初任の先生の算数の授業。左から３個と３個目の違いをみんなで考えていました。

?花笠の練習です。校庭の練習の補足をしています。

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ミニトマトのかんさつ。一人一つずつ苗を育てます。今日は観察をします。

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はなのみち。物語には場面というまとまりがあることを知り、くまさんになったつもりで、台詞をどのように音読したらよいかを考えました。

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ゆずの歌にのって踊ります。水分補給は欠かしません。
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おせわになっているひと。日頃さまざまな場面でお世話になっている人がいることに気づき、感謝しようとする心情を育てることをねらいにしています。写真や役割演技なども取り入れました。

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南中ソーランにのせて、踊ります。

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マツケンサンバに合わせて、楽しく踊ります。

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フラフープを使った表現の練習中です。

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２，４，６年生のリレーの練習が始まりました。バトンパスの仕方など、６年生が下級生に教えてあげています。

６時間目ですが心穏やかな時間。歌や合奏など、音楽室には子どもたちが音を楽しむ活動があふれています。

ビニール袋に空気を詰め込んで、それを押したり、浮かばせたり。子どもたちは空気の性質を体感しています。

朝の時間を使ってのリレーの練習が始まりました。今日は１，３，５年生です。５年生がリーダーとなってチーム作りをしていきます。

６時間目に６年生と審判係の５年生が各係の打ち合わせや作業をしました。運動会に向けて子どもたちもできることに取り組んでいます。

５時間目に１年生が教室で先生と表現の練習をしていました。

線対称な図形の学習。紙を折って切って、重ねてみて。６年生でも体験による実感は大切なことです。

雨天で校庭が使えないため、２年生が体育館で２クラス合同で運動会の表現の練習をしています。

１年生は算数ブロックを操作しながら、数の概念や計算の仕方の意味を身に付けていきます。

６年生のあいさつに続いて、校長先生からは、相手の気持ちがよくなる言葉かけについてのお話がありました。水泳大会でよい成績をおさめた児童の表彰がありました。最後に教育実習生の自己紹介がありました。
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６年生の授業の様子です。ご参観、ありがとうございました。