１年生算数「ながさくらべ」の学習です。７月になり、１年生の学習内容も色々なことに広がっています。日常のものや事柄の中で算数的考え方を育てていくことがとっても大切です。色鉛筆の中で一番長いのはどれかな？いろいろな色鉛筆の長さを比べるにはどのようなことに気を付けたらいいでしょう？

こちらのクラスは「ひき算絵本」を作っています。
「タイヤが７つありました。４つかたづけました。残りはいくつですか。」
絵も描いて、かわいい算数絵本ができています。

１年生国語「おおきなかぶ」の劇に取り組んでいる様子です。長いお話を毎日音読したり、場面ごとの様子を勉強してきた「おおきなかぶ」です。今日は班ごとに分かれてみんなで役を決めて練習開始です。班での話し合いもとっても上手です。

練習も、班全員で協力して進めます。

みんなで発表会をするそうです。友達の劇を見るのも楽しみですね。

３年生図工「くぎ打ちトントン」の様子です。
くぎを打つ感触を楽しみながらトントン作品を作り上げています。

４年生書写の様子です。とっても集中して取り組んでいます。

今朝は朝遊びの後低学年のランランランです。朝から蒸し暑いので、ランランランは少し短めに実施hしています。「カメラ置いてきて！校長先生も一緒に走ろう！」と３年生に言われたので・・・次回頑張ります。

今日の月曜朝会は先週に引き続き高学年と低学年に分かれての朝会でした。高学年には副校長先生が、低学年には校長が話をしました。テーマは「自分らしさを大切に」です。
写真は、体育館に集合した１〜３年生の様子です。一番に体育館に入ってきた３年生が低学年のリーダーとして１・２年生の手本を示してくれました。とても立派な３年生です。

私は「おしゃれなカラス」という絵本を通して、「ありのままの自分に自信をもって、さらに成長できるように真剣に全力でがんばろう」と。そして「全力で頑張っている友達についても、ありのままの友達を受け入れよう」と話しました。髪の色、肌の色、体格、人にはいろいろな違いがあります。目に見える違いも目に見えない違いも、いろいろな人がいます。そういう違いは、それが自分なのだ！と自信をもって、自分の力をたくさん伸ばせるように頑張ってほしいと願います。
真剣に話を聞く姿がとても立派で、一生懸命考えているのだなあ、さすが砧っ子だと、とっても嬉しかったです。

高学年朝会は放送で行い、４・５・６年生は教室で副校長先生のお話を聞きました。
「自分らしさを大切に」・・・高学年なので、自分らしさとは得意なことばかりではなく、苦手と思うことも含めて自分なのです。苦手なことにも挑戦する気持ちが大切です。

今日のロング昼休みは、高学年が外で遊べる日でしたがあいにくの雨で校庭が使えませんでした。そこで、教室の中で楽しめる遊びを工夫してやっていました。
写真は４年生の「震源地」の様子です。

写真は５年生、５年生、６年生の様子です。気の合う仲間と遊ぶのも楽しいですが、みんなで遊ぶのはもっと楽しいです。

４年生「国語」の学習の様子です。新聞について学んだり新出漢字を学んだり、どの学級も落ち着いて学習に取り組んでいます。

４年生音楽の様子です。隣に座っているペアの友達の音をよく聞きながらアンサンブルを楽しんでいます。「体が楽器！リズムに乗って！」と先生が手拍子を打つと、手拍子担当の子たちの手拍子がぐんとリズミカルになります。

互いの音を聞きあうとは・・・音楽では大切なことですが、ぴったり合うと気持ちよいし嬉しいものです。

５年生の様子です。国語・社会と教科は違いますがタブレットを適切に使って調べ学習をしています。タブレットはすっかり文房具の一つのようです。

１年生体育の様子です。いろいろなコースを両足ジャンプや片足ジャンプでまたぎこしていきます。いろいろな技に挑戦して楽しそうです。

まだ挑戦している友達をちゃんと後ろの子は待っていてあげます。そして「がんばって」とか「台から降りても大丈夫」と優しく声をかけてあげます。担任の先生はそういう子どもの姿をちゃんと見ていて、「ナイス！いい声掛けだね」「優しいね」と価値づけています。
そうすると学級全体が温かい学級になってきます。

１年生国語様子です。「おおきなかぶ」の学習に入りました。先生が読むところを指で押さえながら聞いたり、音読したり、場面ごとに読み深めたりしていきます。