校庭では「ティーボール」です。

思いっきりスイングして打って、守って、珍プレーありの楽しいひと時を過ごすことができました。

舞台裏の家庭科室では、遊び場開放運営委員の皆さんが、朝から「煮込みうどん」の準備をしてくださっていました。

おいしい煮込みうどんをお腹いっぱいいただきました。私も大盛り３杯いただきました。
遊び場開放運営委員会の皆さんが、子どもたちの笑顔のためにボランティアで仕事をしてくださいました。皆さんのおかげで、子どもたちは今日も笑顔いっぱい、幸せいっぱいです。本当にありがとうございました。

３学期も毎週金曜日は、学年の発達段階に合わせた「自問清掃」に取り組んでいます。「話をしない清掃」「無言清掃」、そして「自問清掃」へとステップアップさせていきます。
１年生も真剣に取り組んでいて、最後に見回った時にはすでに終了していました。掃除を通して「見つける心」「我慢する心」「親切な心」を磨いていきます。
写真は、１・２・３年生の様子です。

一心に清掃する子どもたちの姿は清々しい！
写真は、４・５・６年生の様子です。

今日は３年生が、持久走大会に向けて練習をしました。朝ランニングの成果発表として、自分のペースでリズムよく走ることをめあてとしています。一人一人が、全力を尽くしてがんばっています。

先生も激励をしながら、一緒に走っています。
３年生の持久走大会は、２月１９日（火）１・２時間目に開催です。大きなご声援をお願いいたします。

今日は小学校入学を控える、近隣保育園の園児の皆さんが来校し見学をしていきました。小学校がどのようなところか、どのように勉強しているかを知りたかったようです。１年生の教室では、「小学校は楽しいよ！」と、教えてくれたので園児の皆さんは安心したようでした。
このような急なお客さんに対しても、きちんと挨拶ができ、喜んでもらえるようにがんばる１年生に、もうすぐ進級の自覚が感じられ嬉しく思いました。

砧小学校の休み時間は、子どもと教師が一緒に遊ぶ「共遊び」を奨励しています。遊びを通して、授業中だけでは分からない、一人一人のよいところに気づいたり、ほんの小さな変化や情報も、この共遊びの中から得られればと思っています。
写真は、３年生、４年生、４年生の様子です。

砧小学校の先生は、本当によく子どもたちと遊んでいます。
写真は、６年生、５年生の様子です。

休み時間後の下駄箱です。靴のかかと、履き物がきちんと整っています。子どもたちの「心が整っている」からこその姿です。
写真は、２年生、５年生の下駄箱です。

今朝も厳しい寒さの中での登校でした。朝遊び・朝ランニングの後に教室を回ると、子どもたちは漢字ドリルや計算プリントに向かい、静かに集中して朝学習に取り組んでいました。思わず、姿勢の良さを褒めてしまいました。
写真は、３年生の様子です。

今日は５年生が、特別講師による鼓笛の講習を受けました。子どもたちは本物の音を聴きながら、音譜の読み方、正しい姿勢、音の出し方など少人数で講習を受けました。

スティックの持ち方、かっこいい構え方など、基本から教えていただきました。

一人一人の子どもたちが真剣に、目を輝かせて指導を受けています。

かっこいい歩き方、止まり方など、リズムをカウントしながら学びました。

砧小学校では、基礎学力の定着に向けて、始業前の朝学習に週３回取り組んでいます。
４年生は、漢字を中心とした語彙の習熟を図る活動を行っています。５・６年生は、英語のモジュールの授業です。英語に親しめるようにアニメーションを観たり、発音を聞いたりして取り組んでいます。
写真は、４年生、４年生、６年生の様子です。

先日、委員会活動が行われました。委員会活動は、５・６年生が協力して学校生活をよりよくするための活動です。
写真は、放送、図書委員会の様子です。

委員会の内容によっては、表だって目立つような仕事ばかりではなく、見えないところでコツコツと活動することも多いのです。
写真は、美化、保健給食委員会の様子です。