６年生は６年間の算数の総まとめの学習をしています。算数ルームで落ち着いて学習に取り組んでいます。

クラスで合奏をしています。音楽の授業は器楽の演奏が中心になっています。

年表やグラフなどの資料を読み取って学習できるようになってきました。

図書室で読みたい本を選び、落ち着いて読書しています。

区ではオンライン学習の選択制が３週間延長されました。
全校朝会は北京オリンピック。競技とともに競技後に選手が互いにリスペクトし合う姿にも注目しましょうという話をしました。

１階の廊下には子どもたちが作った周年記念の作品が飾られています。準備をしてきた記念集会が早くできるといいです。

図書室で本を見ながら、自分の「おすすめの本」のレポート作りに真剣に取り組んでいます。

新しい１年生の教室に飾る花の絵です。心がこもっていてすてきな絵ばかりです。

係ごとに分かれて作業をしています。学習用端末を使っている係も多いです。

４けたの数まで学習が広がっています。それぞれのクラスの授業の様子です。

もうすぐ１年生。新１年生にしてあげたいことをみんなで考えています。

飼育委員会の子どもが玄関の水槽で飼っている熱帯魚等の生き物について案内を作ってくれました。表現力も素晴らしいですが、何よりも生き物を大切にする思いが伝わってきます。

保護者の皆様にご協力いただき、登校する子どもたちとあいさつをしていただきました。

学年Teamsを使って一人の先生が２つの学級の授業を同時にオンラインで行っています。先生は途中で教室を移動し、それぞれの子どもたちに声をかけています。

立体図形の学習では実際に展開図を作ったり、操作をしてイメージをもったりすることが大切です。

校長先生からは、節分の豆まきのこと、２月１０日の開校記念日についてのお話がありました。世田谷区の図工展の出品者の紹介がありました。

磁石のまとめの学習。自分のアイディアを働かせて、磁石の性質を使ったおもちゃ作りに取り組んでいました。

五行詩を書き、ロイロノートに提出をして、互いに詩を読み合っていました。

今日は立春。寒い朝です。相田みつをの詩もあわせてお楽しみください。

めあてを解決するために教科書を読んで、キーワードを見つけ、ワークシートにまとめてていました。