演奏が終わりたくさんの拍手をいただきました。体育館を退場する間際の５年生からは、もう一度大きな拍手が起こりました。

石井戸囃子についていろいろ教えてくれた４年生からも
「今日が一番よかったよ！」
「がんばったね！！」
と、言葉や拍手がありました。

最後に、３年生から石井戸囃子保存会の皆様に感謝の気持ちを伝える会をし、保存会の皆さんからも一言ずつお言葉をいただきました。

子どもたちが書いたお礼のお手紙を一冊にしてお渡ししました。一人一人の言葉でいろいろなことが書いてあり、保存会の皆様も喜んでくださいました。

石井戸囃子保存会の皆様、長期間にわたりご指導いただき、本当にありがとうございました。
そして子どもたちの頑張りを温かく応援して下さった保護者の皆様、ありがとうございました。
全員で心を合わせて素晴らしいハーモニーになったことが、子どもたちの明日からの、自信とエネルギーになることと思います。

窓から富士山がきれいに見える朝です。
３年生、体育「キックベース」の様子です。

蹴ったボールをいち早く取り、守備チームが全員座るとアウトです。その間に蹴った子が１塁にあるコーンに何回タッチできるかで得点になります。
蹴るのも遠くに蹴るばかりではありません。守備チームの手薄なところを狙う作戦勝のチームも見られます

４年生図書の様子です。今週から冬休みを前に一人３冊までの貸し出しが始まりました。どのような本を借りているかははカードにも記入しますし、持ち帰るのでわかりますが。図書室でどのような本を手に取り読んでいるのでしょう、気になるところではありませんか？今日はどんな本を読んだの？面白い本あった？など、読書についてご家庭でのお子さんとの話に発展するとありがたいと思います。

６年生外国語の様子です。今年の印象に残った行事について、質問したり答えたりして発表しています。かなり長い原稿を考え発表しているので、子どもたちの力はすごいなと思います。

聞いている子たちも、笑いあり、う〜んとうなづきありなので、きちんと聞き取り意味を理解していることが素晴らしいです。

４年生音楽の様子です。リコーダー「オーラリー」に挑戦しています。
「誰かお手本に、吹いてくれる人？」と先生が声をかけると、たくさん手が挙がります。みんなで合わせると、とてもきれいな音色です。

３年生社会課のまとめの学習の様子です。班ごとに話し合ったことをもとに、自分の考えをきちんとノートにまとめています。

一問一答ではなく、いろいろなやり取りを英語でかわしながらゲームを進めています。さすがです！

５年生外国語の様子です。「Go　Fish！」ゲームをやっているようっすです。
あなたは〜のカードを持っていますか？と聞きます。英語で何というのでしたか？と先生が尋ねると・・・「Do you have・・・」じゃなかった？と、すぐ思い出せることがすばらしいです。

６年生社会の学習の様子です。資料から読み取ったことを発表し不思議だと思うこと、もっと知りたいことなどを出し合い学習課題を決めていきます。

布を断ち、まずはクッションの表になる側の制作からです。

６年生家庭科「クッション作り」の様子です。

３年生外国語活動の様子です。くじで決めたお友達に、クリスマスカードを作っています。
絵を検索して参考にしたり、「先生！クリスマスってどういうスペル？」「メッセージは日本語でもいいですか？」など聞いたりしながら作ります。相手の友達が喜んでくれることを想像して作るのは楽しいです。

２年生の学習の様子です。漢字テストを返却され間違い直しをしています。友達が親切に「ヒント」をくれる姿も見られます。２学期の学習のまとめをしっかりやって楽しい冬休みを迎えましょう。

１年生の学習の様子です。
どのクラスも集中して学習に取り組んでいます。

今日は東京都から通知のあった「体罰や性暴力は許されないこと、教職員などの言動で困ったことがあれば相談すること」について話をしました。話の中で改めて、相談窓口を知らせるとともに、児童向け相談シート、教職員等がルールを守ることを伝える手紙子供向け相談窓口一覧を配布しました。
校長室で話をしている様子と、教室テレビで聞いている様子です。

私たち教職員は、今後も子どもたちの心と体を大切に守り、充実した学校生活を送れるようにしてまいります。