集会委員の皆さん、今日からはじまる展覧会を見るのが、より楽しみになりました。
見どころがよくわかる集会！ありがとうございました。

今日から「120周年記念展覧会」が始まりました。保護者鑑賞は、
今日は１５：１０〜１６：３０。
明日は　９：００〜１６：００です。
今年度のテーマは「過去からいま・そして未来へ」。120周年の歴史を知り、未来へつながることをイメージした制作活動が展開された1年でした。

写真は２年生の鑑賞の様子です。

２年生は、まずはなかよし班の６年生班長の作品を探しています。作品をのぞき込むように一生懸命鑑賞している子がたくさんいました。

鑑賞のマナーもしっかり守っている２年生です。

１・６年生は交流しながら鑑賞する時間を設けました。

１・６年生、どんな話をしながら鑑賞しているのでしょう。

一人ひとりの発想や制作過程での発見・がんばり、友だちと協働した楽しさ・苦労など、思いの詰まった作品ばかりです。
保護者・地域の皆様も、どうぞ個性輝く子どもたちの作品でいっぱいの「砧小美術館」にお越しいただき、豊かなひと時をお楽しみください。

３年生の体育の授業の様子です。ティーボールというベースボール型ゲームを行っていました。ティーの上のボールを器用にバットに当てていました。打ったボールをキャッチする守備も上手にできていました。

５年生の理科の授業の様子です。食塩とミョウバンを水に溶かす実験の結果について考察していました。実験結果から食塩とミョウバンは水に溶ける量に差があることが分かったようです。さらに水に溶かすためにはどうしたらいいかも考えていました。

１年生の音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を合奏していました。みんなで音を合わせることができていました。この１年間で指使いがずいぶん上達しました。

６年生の社会の授業の様子です。満州事変が起きた背景と影響について調べていました。戦争へとつながっていく満州事変についていろいろな角度から考えた意見が出ていました。

２年生の図工の授業の様子です。「絵具をたらした形から」という作品作りに取り組んでいました。絵具を上からたらしただけとは思えないような出来ばえでした。写真撮影に行くと「先生、見て見て！」と自慢の作品を見せてくれました。

４年生の算数の授業の様子です。小数÷整数の筆算の方法について考えていました。何やら４年生だけが分かる筆算の操作「プリンプリン」を使わないで計算することがポイントのようでした。

写真は昨日１９時ころの体育館の様子です。先生たちで作品を搬入できるばっかりに整えています。どうやって台を置いたら作品が見やすくなるか、どんな順番で並べたらよりすてきに見えるかあれこれ相談しながら作業しています。遅い時間ですがなんだかとっても楽しそうです。

昨日と違う渡り廊下の様子に子どもたちも興味津々です。
「体育館どうなっているかなあ。」という４年生。
「今日ドキドキなことがあるんだ」という２年生に「なあに？」と聞くと
「体育館に図工の作品もっていくの。」と。

今日は特別時程のため朝のランランランはありませんが、校庭で元気に遊ぶ姿が見られました。私も１年生と一緒に長縄で遊びました。
「ゆうびんやさんのおとしもの・・・」と何回歌ったことでしょう。上手に跳べるし、クラス関係なく
「入れて」
「いいよ」と、遊びの輪が広がっていくのがすてきな１年生でした。

展覧会の準備を進めています。今日から児童による立体作品の搬入が始まりました。１時間目は３年生が「あったか小鳥」の搬入を行っていました。フェルトで作った小鳥をやさしく展示していました。

１年生の立体作品の搬入の様子です。「みらいの、」という立体作品です。壊さないように注意しながら、思い思いの場所に展示していました。

２年生の搬入の様子です。「わたしのペン立て」という作品です。見に来る人が見やすい位置を確かめながら展示していました。