走り高跳びの様子　　　走り幅跳びの様子　　５０ｍハードル走の様子

〜男子、競技開始〜

男子チームも頑張りました！

女子チームの走り！　バトンパスは見事に成功。

〜１００ｍ×４人リレー〜
男子チームの団結！

レッツランニング！
１周４００ｍって長いなあ。

青空の中、開会式。

競技場にたなびく校旗

いよいよ縄文の森へ・・・たて穴住居だ！！

火をたくとあっという間に暖かくなったよ。
少し煙たいけどね・・・。

石うす、石皿、土器の復元パズルを 体験したよ。

色々と見学。
これって本当に昔のものなの？
「縄文良品！？」なんかオシャレ・・・

都立埋蔵文化財センター
ビデオと館長さんの話で縄文時代について学習したよ。
館内には昔のものがたーくさん！！

「大仏はやっぱり大きいなぁ。」
「中はこんな風になっているんだぁ。」
子ども達は大興奮！
とても勉強になる楽しい遠足でした。

鶴ヶ丘八幡宮見学の後は源氏山公園を目指しました。北条政子、源実朝のお墓をお参りした後、源頼朝の鎮座する源氏山公園の頂上へ。しかし、大量発生していた羽ありにやられ、一目散に避難。それでもなんとかお昼ご飯を食べ、一路大仏を目指してグループで行動。

４月
さわやかな天候の中、歴史の町『鎌倉』へ。
源頼朝が北条政子のために造ったといわれる段葛を歩き、鶴ヶ丘八幡宮へ。
朱塗りの社殿、ただよう線香の香りから歴史を感じました。

さぁ、いよいよ本番！
全校児童、おうちの方々、地域の方々。お世話になったパブリックシアターのみなさん。たくさんの観客が目の前に。
緊張感に負けることなく演じることができたのは、
「自分たちで考えた劇だから」
子どもたちからはそんな言葉が聞かれました。

みんなの手でつくった、みんなの劇ができあがりました。

約３か月にわたり、パブリックシアターのみなさんと取り組んできた劇づくりもいよいよ大づめ。
子どもたち自身のアイデアに、パブリックシアターのみなさんのもつプロのエッセンスが加わりました。
そして劇は少しづつダイナミックに・・・。

１０月
タバコ・空き缶のポイ捨ての問題、排気ガスとオゾン層破壊の問題、森林破壊と野生動物の問題、捨て犬などペットの問題。
それぞれグループに分かれ、演技づくり開始です。
できあがった台本はありません。もとになるのは自分たちが何を伝えたいのかという思いのみ。
どうやって伝えようか・・・。

１０月
劇のテーマは、１学期に学習した「環境問題」です。
子どもたちそれぞれが考える環境問題を、パブリックシアターの方の指導のもと、「５行詩」に表し発表しました。
劇を通して何を伝えたいのか。
少しずつ見えてきました。

７月
劇づくりに向け、まずはみんなの息を合わせるトレーニング！
足を結ばずに「８人９脚」です。
「１！２！１！２！」
四苦八苦しつつも、熱中していく子どもたちでした。

９月　
トレーニングは少しづつ「表現」の段階に。
グループごとにテーマを決めて、自分たちの体だけで表現します。

さてここで問題です。左の写真は何を表現しているのでしょうか？
ヒントは・・・「カチッ、カチッ・・・」