タブレット配付、本日は２年生。そして明日は１年生となります(３年生、Ｉ組配付済み)。

一人一台、本人確認しながら番号と照合させて直接渡しています。受け取った生徒たち、嬉しそうですね。その後は学活の時間を利用してタブレットの取り扱いについて説明を受けました。今週末には校内でのWi-Fi環境も整備されます。既にタブレットを使う計画を立てている教科もあります。来週以降いよいよ活用がスタートします。

１年生音楽、筝の練習

３学期から音楽では和楽器に取り組みます。実際に筝に触れることで、その音色の美しさを実感します。生徒たち、興味津々のようです。少しずつ演奏に向けて練習ですね。

2年生女子が創作ダンスに取り組んでいます。
昼休みも格技室で練習に励んでいました。タブレットが配布されると手軽に録画して、動きの確認ができますね。
（副校長）

１年生女子体育 サッカー

雲が広がり、肌寒くなってきました。その寒さを吹き飛ばす勢いで熱戦が繰り広げられていました。ボールコントロールなど見事な動きを披露してくれました。１年生への期待が益々高まります。

３年生、本日が都立高校推薦入試当日です。多くの生徒たちが受験会場へと向かいました。登校している生徒は少なくなっていますが、普段通り学習に臨みましよう。

受験生の健闘を心より祈っています。

世田谷区教育委員会事務局教育指導課より以下の依頼がありました。改めてお知らせいたします。


1月7日に通知しておりますが、家庭内で体調不良及び新型コロナウイルス感染症のＰＣＲ検査結果判明前の濃厚接触者がいる場合には、感染症予防のため本人の体調にかかわらず、登校を控えていただきますようご協力をお願いします。

今年度の修学旅行に関しての説明動画を
作成しました。

登録して頂いたアドレスにURLを送信しましたので内容をご確認してください。

また、動画をご視聴していただき、質問やご不明な点はお電話または先日お配りしたプリントの裏面を利用していただき、ご遠慮なく第3学年修学旅行担当までお問い合わせください。


第3学年修学旅行担当

明日は都立高校推薦入試。

受験する生徒対象に説明会が放課後開かれました。改めて身だしなみも確認しました。明日は晴れの予報。体調面を整えて臨んでくださいね。砧中全教職員、そして在校生も応援しています。

まだ水溜まりが残る校庭。昼休みの開放時間ではぬかるみを気にすることもなく生徒たちの歓声が響いています。３年生もサッカーに、バレーボールに、ラグビーに興じています。とにかく怪我が心配です。あまり本気モードにならないように、と伝えていますが、いざ校庭へ出ると全速力で走っていました。

生活指導担当の教員が様子を見ながら声かけをしています。思いっきり遊ばせてあげたいと思いつつ、ジレンマの受験直前です。

３年生技術科、木材加工。

黙々と作業に取り組む３年生です。卒業までの完成を目指し、集中して作業に取り組んでいます。技術の授業では様々な工具を使います。今日は電動研ぎ機で木材の表面を磨いていました。この機械はホースで木屑を吸引し集塵しています。使い方を先生が丁寧に教えていました。

明日から都立高校の推薦入試が始まる３年生。どの教室も平常心で授業に向き合っていました。みんなで一緒に作業するのもあと少しですね。

３年生音楽、感染症マニュアルに基づいて、少しずつですが合唱の練習を取り入れています。まだ大きな声を出して歌うことはしていませんが、歌詞の意味をイメージしながら、強弱のポイントなどを確認しています。

都・区からの通知により、卒業式での合唱も昨年度に続いて見送られました。その状況下にあっても３年生の生徒からは、コンクール形式ではなくても何らかのかたちで自分たちの歌う姿を在校生や保護者に披露したい、と提案が出されています。まさに手探りの中で、提案の実現に向けての動きが始まりました。

歌っている合唱曲は『青葉』です。

今朝、文化行事担当の教員から生徒へ向けてのメッセージを放送しました。その内容は今年度の百人一首大会と合唱コンクールの中止のお知らせでした。

砧中学校ては年末年始を通じて両行事実施の可否を検討してきました。しかし年明け早々の緊急事態宣言発令を受けて、練習時間確保なども視野に入れると、今年度は例年と同じ形式での実施は難しいと判断しました。本日その旨を生徒たちに伝えました。

生徒たちは各教室にて静かに放送を聞いていました。既に３年生の学級委員会では合唱コンクール実施は難しいという想定のもと、様々な提案も出されています。コンクール形式での実施は中止となりましたが、今後、生徒たちからの提案を実現化できるか、引き続き検討を進めてまいります。

前例のない問題にぶつかった時、あなたはこれまでのやり方を通しますか？ それとも・・・。

左欄「カテゴリ」から「校長室より」を選んでください。

No.160【未知なる道へ】

生まれて初めての高校入試、
国語の問題で悪戦苦闘したことを
私は今でも鮮明に覚えている。

「それでは始めてください」
監督者の合図とともに
受験生は一斉にページをめくる。
私も不安と緊張の中、
最初の問題と向き合った。
第１問は小説からの抜粋、
読書好きの私が得意としていた
物語文の読解であった。
しかしこれまでの模擬試験とは
勝手が全く違っていた。
その文章がどうしても
私の頭の中に入ってこないのだ。

それは奇妙な物語だった。
現実世界ではあり得ない展開。
作者が何を言いたいのか
ほとんど理解できない。
これまでの解き方が通用せず
私は未知の問題を前にして
次第に焦り始めていた。

💮

前例のない大学入学共通テストが
先週、全国の会場で実施された。

問題のページ数が増え
出題傾向も大きく変わったと聞く。
これまでのやり方では通用しない
新たなテストを前にして
戸惑いながらも受験生たちは
立ち向かわなければならなかった。

近年、高校入試も大学入試も
暗記中心からの脱却を目指し、
受験生にその場で思考させる問題が
出題される傾向にある。

先の見えない時代だからこそ
過去の知識ではなく、
新たな知見が求められる。
これからの時代に求められる力は
未知のものに対する適応力だと
私は確信している。

⌛

再び話は私の受験時に戻る。

全教科の試験が終了した後、
受験会場のあちらこちらから
国語の物語文が難しかったと
私と同様の感想が聞こえてきた。

自分だけではなかったのだと
少しホッとしながらも
私は出題された小説のことが
頭から離れなかった。
これまでの自分の読書では
一度も体験したことのない
未知なる物語の構造。

それでもその作家の小説を
近いうちに必ず読破しようと
私は受験会場を後にしながら
固く心に誓っていた。

そして高校入学後、
私はその作家の本を
買い求めることとなった。

これが私とその作家、
"安部公房" との出会いである。


　　道にこだわりすぎるものは
　　かえって道を見失う

　　〜 安部公房 〜

本校１年生も、練習の成果を発揮し、落ち着いて分かりやすく発表することができました。観察実験に基づいた研究発表に贈られる「東京農業大学サイエンス賞」を受賞しました。

オンライン視聴で応援してくださった皆様ありがとうございました。（副校長）

ガリレオコンテストが始まりました。

職員室でも視聴しています。

練習の成果が発揮できますように。

発展途上国における児童労働の問題。１日100〜200円で生活せざるを得ない家族の中で、子ども(10歳前後)は労働力として扱われます。劣悪な環境の中で労働に従事する子どもたち。子どもたちをその環境から助け出すことは果たして正義でしょうか？

日本での価値観からすれば、児童労働はいけない、助けてあげなければいけない、となります。しかし現実は家族から引き離された子どもたちは施設を脱走して、さらに劣悪な環境へと入っていきます。働き手を失った家族の崩壊。そして劣悪な環境下でも家族と一緒にいたいという子どもの願い。先進国の善悪二元論の理屈だけでは解決できない発展途上国の事情があります。

「支援」とは「支援をする側」の事情ではなく、「支援を受ける側」の思いに寄り添って考えていくべきものです。

参加して質問したかった生徒が、急な事情で参加できなくなりました。どうしても講師の先生に直接質問したいという要望を受けて、開催前にリモートで質疑応答をお願いしました。リモート開催のメリットですね。

まもなく開催です。

家庭教育学級が１３：３０から予定されています。感染症対策のため、保護者の皆さんへはZoomでの視聴をご案内しています。

午前中から、家庭教育学級委員会の皆さんが準備を行っています。
砧中卒業生の石井光太さんが
「未来を変える方程式
　　　　　本当の貧困の話をしよう」
というテーマでご講演されます。

下校時間には予報通り雨となりました。冷たい雨の中、生徒たちが帰宅します。朝はまだ降っていなかったため、傘を忘れた生徒もいました。ご安心ください。早速、生徒会による傘の貸し出しが始まりました。ぜひご利用ください。