いよいよ班ごとに話を聞く・発表するに挑戦です。協力してとっても楽しそうに活動していました。

５年生家庭科「ゆでやさい」の調理実習の様子です。しっかり自分ごととして実習に取り組んでほしいので、一人一つの鍋を使い、自分の「ほうれんそうのお浸し」を作りました。

みんな必死です。でもとっても協力的に実習に取り組んでいます。

５年生２学級が調理実習に挑戦しました。

鍋にほうれん草を根元から入れ、その後全てを入れるのにも頑張っていました。
「湯気が熱いよ！」
「でもすぐにきれいな緑色になるんだね」などと、一つ一つが新鮮です。

手際よく道具を洗いながら、お浸しを完成させている班もあります。
「案外簡単だった」
「家でもやってみようかな」という感想も聞かれました。ぜひぜひ！挑戦してほしいです。

昼休みは「なかよし班遊び」の日です。４年生が１年生を迎えに行き、それぞれの班に合流します。

外遊びの班と中遊びの班と半分に分かれます。
班長さんが旗をもっているところに集合し遊びが始まります。

室内で遊ぶ班の様子です。

今日も６年生の班長さんを中心に楽しいひと時を過ごせました。６年生ありがとう！ナイス班長でした。

５年生水慣れの様子です。先生の指示が最後尾まできちんと聞こえるくらい静かに落ち着いて授業に臨んでいます。

水温３０度。今日は日差しも強くなく、プールの水が気持ちよさそうです。
でも、こまめに水分補給は忘れません。

平泳ぎの足の形を全員で確認しました。今日はこの後課題別に分かれて練習するそうです。

６年生課題別練習の様子です。検定上級の方は、速さや距離を求められます。練習では５０メートルを泳ぎながら、折り返しの方法も練習します。

４年生の様子です。けのび、バタ足、平泳ぎの足も練習しました。

平泳ぎの手のかき方も練習しました。手で水を抱え込むように！水面をなでるだけでは前に進まないよ！という先生の声と、見本を見せてくれる友達のフォームを見て、次は自分も挑戦です。

２年生の様子です。いろいろな浮き方に挑戦していましtら。これは「だるま浮き」です。
次は・・・

「クラゲ浮き」です。手足の力をだらんと抜いて浮きます。
そして手足をぴんと伸ばして「ふし浮き」です。

水分補給をしっかりして
次はプールの壁を思いきりけって「けのび」です。
今までやってきたこと、できるようになったことを一つ一つ確認しながら水と仲良しになっていきます。水を飲みにプールサイドに上がってきた子が
「先生！１年生の時できなかったのに、けのびで３コースまで進むようになったんだよ！！」と満面の笑顔で報告してくれました。私もとっても嬉しいです。

１年生道徳学習の様子です。「いきているって」という短い詩を読んで考えています。
「いきているってなんだかいいね。」って、どんなことが「いいね」なんだろう？と先生が聞くと、
「いろんなことができていいね」
「友だちができていいね」
「いっぱい遊んでいい気もちになって、いいね」・・・いろいろな考えが出てきます。友達の考えから、また更に考えを深めたり広げたりする子どもたちです。