宅にいる子どももいっしょに授業を受けます。夏休みにあったことなどを振り返っていました。

今日はＢグループの登校です。３年生の朝の会の様子。担任の先生が端末を通して自宅にいる一人ひとりの子どもにも声をかけていました。

図工室の机の上には主事さんが夏休みに作ったピカピカの作業台と図工の先生が作ったパーテーションが置かれています。
今日は４年生が初めて使う彫刻刀の使い方を学習していました。

６年生の国語の学習。自分の考えをノートに書き、端末で互いの考えを共有し、うまく使い分けをしながらが学習をしています。

１年生の授業。国語の物語の学習や音楽の鍵盤楽器の演奏の学習。先生が読み聞かせをしているクラスもありました。