３時間目は１年４組と２年３組です。２年生の１年生へのまなざしにやさしさが感じられます。学校の学びでは人とのかかわりを大切にしています。

５０ｍ走のタイムを計測しています。友達と競い合いながら力を高めます。桐の花がきれいに咲いています。

２時間目は１年２組と２年１組です。２年生は自分たちで作った教室案内のポスターを使って１年生に学校のことを伝えています。

音楽の先生が校内放送を使って校歌と「いつだって」を歌いました。教室から子どもたちの歌声が響いてきました。

体育館のバスケットゴールにジャンボ振り子をつるしての実験。周期はどうなるか、子どもたちの関心は大きくふくらんでいます。

飛び出す仕組みを考えてハッピーカード作り。子どもたちからいろいろなアイディアが出てきそうです。

粘土で作った高い木を写真で撮り、大型テレビを鑑賞し、特徴を伝え合っていました。作品には子どもの個性が出て、おもしろいです。

ＢＩＮＧＯの歌はアメリカの曲。手拍子を入れながらみんなで楽しく歌いました。

栄養のバランスを考慮しながら自分が理想とする朝食。自分なりの方法で端末にまとめていました。

音楽室にあるキーボードを使って、交代で指使いの練習をしていました。

リレーの学習。４人でチームを作って、自分たちで方法を考えながらバトンパスの練習をしていました。

校庭で春を探して、見つけた春をカードに書いていました。

出張の担任の先生に代わって理科が専門の他の学年の先生が授業をしました。

生活科の学習で１，２年生でグループを作って学校探検をしました。２年生がリーダーシップを発揮して１年生を案内しています。

校庭の桐の木が紫色の花を咲かせ始めました。４年生が運動会に向けて８０ｍ走のタイムを測定しています。

学習用端末を使って写真なども提示しながら自己紹介をしています。

社会科の学習では学習用端末を使うと詳細な資料が活用ができ、とても効果的です。

学習用端末を使って係活動をしています。子どもたちは友達とよく話し合いながら活動しています。

６年生のあいさつの号令に続いて、校長先生からは委員会の活動についてのお話がありました。

４年生になって初めての毛筆の学習です。３，４年生の書写は専科の先生が授業をします。