３年生は、社会科で世田谷区のことについて学習しています。そこで、世田谷区内になる施設を見学し、学習に生かすことにしました。
世田谷清掃工場は、砧公園の北側に位置し、１年前から操業を始めた、最新鋭の清掃工場です。次々と入ってくる清掃車の数と、そのゴミを集積している深さ３０ｍもある大きな空間。炉へ送りまれるごみ。中央制御室のモニターから炉の中の様子を見学しました。
熱を発電に利用したり、建物が環境に優しい施設になるように、屋上緑化や窓にまでソーラーパネルを付け発電していました。
ビンのリサイクルの過程を見学しました。機械が選別している様子を見たあとで、ふたなどについては、人が１つ１つ外している大変な様子を見ていました。きっと、ふたを外してリサイクルボックスに入れなくてないけないと感じ取ってくれたと思います。

　PTA文化厚生委員会主催の給食試食会がありました。社会教育指導員の内田隆夫先生にいらしていただき、第２回家庭教育学級としての開催です。はじめに、栄養士の星野先生から給食の作り方について、スライドで説明してもらいました。保護者の皆さんからは、想像以上に手をかけている様子に感嘆の声が漏れていました。その後、毎日給食を作ってくださっている調理員の紹介がありました。そして、いよいよ給食の試食です。今日のメニューは、手作りカレーパン、はるさめスープ、オーロラゼリー、牛乳です。手作りカレーパンのボリュームにびっくり！皆さん笑顔の給食試食会でした。いくつか感想をご紹介します。
「手作りのカレーパンに愛情を感じました。日々給食を作ってくださっている方々に感謝の気持ちでいっぱいになりました。」
「カレーパンはカリッと揚がっていてとてもおいしかったです。はるさめスープは丁寧にだしがとられていると感じました。」
「だしやルーも手作り。本当に子どもたちは幸せです。衛生管理にもとても気をつけていただいて、本当に感謝しています。」

　PTAの学級代表さんたちが、ベルマーク回収キャンペーンをしてくださっています。登校時に正門のところで集めています。今回は、２８日の月曜日まで回収していますので、皆様ご協力お願いします。また、普段の日も、職員室前の廊下の棚の上に回収箱がありますのでそちらの方に入れてください。インクジェットプリンタのカートリッジも回収しています。よろしくお願いします。

　２年半本校でスクールカウンセラーとして子ども、保護者、教職員を支えてくださっていた望月先生（旧姓伊藤先生）が９月２８日を最後にご都合でおやめになります。深沢小学校の子どもたちから、たくさんの元気をもらいましたとお言葉をいただきました。本当に、２年半ありがとうございました。

　シルバーウィークがおわり、インフルエンザの様子はどうかなと心配していましたが、朝の健康観察をしたところ、落ち着く傾向にありました。ただ、気を許せる状況ではありません。引き続き「うがい、手洗い、せきエチケット」を徹底していきましょう。音楽朝会は、そういうわけで予定通り実施しました。「君をのせて」のとってもきれいな歌声が体育館に響いていました。

６年生が、美しい日本語について、劇団の方をゲストティーチャートして学習しました。母音の発音を意識すると、美しく聞こえることを教えていただきました。
劇団の方に、口の形をしっかりと作って一言一言を話されるのかと思っていたことを質問すると、「狭いところでは、強調はしません。」というお話でした。わたしたちにとって、視聴覚室は教室の１．５倍あるので広いと感じるのですが、劇団の方の広いと感じるのは、大きな劇場のような広さでした。こんなところにも、異なる分野で活躍されていらっしゃる方の常識が見えてきます。学芸会にむけて、声の出し方、台詞を聞きとる力をのばして、体育館が広いと感じられないようになってほしいと思います。
写真撮影は、控えることでおいでいただいていましたので、残念ですが写真の掲載はありません。

　素晴らしい秋晴れの中、４年生は社会科見学に行ってきました。有明水再生センターと中央防波堤ごみ処分場です。私たちの生活には欠かせない場所です。１学期から継続して学習してきたごみの問題や、上下水道の問題のまとめの学習です。中央防波堤の向こうに見えた埋め立て地は、５０年後にはいっぱいになってしまうということです。いろいろと考えさせられてしまいました。

４小節の旋律が、あがっていく例と、下がっていく例を中心に、あがっていくときにはだんだん大きくし、下がっていくときにはだんだん小さくすることを意識して、『ふるさと』を歌いました。歌詞に込められた気持ちがより一層強く感じられました。
小グループに分かれた活動でも、強弱を意識して歌うことができました。

　深沢小学校では、月１回のペースで研究授業を実施しています。今回は、６年生のソフトバレーボールの授業でした。子どもたち同士のかかわりが、授業を深めていくという考え方です。学習場面のいたるところで、励ましあったり。アドバイスをしたりとたくさんのかかわりを子どもたちは見せていました。

　今日で、水泳の学習も終わりです。最終を飾るのは、６年生の着衣泳です。もし万が一服を着た状態で水に落ちた時、どのようにすることが命を守ることにつながるか、について学ぶ場です。日本は周りを海に囲まれています。そのような環境の下、このようなことを学ぶということはとても大事なことと考えます。６年生の児童たちは、とても真剣に着衣泳に臨んでいました。６年生にとって、今日で深沢小学校のプールとはお別れです。６年間、ありがとうございました。

　今年も桜新町のねぶた祭りに、有志で参加しました。今年は桜町小学校、深沢中学校、と深沢小学校の三校が同じ場所で跳ねることで、三校の連携を地域により一層アピールしようとしました。三校すべて合わせると、２００人以上になる大集団でした。ところが、直前の雨…そして途中からの大雨でずぶぬれになりながらのハネトになってしまいました。それでも、大人も子どもも心を一つにして無我夢中で跳ねていました。地域の祭りに参加することの素晴らしさを改めて感じました。

午前中は５つのプログラムに分かれて自然体験活動を行いました。
魚を調べるグループは、富士山ビレッジの下の小さな流れで、イワナやヤマメを探しました。岩の下に手を伸ばすと、ぬるっとした魚に触りますが、手の間を抜けて逃げてしまいます。みんなで協力して、２２匹捕まえることができました。魚がどんなものを食べているのか消化管の中を調べると、虫が出てきたり、小枝が出てきたりしました。講師の先生から虫と一緒に小枝を飲み込んだということを教わりました。一緒の場所で活動していた、水生昆虫を調べるグループも一緒に消化管の中から見つけた虫の様子を観察しました。

午後からは、清流公園に場所を移して、川での活動をしました。
ここでは、捕まえた生き物はすべて、自然に返してきました。

　今日は、鍵盤ハーモニカの武田先生をお呼びして、鍵盤ハーモニカの上手な吹き方について教えていただきました。先生の見事な演奏にうっとりしたり、全員でそろって演奏したりして、楽しい１時間を過ごしました。

　１０日、前日とは打って変わって絶好のプール日和の下、６年生の水泳記録会が行われました。自分の記録に挑戦です。泳ぎ終わって自分のタイムを聞いて「やった、新記録だ！」と喜んでいる姿がまぶしかったです。６年生が、このプールで泳ぐのもあと１回を残すのみです（着衣泳）。卒業に向けて、いろいろなことが思い出になって過ぎていきます。

　９月９日（水）５時間目　学校のプールには世田谷区内の体育を勉強している先生方が、１００人以上みえました。２年生の体育の研究授業でした。リズム泳やコースごとに分かれた学習の場で、みんな生き生きした姿を見せてくれましたが・・・・天気予報が外れて空は厚い雲に覆われていて、ちょっと寒くて・・。予定していた内容の三分の二のところで、終わりにしました。それでもがんばった２年生たちに、体育の先生たちから大きな拍手をもらいました。

富士山ビレッジから田園プラザまで村めぐりをしました。
水田は、石を積み上げて棚田にしていること、水を取り込む工夫をしていること。稲の穂の傷んだところを手作業で取り除いている村の方の様子も見ました。
リンゴやこんにゃくの畑、アスパラガスやトマトの畑など、川場村の産業に直接触れることができました。
秋を感じさせるコスモスやトンボとも出会いました。
長いふれあい橋(つり橋)を渡りました。

夕食の飯盒炊さん・カレー作りが始まりました。
補助員さんからの説明を聞いて、みんなで手分けして準備に取り掛かりました。
火のつきが遅いグループや燃えているところが偏っているところは、他のグループのかまどを借りたりして、作り上げることができました。後片付けは、作るとき以上にみんなで協力して、取り組みました。
夜は、キャンプファイヤーをしました。
レク係の進行で、楽しく、心に残る盛り上がりがありました。

5年生は、9月7日(月)から2泊3日で川場移動教室に行ってきました。
第1日目は、SL広場で、室蘭本線を走っていた蒸気機関車D51を見学しました。運転席にも乗って、その大きさや力強さを実感しました。
次には後山（うしろやま）から川場村全体を眺め、武尊山（ほたかさん）の噴火で、湖だったところが平地に変わったことを村役場の方からお話しいただきました。
山の緑と、平地の水田が黄金色に染まって素晴らしいコントラストでした。

　各学年２学期の計測が終わりました。４月のころと比べると、どの児童も成長しています。自分の成長の様子を、しっかりと感じながらよく食べ、よく学び、よく運動していってほしいです。３年生は、計測の前に「人間の体ってすごいね」というタイトルで保健の先生から特に心臓についてお話ししてもらいました。お互いに心臓の音を聞いたり、心臓の模型を見たりして、あらためて体の不思議について感じていました。