７月３日（金）
　一学期最後の音楽朝会では、「怪獣のバラード」を歌いました。
梅雨時の湿りがちな気持ちを吹き払う、美しい合唱になりました。
音楽委員会は、朝早くから準備をしてくれました。
「ドラム担当のふたりの６年生は、自分たちで進んで練習しているんですよ。上達の速さには目を見張るものがあります。」
とは、指導者北教諭のつぶやきです。

７月に入りました。
４月から毎日、朝の挨拶隊として全校の子どもたちに
「おはよう　ございます。」
と、声をかけてくれた６年生。
６月までは、当番制でしたが７月からは、６年生ボランティアが活躍しています。
２学期からは、全校に朝の挨拶隊を広げる予定です。代表委員会で話し合います。
５年生の稲も順調に生長しています。

７月１日（水）
　4年生の 美術鑑賞教室があり、世田谷美術館へ行きました。
前日に、美術館の方による事前出前授業がありました。
当日は、グループごとに、説明の方がついてくださいましたので、子どもたちは楽しく作品の鑑賞ができたと思います。またひとつ本物体験による宝物がふえました。

６月２９日（月）
　５年生の音楽鑑賞教室がありました。
写真は、開演前の様子です。
プログラムの内容が工夫されていて、楽しく充実した１時間でした。本校とともに参加していた１６校の５年生の「ビリーブ」の合唱にも感動しました。

プログラム
１　交響曲第５番「運命」第１楽章　　　ベートーベン作曲
２　楽器紹介
３　チャルダッシュ　　　　　　　　　　　　モンティ作曲
４　「アルルの女」第２組曲より「メヌエット」「ファランドール」　　ビゼー作曲
５　全員合唱「ビリーブ」
６　管弦楽のためのラプソディ　　　　　　外山雄三作曲

６月３０日
鍵盤ハーモニカ専門の先生が
東玉川小学校に教えに来てくださいました。

最初に弾いて聞かせてくださった曲、
「上手だったねぇ、あんなにできたらいいなぁ」
今でもよぅく覚えているようです。

タンキング、鍵盤を押す指の形、音階と指使い、音の出し方、、、、
沢山のコツを教えていただき、
４５分はあっという間に過ぎていきました。

２０分休みには、ほぼ全員が
鍵盤ハーモニカの練習していました。

「コツの理解がとてもいいですね」
と、褒めていただいた１年生、
いろいろな曲を、自在に弾けるのももうすぐかも・・・
ですね。

学校公開週間中の６月３０日（火）朝
読書タイムの時に　図書委員会が「読み聞かせ」をしに来てくれました。

猿のお医者さんと、へびの看護師さんが出てくるお話です。
図書委員さんは、
１年生が絵本の挿絵を見やすいようにと
読むところを別の紙に写して持っていました。
三人で、台詞と文に分けて読んでくれました。

時々笑いの出てしまう楽しいお話が、より楽しく、絵本に集中して聞けるようにという
委員会の子どもたちの工夫に、感心しました。

「図書委員会」は高学年が担当していることは知っていました。
が、クラスの本係と仕事が似ていることや読み聞かせをしてくれる・・・ということは
初めて知った子がhとんどでした。

「また読んで聞かせてね！」
と次を楽しみにしている１年生です。

１年生の「アサガオ」
沢山の愛情をうけて、きれいな花を沢山咲かせて
子どもたちを喜ばせてくれています。
１，２週間に１度は追肥をし、
毎朝水をあげ、
そして、蔓の面倒を見・・・・

観察カードも何枚も書きました。
もう、６０個以上の花を咲かせた鉢もあります。

そんな朝顔も夏休みの準備が始まりました。

一　保水力を高めるために、鉢の土を増やしました。
二　種の生長や蕾の付き方を高めるためします追肥をしました。
三　蔓があちこちに絡まらないよう面倒を見たり、ほどいたりしました。

２日の保護者会以降、順に持ち帰りをしてもらい、
次に会うのは９月です。
沢山の花や種を付けてくれることでしょう。
なお、
「夏休みの栽培、ミニヒント」
は、保護者会の折にお伝えします

　昨日は，「日本語」の授業で劇団四季の俳優さんと一緒に学習しました。
そして今日は，日生劇場「エルコスの祈り」の観劇に出かけました。
＜エルコスの祈り＞
　物語の舞台は今から５０年後のユートピア学園。そこは、社会から問題児と決めつけられた子どもたちを厳しく管理・教育する学校でした。夢や希望、笑うことさえ忘れてしまった子どもたちの前に、ある日、心をもった１台のロボットがやってきます。通称「エルコス」。温かい気持ちで、子どもたち一人一人の個性を引き出していくエルコス。彼女の優しい心に触れた子どもたちは、やがて心を開き、仲間の大切さ、人を思いやるすばらしさを知り、その瞳は輝きを取り戻していきます。・・・・・
　昨年のひがたま発表会で６年生の子どもたちが演じたのが、この「エルコスの祈り」でした。劇団四季の本物の演劇に見入る子どもたちの思いはひとしおだったと思います。感動の９０分間でした。

４月に届いて、鉢に植えたりりこトマトは、たっぷりの雨と暑い太陽の光を受けて、実もずい分と大きくなってきました。

いよいよ赤くなって収穫した児童もいました。

水やりは毎日していますが、どのように成長しているかじっくりみると、いろいろなことがわかったようです。

・葉っぱは、小さいものと大きいものでは形がちがうこと。
・実は、少しずつ赤くなること。
・真ん中の茎がどんどん太くなっていること。
・葉っぱがギザギザ。
・茎に小さな毛が生えている。

などなど。

これからは家庭に持ち帰って、お世話をしてもらいますが、大きくておいしいトマトがたくさんできますように！願っています。

日本語の学習で、ゲストティーチャーをお招きしました。
児：「民話って・・？」
教：「はなさかじいさん、かぐやひめ、、、知ってるでしょ」
児：「うん、あとね・・・」
教：「外国にもあってね。例えば、、、『３匹の山羊と・・・』とかね」
児：「知ってる、知ってる」
こんなやりとりをして、読み聞かせの日を待ちました。

「素話の会」の先生は、「したきりすずね」のながぁお話を何も見ないで子どもたちに語りかけてくださいました。「３匹の山羊のがらがらどん」では、みるみる絵本に引き込まれていく子どもの姿が印象的でした。
「奥沢図書館」の方は、「世田谷の民話」の紙芝居（豪徳寺、多摩川に由来するお話）を読んで下さいました。

お礼に、日本語で学習して暗唱もできた「尋胡隠君」「絶句」をプレゼントしました。

学校公開週間中でしたので、保護者の方も一緒に、すてきな時間をもてた１年生でした。

学校歯科医の「西山先生」と、養護教諭と一緒に勉強しました。
内容は、
６歳臼歯の大切さや、虫歯になりやすい理由
正しい歯磨きのし方
です。
１年生は、６月１日から「歯磨きカレンダー」をつけて、歯磨きを続けています。
虫歯予防デーも設定されている６月に、学校医の先生をお招きし、より良い歯磨きの仕方を学習しました。
６歳臼歯が「大人の歯」として生えてくることや、虫歯になりやすい理由を学習した後、学校歯科医の西山先生に、正しい歯磨きの仕方を、ゆっくり丁寧に教えていただきました。
「１，２，３，４・・・・・」と、数えながら、１本１本丁寧に磨きました。手が疲れたけれど、頑張って全部の歯を丁寧に磨き上げました。
磨き終えてから、舌で歯の表面をさわり「つるつるに磨けた時の感触」も体験しました。
虫歯菌の顕微鏡写真を見た時は、驚きが大きかったようです。
「虫歯にならないようにするよ」「６歳臼歯を大事にするよ」そんな感想が沢山聞かれました。
給食後のぶくぶくうがいも歯磨きも頑張っている１年生。いつまでも、自分の歯で噛んだり食べたりしてほしいです。
目指せ、歯磨き名人！！そして、６歳臼歯を守ろうね！！

６月２７日（土）
　学校公開３日目は、土曜日のため廊下も教室も参観者で混雑していました。
保護者の皆様のみならず学校運営委員や地域の皆様にも子どもたちが熱心に学習している様子を見ていただきました。
　次回の学校運営委員会開催日には、運営委員会前の約１時間、授業を参観していただいた鹿毛先生と教職員の授業研究会を予定しています。

授業後の協議会で、講師の先生よりご指導いただきました。
１ 授業創り
　オープニング
　　・本時の目標を受けた課題の提示
　　・オープニングとエンディングは課題に対応
　　・今までと今日はここが違うぞという課題意識を大切にした学習づくり
　エンディング
　　・本時の課題を受けたまとめ
　　・学習の終わりに子どもに何といわせたいのか指導案に明記。
２ 本日の授業に関して
　　　各学年ごとに、きめ細かなご指導をいただきました。

６月２５日（木）
　算数の授業研究をおこないました。
４年生・・４校時（１けたでわるわり算）
本時の目標
・３位数÷１位数の計算を位ごとに分けて計算するしかたが分かり、そのわけを
考え友達と話し合い発表できる。
２年生・・５校時（ひき算のひっ算）
本時の目標
・減法の成立場面を知り、既習事項を生かして計算の仕方を考えることができる。
６年生・・６校時（いろいろな立体）
本時の目標（じっくりコース）
・紙を操作しながら立方体の展開図を考えたり、かいたりすることができる。
・友達の考えを聞き、自分の考えを深めることができる。
本時の目標（しっかりコース）
・正方形を並べ変える操作をしながら立方体の展開図を考え、かくことができる。
・友達の考えを聞き、自分の考えを深めることができる。
本時の目標（ばっちりコース）
・立方体の多様な展開図を念頭操作を中心に考え、展開図をかくことができ、展開図の共通点に着目して分類することができる。
・友達の考えを聞き、自分の考えを深めることができる。

６月２４日（水）
　学校公開週間初日。　セーフティー教室（１〜３年生・・２校時　４〜６年生・・３校時　４校時・・懇談会）を実施しました。低学年は、連れ去り防止について、高学年は、ハイテク犯罪防止についてのお話やご指導がありました。
　４校時の懇談会では、警察の方からさまざまな情報をいただき（子どもたちに携帯電話をもたせる場合の注意や１１０番への連絡等）大変参考になりました。地域の皆様にも参加していただきました。ありがとうございました。

毎週火曜日は、読書タイム。
入学直後から、学級文庫を手に楽しそうな子どもたちでした。

運動会が終わってから、地域のボランティアの方や、保護者の方にも読み聞かせをしていただき、またまた楽しみが増えました。

３年前から、月に１回読み聞かせをして下さっている地域のボランティアさんは、優しい語りでゆったりと本の世界へ連れて行って下さいます。保護者の方は、子どもたちが今大好きな本をタイムリーに選び読んで下さいます。勿論、担任も下校迄の時間や図書の時間に読み聞かせをして、子どもたちと一緒の時間を楽しんでいます。

６月２６日には、日本語「世田谷の民話を読んでみよう」の学習で、ボランティアさんや奥沢図書館の方に、読み聞かせや素話をしていただきます。

「読書は心の栄養です」を合言葉に、沢山の本に出会い、心に沢山の栄養を取り込んでもらえるように、読書タイムを大切にしていきます。

６月２４日（水）
　職員会議終了後、４：００〜６：００までホームページ記事作成研修会がありました。ホームページ作成のための専任がおりませんので、記事を書く教職員が多くなれば、より一層各学年の様子がお知らせできると考え、山田主幹が計画しました。研修成果の一部を学校日記で紹介しています。
　なお、今年度は、ホームページの学校日記を学校関係者評価にも活用できればと考え、デザイン設計中です。

「学校公開ってなぁに」
きょとんとした顔で質問していた１年生

大雨の中　その学校公開がスタートしました

ちょっとよそいきの顔
ちょっと緊張気味の挙手
ちょっぴりうれしそうなほほえみ

「ねぇ　頑張ってる私を見て！」
「もっと頑張っちゃうよ！」

デビュー初日は、笑顔で帰っていきました。
今ごろ、どんなお話をしているのでしょうね。

下校を見送りつつ、
明日、それを教えてもらうのが　とっても楽しみになった
担任、山田でした。

　５時間目、雨があがったので外にでました。総合の「ビオマップ計画」の１時間目で、校庭の植物を調べるためです。
　グループごとに木々を観察し、意外と多くの植物が校庭にあるということに驚いていました。知らない植物の名前や、それぞれの植物の特徴を調べて友達に伝えたいということを次の学習のめあてとしていました。
５年２組　行田

　本日より、学校公開が始まりました。５校時の日本語の授業では、国語辞典を使用し、会意文字を調べました。集中して調べ、いろいろな発見をしたようです。明日は研修のため公開はありません。次回の公開は、金曜日です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４年生