カタカナの言葉をたくさん出しました。鳴き声、音、外国から来たもの、外国の地名・人名・・など種類に分けながらみんなで出し合いました。
そのあと、カタカナの言葉を使って文章を作りました。そしてタブレットを使って自分のノートを写真に写し、「提出箱」というフォルダに送信します。提出箱の中には友達のノートがたくさんあり、次々読むことができます。
「あ〜なるほど。」
「たくさん音の言葉を使って面白い文だな。」などと感想を呟きながら、友達の文章から、またアイディアをもらっています。

雨も上がり、校庭のコンディションもよいので、昼休み３・４年生が校庭遊びに出てきました。

友達と遊ぶのも楽しいですが、先生も一緒だともっと楽しいです。
５年生は、なにやら１７日の月曜朝会の準備をしています。お楽しみに。

今日も石井戸囃の練習に石井戸囃保存会の先生たちに来ていただき教えてもらいました。今日は、各担当で分かれての練習でした。写真は体育館のリコーダーと締太鼓の練習の様子です。

教室では、踊りの練習が行われていました。足の動きと手の動きを合わせるのが難しそうでした。

別の教室では、鉦と拍子木、大太鼓の練習が行われていました。先生の笛のメロディーに合わせて集中して練習していました。

今日は朝顔のツルでリースを作ります。
支柱に絡みついたツルをとるのも大変ですが、また支柱を元に戻すのも大変です。友達や先生にも協力いただき、一生けん命取り組んでいます。

教室で名札を付けて今日はひとまず完成です。この後どんな飾りを付けようかは、じっくり考えます。

計画を立てた「おもちゃ」を、実際に作ります。作って遊んで、また工夫して。真剣に取り組んでいます。

「先生見て！見て！！」
「こうやって遊ぶの！」
と、楽しい遊び方や工夫したところを見せてくれます。

将来の夢や思いがたくさん詰まった作品です。
色を付けた粘土を少しづつ貼り付けながら肉付けしていきます。

展覧会に飾られるのが楽しみです。

「SDGｓ達成のために、今、砧小学校ができることを考えよう」という学習に取り組んでいます。今日は学習の様子をこうなの先生たちで参観し、学びあう、校内研究授業がありました。

今まで学習し積み重ねてきたことを、いよいよ発信する準備です。自分事として、SDGｓ達成のために考えます。
授業の後の協議会では、先生たちから活発な意見がでました。子どもたちが一生懸命学習に取り組んでいたことに先生たちもびっくり！先生たちも明日からの授業をさらに良くしていこうと、講師の先生にご指導をいただき、一生懸命勉強しました。

１年生の図工の授業の様子です。「てんてんであそぼう」というめあてで絵を描いていました。ポスターカラーでてんてんを上手に描くためのコツをつかむのが難しそうでした。

２年生の国語の授業の様子です。「お手紙」という物語を読んで、登場人物の言動を確認していました。教科書を集中して読んでいました。

３年生の図工の授業の様子です。フェルトで作った小鳥に粘土で目をつける作業をしていました。形や色を考えながら作っていました。

4年生の音楽の授業の様子です。「曲の感じを生かして演奏しよう」をめあてにリコーダーの練習に取り組んでいました。「はじける感じ」や「なめらかな感じ」などいろいろ感じたことをイメージして演奏していました。

５年生の算数の授業の様子です。今日は「平均」について学習していました。２つの考え方が提示されて、どちらが正しいのか意見を出し合っていました。

６年生の家庭科の授業の様子です。クッション作りをしていました。ミシンや縫い針を使って丁寧に仕上げていました。ミシンの使い方も慣れている様子で感心しました。