今日は４年生が美術鑑賞教室で、緑豊かな砧公園の一角にある、世田谷美術館に行ってきました。全体の説明後、グループに分かれて館内を巡りました。しっかりと観て考えている子どもたちの表情が印象的でした。

作品の不思議なところを鑑賞リーダーに質問したり、細かいところまで観察したりしていました。

子どもたちは自分の感性で作品を“観る”ことを楽しんでいました。

子どもたちの真剣な表情が印象的でした！

あっという間に、鑑賞の時間は過ぎていきました。

最後に、美術館外の展示物の見学です。写真は、唯一、触れても乗ってもいいと許可の出ている「三葉虫」です。
美術館の方からは、「子どもたちのあいさつと、鑑賞態度がとても良いですね！」と褒めていただきました。さすが砧小学校の４年生です。
美術館を案内していただいた、鑑賞リーダーのボランティアの皆様、本当にありがとうございました。
ぜひ、ご家族でも行ってみてはいかがですか！

今日から２学期の朝遊び、朝のランニングがスタートしました。今年度の重点目標の一つである「健康・体力づくり」への取り組みです。
朝ランの音楽に合わせて、自分のペースでリズムよく走っている子、先生と一緒に走っている子、友達と競走をしながら走っている子など様々です。

朝遊び、朝ランニングにより前頭葉にも刺激を入れます。授業への集中力もアップします！

先生たちも大勢走っていますので、子どもたちも嬉しそうです。

今日も活気にあふれた一日がスタートしました！

昨年度、5年3組が10月23日から使用していたスタンディングデスクについて、朝日小学生新聞の取材が入りました。
子どもたちが使用した感想や私へのインタビューをしていきました。使用にあたった経緯、考えられる効果、課題などについてお答えしました。日体大教授野井真吾先生の研究室のデータも含んだ内容になっています。
記者の方は、日本の小学生で初めての試みということで注目をしていました。
９月１２日に記事が掲載されるとのことです。砧小学校は、全校児童分配布されますので楽しみにしていてください。

校庭に子どもたちの歓声が戻ってきました。やっぱり学校には子どもたちがいなくては・・・校庭が喜んでいます！

ポンポコ山や芝生でも、嬉しそうな顔がいっぱい広がっています！

今日から２学期の発育測定が始まりました。まずは、保健の先生から「トリアージ」についての話がありました。トリアージとは、患者のケガの大きさ（重症度）に基づいて、治療の優先度を決定して選別を行うことです。
万が一の場合、中学年の子どもたちには戦力になってほしいと思っています。
写真は、４年生の様子です。

今日は、３・４年生でしたが、ぐんと身長が伸びている子がいました。
写真は、３年生の様子です。

３年生も４年生も、上履きが整っている様子を見て、心の安定を感じ嬉しく思いました。

今日は、４年生の英語活動がありました。ミッシェル先生と担任の先生との授業です。今回は、体の部位を英語で表す学習です。頭head、肩shoulder、鼻nose、膝knee、つま先toe、かかとheelなど、音楽に合わせて体を動かしながら楽しく英語と親しみました。

今朝も雨の中の登校でしたが、教室を回ると子どもたちは漢字ドリルや計算プリントに向かい、静かに集中して朝学習に取り組んでいました。思わず、姿勢の良さを褒めてしまいました。
写真は、４年生の様子です。

３年生は、漢字の書き順を確かめながらスタートしています。
５・６年生は、英語のモジュール授業です。
写真は、３年生、３年生、６年生の様子です。

久々の登校は、あいにくの雨でしたが、子どもたちは、大きな荷物を抱えて、元気に登校してきました。これらは、始業式後の教室風景です。係を決めたり、クラス遊びを決める話し合いをしたり、自由研究の紹介カードを書いたりと、それぞれの活動に取り組んでいました。今日は全校を通して欠席者がとても少なかったことも、嬉しかったことの一つです。
写真は、６年生、４年生、１年生の様子です。