東京国立博物館は建造物としても重厚なたたずまいで見事です。

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日本の歴史的文化財を見学。展示物のクォリティに驚きです。時間が経つのも忘れます。

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ホールでオリエンテーションがありました。

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最初の見学地に到着しました。

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今朝は北風が冷たいですが、町会、深沢中学校や保護者の皆さんと一緒に、元気にあいさつをしました。

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東京国立博物館と国会議事堂を見学します。小学校生活最後の校外学習です。

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自分のお勧めの本についてロイロノートの機能を生かしてまとめる学習をしていました。

高村光太郎さんの詩を読んで感想を発表し合っていました。

秋山農園さんでさせていただいた収穫体験についてパンフレットにまとめていました。子どもたちの思いがたくさんつまっていました。

図書室の利用に仕方が身に付いています。静かに読書をしています。

新聞の記事に出ていたある鉄道会社の取組を通して、人と人とのつながりの大切さについて話をしました。子どもたちはしっかりと話を聞いていました。

２年生が３年生から学習する習字に挑戦。自分で決めた漢字一文字を書きます。これは練習の様子です。

音楽室からやさしい歌声が聞こえてきました。３年生の合唱です。

２年生の算数の授業。テープ図は演算を決定するための大切なツールです。

６年生が体育の時間に持久走をしています。今日が持久走週間最後の日です。

３年ぶりに昭和女子大学人見記念講堂で、東京フィルハーモニー交響楽団の演奏を聴きました。生のクラシック音楽の迫力に感動！鑑賞や
待っているときのマナーのよさはさすがでした。
会場内は撮影禁止なので、建物の外観だけお届けします。

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オーケストラの生演奏を聴きに昭和女子大学人見記念講堂に向けて笑顔で出発しました。

日本の歴史を学んだ子どもたち。「日本をさらによくするには」というテーマで個々に調べたことを発表していました。子どもたちは社会のことにとても関心をもっています。

水にものが溶ける時の温度と量の関係について実験していました。とても意欲的に学習しています。

係ごとに必要に応じてタブレットを使いながら、友達とよく話し合い、協力して企画を考えたり、作業をしたりしていました。