全ての大陸のゲームを終え、ランチルームでアンケートを記入しています。学習したことを振り返る大事な時間を過ごしています。

I組 赤塚

各大陸の学習が着実に進んでいます。

英会話に少しずつ慣れてきて、原稿を見ずに答える場面も出てきました。

貴重な体験を、一つ一つ積み重ねています。

I組 赤塚

ヨーロッパ大陸の学習をしています。

大学生がドイツの民族衣装を披露しながら、生徒たちをリードしてくれました。

生徒たちは楽しそうに回答しています。

I組 赤塚

３年生英語、外国の方に手紙を書こう。

これまで学んできた英語の知識を総動員して、外国の方に向けて手紙を書いています。教室を覗いた時は、出来上がった手紙を生徒同士で確認し合っていました。いざ書いてみると、この表現で果たして相手に伝わるのか不安になりますよね。英単語や英熟語、英文法の知識をフルに活用して、自己ＰＲできるといいですね。

手紙を書きながら、相手がどう受けとめるのか、様々に試行錯誤をすると思います。SＮSではあまり気にすることもなく書き込んでいた言葉も、手紙で書くとなるといろいろと考えさせられますね。

アジア大陸の学習をしています。

メンバーが間違っても、仲間がサポートしながら回答しています。一つずつ確認しながら英会話に取り組んでいます。

I組 赤塚

本日、I組では早稲田大学の学生を講師として招待し、国際理解授業をしていただきます。

今日は大陸ごとの伝統文化や世界遺産、お祭りなどの特徴を学び、学習したことを踏まえて英語で会話をする取り組みを行います。

旅行に出かけた気分で楽しく取り組んでほしいと思います。

I組 赤塚

土曜授業「身だしなみを考える日」です。１校時は「道徳の時間」です。来週19日(水)は道徳授業の公開も予定しています。

生徒や保護者の皆様からのご意見を受けて、来年度からは「標準服を着用する日」「体育着登校でもよい日」「身だしなみを考える日」と、それぞれの目的に応じた服装の日を設定して、ＴＰＯを踏まえた服装のあり方を考える機会にしたいと計画しています。

この３年間で「身だしなみを考える日」の趣旨も生徒たちには浸透してきたようです。

今日は1年生のイングリッシュタイムです。

WHAT AM I ? ゲームが生徒に大人気です。
おでこにセットされたカードが私、
でもそのカードは私には見えません。
そこで英語で質問して私が何なのかを当てるのです。

いろんな単語が飛び交って、時にはジェスチャーもＯＫ
笑って、考えて、英語に親しみました。

通りがかった生徒も楽しそうな様子に吸い込まれるように多目的室に入っていきました。
（副校長）

明日、早稲田大学の学生による国際理解授業の第2回目が行われます。

その授業に向けて、本日1時間目に事前学習が行われています。

明日もたくさん英会話をするので、しっかり学習してほしいと思います。

講師曰く、「入国審査ゲームにおける英会話は難しいですよ」とのことなので、生徒たちは気を引き締めていました。


I組 赤塚

おはようございます。

砧中学校の朝読書風景です。
登校して、支度が整うと8時25分のチャイムを待たずに読書を始めます。

教科「日本語」、国語、総合的な学習の時間などを通しての読書活動（ビブリオバトルや読書カード）や図書館からの情報発信を通して、読書に親しむ雰囲気が醸成されていますね。（副校長）

今日の放課後、英検プロジェクトの方々が英検の準備に来校されました。
いつもの慣れた手順で座席表作成などの準備を整えてくださいました。英検はこの方々と試験監督の保護者の方々や卒業生の保護者の方々のボランティアのお力で運営されています。

ところで、英検受験予定の皆さんの準備はいかがですか。
英検は1月21日（金）放課後です。
勉強していてわからないことがあったら、質問に来てくださいね。

英語科

演劇部は、来年度の新入生歓迎公演にむけて準備をしています。どんな劇に仕上がるかは、これからのお楽しみです。

演劇部顧問 蔵部 駿介

3年生、今日の5，6校時は生徒一人ひとりの今後のスケジュール確認を行っています。

ここは人任せにせず自分で把握して担任に伝えていきたいですね。担任からの質問に的確に答える姿に頼もしさを感じます。でも、わからないところはわからないと正直に伝えていただければ、学年の教員は一緒に調べたり、考えたりしますよ。

教室の中では、生徒たちが黙々と自習に励んでいます。

また職員室では副担任が受験台帳の準備などの事務を行っています。常に複数で確認しながら行うようにしています。

3学年　鈴木　磯貝

昼休みには生徒が教員と過ごす姿も見かけます。

家庭科準備室では、生徒が提出物の整理を手伝ってくれていました。

あれ、手前で読書しているのは誰でしょう。

3年生のイングリッシュタイム
WHAT AM I ? ゲームは視覚的にも楽しそうですが、英語のコミュニケーションという視点でも高度です。

昼休みの多目的ホールは、囲碁・将棋で盛り上がっています。すっかり定着した砧中の囲碁・将棋ブーム。今年も様々な対局が繰り広げられています。

「English Time」、今日は３年生の順番です。進路のことで落ち着かない毎日だと思いますが、ゲームに興じる３年生の姿に少しホッとしました。

砧中の昼休みは、多様な遊びが見られます。

１年生英語少人数授業。既に「過去形」を学んでいます。英語の学習での関門の一つが「時制」です。「過去形」や「未来形」さらには「現在完了形」から「過去完了形」など、タイムマシンに乗ったかのような時間の複雑な流れ。それをいかに表現するのか悩む大人も多いようです。

生徒たちは「過去形」はマスターてきているようです。文章の中での「last」の意味、例えば「last week」や「last Sunday」も「最後の」ではなく「先週の」と自然に訳していました。

更に複雑となる「時制」。まずは一歩ずつですね。

２年生の授業。生徒たちが前へ出て発表しています。国語？それとも社会？

実は技術の授業でした。既に製作した「電気はんだごて」。その使い方について、先生になったつもりでクラスメートに説明(発表)していたのです。製作を通して仕組みを理解した上で、今度は安全な使い方をそれぞれが考えてみんなに伝えていきます。

黙々と作業をするイメージが強い技術の授業ですが、最近では「対話的な学び」として新たな取り組みも始まっています。

2年生数学の図形の証明「平行四辺形になるための条件」を学んでいます。

平行四辺形になるための条件は5つもあります。そのうちのどれが成立することを示せばよいのかを考えることが難しいところであり面白いところです。場合によっては答えは一つではないかもしれません。さらに解決の糸口となるのは補助線をどう引くかということです。図形が単純であればあるほど、補助線が腕の見せ所となりますね。

コツをつかめばできるようになります。一緒に学んでいきましょう。

数学科

野球部、雪で少し遅くなりましたがグランド開き及び安全祈願を実施しました。

例年、喜多見氷川神社で必勝祈願も行ってきましたが、今回は感染症対応のため顧問のみで祈願に。

祈願の際に、清めていただいたものを部員と共にグランドに撒かせて頂きました。

大きな怪我なく、練習、試合ができるよう取り組んでまいります。

田中智也
検校幸雄

待ちに待った昼休みです。給食終了のチャイムとともに、生徒たちが校庭へと駆け出してきました。さっそくサッカーやバレーボール、バスケットボールに鬼ごっこと遊びに夢中です。あれっ？寝転がっている人がいますが、怪我じゃないですよね。

図書室も昨日放課後から開館でしたが、昼休みは今日が初日となります。読み終えた本を返しに来る生徒、新たに本を借りる生徒、今年も図書室は活況を呈しています。冬休みにはたくさんの本を読めたかな？