３年生外国語活動の様子です。色と形の言い方を学習しています。

４年生図工「パックパク」の様子です。牛乳パックの輪切りの形のように、細長く切った工作用紙をホチキスで留め、四角い枠が動く仕組みを生かして楽しい動く作品を考えて作ります。

細かい工夫をする子、ダイナミックな生き物に変身する子、子どもたちのアイディアが生き生きしています。

今日は久しぶりのなかよし班遊びです。４年生が１年生をお迎えに行き、班が全員揃ったら遊び開始です。

６年生がリーダーとなり、下学年の子たちが楽しく遊べるように遊びを考えたり、提案したりしてくれます。

校庭で遊ぶ班と、教室で遊ぶ班は半々ずつ交代です。
６年生が線を引いたり、場所を作ってくれたりするのがとっても上手です。下学年の子たちは、準備の時間もうれしくってついて歩いている子もいます。

教室遊びの様子です。

なかよし班遊びは１２月にもう一度あります。
４年生は、今週金曜日
このなかよし班の３年生と一緒に遠足に行きます。班行動の時間もあるので、楽しみです。

学芸会後はじめての全校朝会でした。初めて学芸会を経験した１・２年生は、自分のセリフや出番を間違えないようにしたり、衣装を着けながら練習通りの声を出したりとてもがんばりました。
そして３年生以上の学年では、演目の中にあるテーマを意識して、全員で作り上げることをがんばりました。私は共通して「相手を思う」ということがとても大切なことというメッセージをどの学年からも感じました。友達、家族、仲間・・・様々な相手を思いやる気持ちを何とか表現しようと、セリフを言う人だけではない全員が、その「空気」を作ることを頑張りました。そして６年生はプラス「相手を許す」ということも表現しました。
観客となったみんなもその空気を感じたからこそ、静かに観てくれたし、ライオネルが火の中に飛び込んでいったとき「アッ」と思わず声が出てしまうくらい、エルコスがFZ1を飲むときに「あ〜だめ」と声が出てしまうくらいに演技にのめりこんで観ていました。

学芸会でまた一つ成長した子どもたちです。全員で作り上げた経験をこれからの学校生活にも生かしていってほしいと話をしました。

学校の外で頑張った友達の紹介もありました。

３年生理科「ゴムと風の働き」の実験の様子です。ゴムの力で何メートル車が進むか実験をしています。

版で協力して実験に取り組んでいます。新記録が出た！と大喜びの班もありました。理由は何だったのかな？そこからが学習です。

１年生図工「カラフルフィッシュ」の学習の様子です。クレヨンでしっかりぬっています。

塗った魚を切り抜いて・・・これからどんな作品に仕上がるでしょう。

２年生「算数」図形の学習の様子です。四角形と三角形を書きます。点と点をつなぎながら、直線かな？辺と辺はちゃんとくっついているかな？注意しながら書いています。

先日11日は山野小学校開校60周年、今日は明正小学校の創立70周年でした。学び舎の一員として式典に参列してきました。両校の様子です。

今日は避難所運営訓練が砧小学校でありました。有事の時の避難所開設訓練です。地域の方々を筆頭にPTA校外・本部のお母さん方も参加してくださいました。
ボランティア中学生として卒業生も参加してくれています。有事の時に中学生の力がとても大きかったと、東日本大震災の経験者の方が言っておられました。頼もしい地域の力です。

担当ごとに分かれて訓練開始です。

マンホールトイレや体育館では人家族このくらいの割当てなど、訓練とはいえ貴重な体験となります。

訓練にはいつも多くの方が参加くださっています。自分の住んでいる地域のつながりをしっかり確認する、顔見知りになるということはとても大切なことだと感じます。