今日の朝練習は２０００メートルペース走です。先生の元気な声かけに、朝から笑い声が絶えない選手たちです。

６年生の体育の授業の様子です。マット運動を行っていました。前転、後転といった基本の動きを丁寧に確認していました。友達同士で動きを確認しならが取り組んでいました。

１年生の算数の授業の様子です。紙テープを使って長さ比べをしていました。長さ比べをした後は、先生からまとめの書き方の説明をしっかり聞いて、丁寧にノートに書き写していました。

２年生の図工の授業の様子です。お花紙を使って絵を描いていました。お花紙を思い思いの形に切って画用紙に貼り付けることで、立体的な作品になっていました。すてきな作品に仕上がるといいですね。

４年生の音楽の授業の様子です。リコーダーの検定が行われていました。「オーライリー」をいう曲を練習して、先生に聴いてもらっていました。どの子も練習の成果が出せたようです。

３年生の算数の授業の様子です。折り紙を使って直角二等辺三角形の特徴を調べていました。折り紙を折って角と角がピッタリ重なると「ほんとだ」「すごい」などの声があがっていました。

５年生の書写の授業の様子です。「飛行」という字を書いていました。先生が書き方の手本を大型テレビで示すことで、書き方のコツがつかみやすかったようです。どの子も集中して練習に取り組んでいました。

６年生の児童と４年生の保護者に向けて、ネットリテラシー醸成講座を開催しました。
６年生は「ネットを使った情報発信の仕組み」を教えてもらいました。情報発信の仕組みを理解し、拡散性、記録性、非匿名性があるからこその思わぬトラブル事例、またよい活用事例について考えることができました。
４年生の保護者は、子どものインターネット利用で気を付ける点について具体的な事例を交えて学ぶことができました。

１２月７日（水）の朝です。昨日は雨で中止だった駅伝練習が行われました。本番を想定したタイムトライアルをがんばっていました。駅伝大会まであと１１日です。少しでも自分のタイムを縮められるように一生懸命練習に取り組んでいます。

２年生の国語の授業の様子です。今日は「わたしはおねえさん」を読んで自分と比べて感想を書こうというめあての授業でした。教科書の例を参考にして、それぞれ感想文を原稿用紙に書いていました。

３年生の図工の授業の予定です。「線と線があつまって」という作品を制作していました。子どもたちは、画用紙に思い思いの線を描いて、色鉛筆で色をつけていました。どんな作品に仕上がるか楽しみです。

１年生の国語の授業の様子です。先生が読んでくれた昔ばなしを聞いて感想文を書いていました。「きたかぜとたいよう」と「おおさまになれなかったからす」のどちらの感想を書こうか悩んでいる子もいました。

４年生の算数の授業の様子です。割合を学習していました。大根やキャベツの値上がりどれくらいなのかを考えていました。割合は生活に直結する大切な考え方です。しっかり習得できるように学習にも力が入っていました。

５年生の音楽の授業の様子です。前半は「夢の世界を」の合唱、後半は鍵盤ハーモニカで和音の響きを感じとる授業でした。前半の「夢の世界を」の合唱は、高学年らしく歌詞に合わせた歌声を考えなら歌っていました。

６年生の社会の授業の様子です。ペリーの来航によって日本がどう変わったのかを資料集やタブレットを使って調べていました。歴史の学習もだんだんと現在に近づいてきています。

傘をさすか、ささないか、迷うくらいの霧雨の寒い朝です。１年生に傘を傾ける優しい６年生、雨で張り付いた葉っぱが大変だったと清々しそうに掃除用具を片付ける５年生。朝からうれしいスタートです。

１年生「おみせやさんごっこをしよう」の様子です。

グループ毎に相談しながら、相手がほしくなる売り物カードを作っています。宝石屋さん、文房具屋さん、魚屋さん、お花屋さん・・・友達と相談するのも楽しそうです。
カタカナで商品名を書くのが上手になりました！

２年生算数の様子です。今日はちょうど１メートルくらいのものをみんなで予想して探します。棚の下半分、先生の机の横の長さ、ドアの縦の長さは・・・？かなりオーバーです。算数では「見当を付ける」という感覚は大切です。

６年生が久しぶりに本を探しに図書室に来ています。日本の伝統文化について調べているのだとか。タブレットを使ってインターネット検索をすることも大切ですが、図書資料を探す、その中から自分の必要な資料を読み取り抜粋するということも、これからもっと大切になってきます。