1人ずつ、歌唱のテストをしていました。頑張っていますね。

持続可能な社会のために、どんな生活を心がけたらいいのだろう？
みんなで話し合っていました。

水のかさ（デシリットル、ミリリットル）のまとめの問題を頑張っていました。一生懸命に勉強しています。

今学期最後のふれあい挨拶DAYでした。朝から元気な挨拶が正門前で交わされました。

空気の単元の学習が進んでいます。空気を集めたり、ピストンでぎゅーっと縮めたりしながら空気の性質を調べていました。

いろいろな大きさのリコーダーで音を鳴らしてみました。テノール、アルト、ソプラノと、小さくなるにつれて高音になります。

説明書を見ながら組み立てています。得意な子が苦手な子に教えながら、わいわいと楽しそうに進めていました。

楽器を順番に交代しながら、合奏を楽しんでいました♪

朝顔のつるがグングン伸びて、蕾もちらほら見られるようになってきました。

二つの左払いに気をつけて、麦の文字を書きました。

七夕のお願い事を飾りました。願いが叶うといいですね。

パクパクさんのキャラクター作りに熱中して取り組んでいました。いい作品ができそうです。

パクパクくんのおもちゃを作っていました。可愛いのができそうです

日本の水産業の学習。親潮（寒流）や黒潮（暖流）でとれる魚って、どんな種類の魚なんだろう？

空気の力で飛ばすペットボトルロケットって、どんな仕組みで飛んでるんだろう？動画を見ながら、学習していました。

あまりのある割り算の学習も、そろそろまとめの時期になりました。習ったことを、しっかりと身につけるために、練習問題に取り組んでいました。

デシリットルよりも少ない水の量って、どんな単位を使うのだろう？
今日はミリリットルを勉強しました。

４年３組では、五色百人一首に取り組みました。シーンと静まり返った教室で上の句を読み始めると、一斉にハイ！という元気な声が響き渡ります。集中と緩和の繰り返し。これが子どもたちの力を高めていきます。

４年生の理科では、「電池のはたらき」を学習しています。モーターで動く車を走らせて、友達と競争していました。どちらが早いかな？

３年生の算数では、あまりのある割り算に取り組んでいます。今日は、iPadのアプリ「ロイロノート」を使って、学習したことが着実に身についているかクイズに挑戦していました。学んだことががどれだけ身についているか、自分で確かめることができます。