教育実習生の研究授業がありました。３時間目は３年生、算数「あまりのあるわり算」、４時間目は４年２組、国語「打ち上げ花火のひみつ」、５時間目は４年１組、社会科「けいさつの仕事と人々の協力」の単元での研究授業です。
写真は、３年生の様子です。

どのクラスも、子どもたち一人一人が、目を輝かせて学習している姿が見られ嬉しく思いました。授業後には、参観をした多くの先生方からご指導いただきました。
写真は、４年生の様子です。

３人の先生には、この実習の経験を大切に生かして、素敵な先生に育っていくことを楽しみにしています。今週で教育実習は終了ですが、砧小学校の子どもたちとの時間をいつまでも忘れないでいてほしいと思っています。
写真は、４年生の様子です。

今日は生活科の学習で、大切に育てている朝顔の観察です。双葉の観察をしましたが「線がいっぱいある！」「葉っぱの付いているところが紫色っぽい！」「葉っぱにとげとげがある！」など、感想を言いながらを絵を描いていました。
私にも毎日のように水やりをしながら成長の様子を伝えに来ています。今後も成長を楽しみにしつつ、よく見て気付く心や目を育てていきたいと思っています。

砧小学校の休み時間は、子どもと教師が一緒に遊ぶ「共遊び」を奨励しています。遊びを通して、授業中だけでは分からない、一人一人のよいところに気づいたり、ほんの小さな変化や情報も、この共遊びの中から得られればと思っています。砧小学校の先生たちは、本当によく遊んでいるので私も嬉しいです。

今年度初めての「なかよし班活動」です。砧小学校の特色ある活動の一つとして、思いやりの気持ちをさらに向上させるための活動です。一つの班に１年生から６年生までが入って縦割りの集団で遊んだり、給食を食べたりします。
今年度から縦割り班活動をさらに充実させるために、６年生の６６人がすべて班長となる「新なかよし班活動」にチャレンジします。

今日は教室での顔合わせ、自己紹介、そして、どんな遊びをしたいか、班の旗づくりなど、班ごとに活動をしました。

はじめは緊張感が漂っていましたが、徐々に笑顔が増え、旗づくりに取り組んでいました。小集団で１年生から６年生が協力して遊んだり、関わったりする中で、心を育んでいきたいと考えています。

今日は、４〜６年生の歯科検診です。虫歯がないと言われた子は、ニコッと笑って、校医の先生にきちんと挨拶していました。日頃からしっかり歯磨きをして、健康な歯を維持してほしいと思っています。