学校日記では砧っ子の輝く姿をご紹介しています。写真は大切な個人情報です。転用などには十分ご配慮いただきますようお願いいたします。

8/1日光林間学園2日目華厳の滝

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雄大な滝を見て感動しています。虹も見えました!


8/1日光林間学園2日目

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全員元気に朝をむかえました。朝会ではラジオ体操をして朝食です。みんなしっかり食べていました。


7/31 ホテルに無事に到着しました

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鳴龍、二荒山神社を見学して、無事にホテル(ナチュラルガーデン)に到着しました。
今日の夜はきもだめしを予定しています。天気が少し心配です。

7/31 歴史を感じる東照宮

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東照宮に無事につきました。陽明門の美しさに徳川幕府と日本の文化と歴史のすばらしさを感じました。眠り猫も見学しました。

7/31 グランディ科学ランドです

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昼食をとったあと見学しました。恐竜の化石や実験コーナーありで大いに楽しんでいました。


7/31日光林間学園出発式

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小雨のため出発式は体育館で行いました。保護者の方々や先生方の見送りを受け、元気に出発しました。


いよいよ砧っ子夏祭り!!Part2 (7/18)

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大蔵運動公園を出発し、大蔵団地、妙法寺を通り砧小学校に到着です。
途中の休憩所では保護者の方にお茶と冷たいおしぼりをもらいました。

あたたかい声援に励まされ、一人も体調を崩すことなく
夏祭りが始まりました。

ご協力いただいた保護者の皆様、地域の皆様
ありがとうございました。

いよいよ砧っ子夏祭り!!(7/18)

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待ちに待った砧っ子夏祭り!

大蔵運動公園からスタートするパレード
6年生はお昼から集まり、出発に向けて練習中です。


さぁ本番だ!

1学期が終了しました(7/17)

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今日で1学期も終了です。

終業式では、校長先生から「過去」「現在」「未来」のお話がありました。
1学期を振り返り、今の自分を見つめ、2学期にはどうありたいかを考えようというものです。

児童代表の言葉では、3年生と6年生が発表をしました。
1学期の成長を伺える内容でとても立派でした。


2学期に向けた目標も考えつつ、楽しい夏休みを過ごしてください。

音楽朝会「飛べ ペガサス」(7/16)

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今学期最後の音楽朝会。
スペシャルバージョンで行いました。

演奏を6年生の鼓笛隊。
5,6年生がアルト。
行進の演奏も6年生がしてくれました。

みんな声がよく出ていて、素晴らしい音楽朝会でした。
明後日はいよいよ砧っ子夏祭りです。
6年生の鼓笛がとても楽しみですね。

応援をよろしくお願いいたします。

百年桜 樹木医さんに聞いてみよう!(7/15)

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百年桜が今、
『どんな様子なのか。』
『どんな治療をしているのか。』
樹木医さんにお話を伺いました。
桜(ソメイヨシノ)の平均寿命は5、60年。
砧の桜は100年以上、毎年きれいな花を咲かせてくれます。

これから先、10年、20年・・・きれいな桜を咲かせてほしいですよね。

百年桜に「頑張れー!」とみんなでエールをおくりました。

「宝さがし集会」 7/10

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今朝は、宝さがし集会です。
風が強く、宝(紙)が飛んでしまうこともありましたが、みんな楽しそうに参加していました。


校長先生は、地域の方にいただいたけん玉を紹介してくれました。
外で遊べない雨の日にも教室で楽しく遊べそうです。

枝豆の収穫(4年) 7/7

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梅雨の晴れ間に4年生が砧小学校の体験農園(畑)
で大切に育ててきた枝豆を収穫しました。教室で観察して
絵手紙に挑戦しました。

7月7日(火)の給食

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なかよし班 給食
中華おこわ  七夕汁
焼きししゃも くだもの(みかん)

*明日の給食で砧小学校の体験農園(畑)で5.6年生が収穫した
キュウリを食材として提供します。今からとても楽しみです。

7月6日(月)の給食

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カレーピラフ  卵スープ
フルーツヨーグルト  牛乳

百年桜を守ろう 7/2

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全校朝会で百年桜の様子について校長先生から話がありました。根の様子や葉の様子など治療して少しずつ元気になっていることがよくわかりました。百年桜は砧小学校のシンボルです。みんなでしっかり守っていきましょう。7月15日(水)に治療に当たっている樹木医さんからお話があります。楽しみにしていて下さい。

7月3日(金)の給食

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ビビンバ   わかめスープ
枝豆     牛乳

7月2日(木)の給食

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シナモントースト  ミネストローネ
パンプキンサラダ  牛乳

音楽朝会 6/26

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合奏クラブが伴奏して「青空にのぼろう」を歌いました。歌にあわせたような晴れた日で体育館は暑かったのですが、元気に歌えました。また、来月の歌「飛べ ペガサス」を5年生が歌ってくれました。

先生シルエットクイズ

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6月19日(金)

大好評の先生シルエットクイズです。
「この先生は誰でしょう?」

シルエットの形、動きを見て正解を当てます。
子どもたちが先生のことをよく見ているということがよくわかります。



このシルエットの正解は・・・「校長先生」でした。
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