タブレットを使えるようになった子どもたちには自分で考えたり、進んで取り組んだりして学習する力が高まっています。

「あめ」と「あめかんむり」の字形の違いを意識して、集中力を保ちながら「雨」と「雲」を毛筆で書いています。

先生が書いているノートを大型テレビに映し出しながら、ノートの描き方を丁寧に教わっています。

たし算カードを使って、たし算の計算の勉強をしています。

タブレットを持って、学校にあるユニバーサル・デザインを探し、写真を撮っています。

５年生はタブレットを使って、楽しかった川場移動教室のまとめをしています。

栽培委員会の６年生が中休みに花の水やりをしています。子どもたちの優しい気持ちが伝わってきます。

音楽室からすてきな音色が聞こえてきます。４年生がみんなで合奏をしています。

粘土で生き物を作っています。子どもたちの創作力はすばらしいです。

先生と一緒に全身を使って漢字の学習をしています。その後真剣にドリル学習に取り組んでいます。

子どもたちがあさがおの鉢に一粒一粒肥料をまいていました。こうした小さな営みを大切にしています。ある子の花が咲き、子どもたちは自分のことのように喜んでいました。

動画を使って、体育主任の先生が熱中症の予防やマスクを外した行動などについての話がありました。子どもたちはしっかりと話を聞いていました。

「節電」や「福祉」など班で決めたテーマについてタブレットや本を使って調べていました。友達と相談しながら学習を進めています。

音楽に合わせて、楽しく体を動かしていました。

4年生は総合の学習で、福祉について学んでいます。今日は副籍交流でつながりのあるOろう学校の先生にお越しいただき、音が聞こえないとはどんなことかを教えていただきました。初めて出会う口話や手話の意味を考えるなど、積極的な姿が見られました。

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タブレットで資料を見ながら、洗濯の仕方を学んでいました。

初めてのプール。暑さのため短時間の学習にしました。午後のプールは中止です。

将来になりたい自分のイメージを紙粘土で表現していました。子どもたちの表現力はすごいです。

４年生がプールに入りました。プールの学習は気温や熱中症の指数によって中止になる場合があります。

研究協議会では社会科のよりよい授業作りについて協議をし、青山学院大学教授月岡正明先生からご指導をしていただきました。