廊下に香ばしい香りがしてきていました。５年生が家庭科室で透明の鍋を使ってご飯を炊く調理実習をしていました。

実験の結果として出てきた数値から法則性を見つけ、具体的な数値を使って説明することが考察であることを教えていました。

“How　much？”と２人組になって物の値段を聞いて、それを答えています。子どもたちは活動的です。

３年生は３クラスが４つの教室に分かれて少人数学習をしています。

カッターを使って形を切り抜いていました。道具を使う技術を身に付けることも大切な学習です。安全のため支援の方にも入っていただいています。

２年生は講師の先生の授業です。５つの楽器の特徴を生かしながら組み合わせてきれいな曲を作り上げていました。

３年生は４年生になるとクラブ活動が始まります。今日は１回目のクラブ見学。実際のクラブ活動の様子を見学しています。

新規採用教員で１年担任の先生の授業を参観しました。子どもたちはタブレットを使いながら６０−２０の計算の仕方について自分なりによく考え、発表し合っていました。

とても気持ちのいい晴天です。子どもたちは友達と楽しく遊んでいます。

持久走週間の２週目で４年生がトラックを走っています。決められた時間を自分のペースで走ります。

６年生のあいさつの号令に続いて、校長先生からは節分と立春についてのお話がありました。ミニバスケットのチームの表彰がありました。

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自分たちの考えを出し合いながら、ひし形の面積の求め方を考えていました。

百人一首で盛り上がっています。タブレットを使い、本格的な読み手の声が流れ、一段と雰囲気が出ていました。

その日のまとめは黒板に書かれていることを見ながら自分の言葉でまとめます。

カッター名人になろう。初めてカッターを使う前に、気を付けることを学んでいます。
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図書室で落ち着いて読書をしています。週に１時間、図書室での読書は子どもたちにとって大切な時間です。

みんなで元気に楽しくおに遊びをしています。

花を作り紙を折ったり、丸めたり、切ったりして自分の好きなものを作りました。動物、花束、スケーター、鏡餅など子どもたちの発想は豊かです。

晴天の下で子どもたちは笑顔で小松菜を収穫しました。これで今年度の自然の教室の収穫体験は終了です。最後にお世話になった方々に２年生が代表してお礼を言いました。
１年間ありがとうございました。

そろばん教室の最終日。木ノ内先生はそろばんをすることで計算の仕組みの理解が進むといいなとおっしゃっていました。３日間、ありがとうございました。