ワンダーランド学芸会が終わりました。たくさんの御来校ありがとうございました。がんばった子どもたちをたくさんほめてあげてください。

跳び箱の苦手な子 集まれ 3、4年生対象

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 「跳び箱の苦手な子集まれ」午後の部は、3、4年生です。午前と同じようにたくさんの子どもたちが来ています。
 午後は石井先生、溝口副校長先生、小佐井先生、増田先生のほかに青木先生の指導に参加です。体育館の中はとても暑いのですが、子どもたちの熱いやる気にこたえるべく、先生方も頑張っています。

親子で健康づくり 玉川総合支所健康づくり課

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 27日の午後は、玉川総合支所健康づくり課の方々が「親子で健康づくり」の講座を開いてくれました。筋肉のつき具合、脂肪の様子などが瞬時に測れる機械まで持ち込んでくれました。
 体力測定、運動、お話等々楽しみながら、自分の体力、体の様子などを理解しながら進めてくださいました。
 自分を振り返ることができる講座でした。京西小学校のアカデミーのためにわざわざ来てくださいまして有難うございました。昨年に続き2年目となります。

跳び箱の苦手な子集まれ 1、2年生対象

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 27日午前中は「跳び箱の苦手な子集まれー1、2年対象」です。体育館にはたくさんの子どもたちが集まっていました。石井先生、増田先生の他に、溝口副校長先生、小佐井先生もお手伝いで参加していました。
 まずは跳んでみます。そして、グループ分けをして練習です。帰りには跳べた子が増えるようにしたいなあと、講師の先生方は頑張っていました。

ぐんぐんスクール4年生

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 27日は4年生のぐんぐんスクールです。教室は子どもたちでいっぱいです。先生が50インチのテレビを活用して国語の授業をしていました。1学期の復習です。要約について勉強していました。教室にエアコンが入っていて助かります。

英語の絵本の読み聞かせ 京西アカデミー

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 京西アカデミー27日は、10時から図書室で「英語の絵本の読み聞かせ」です。どんなものなのか参観してみました。英語の絵本ですから英語で話しています。子どもたちは集中して聴いています。質問にも英語で答えています。
 講師の先生の力が子どもたちをひきつけているのだなあと思いました。

好きな言葉を筆で書いてみよう 午後の部

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 「好きな言葉を筆でかいてみよう」の講座は午前と午後に計2回行いました。午後の部でも素敵な作品がたくさん作られました。是非、ご自宅に飾ってほしいと願っています。

好きな言葉を筆で書いてみよう その2

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 さて、出来上がった作品です。うまい、下手という基準は当てはまりません。それぞれが素敵な作品に仕上がっています。消しゴムで自分の印を作り、作品に押しました。

好きな言葉を筆で書いてみよう

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京西アカデミー26日は会議室で「好きな言葉を筆で書いてみよう」です。副校長の溝口先生が講座を開いてくれました。見本で掲示された溝口先生の書かれた習字はとても素敵です。習字というより書道といった感じです。
 親子で参加です。さっそく挑戦です。

図書室開放

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 外は暑いですが、図書室はエアコンが効いておりとても涼やかです。ゆっくり本を読むにはとてもよい環境です。

パソコン解体 京西アカデミー

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 26日、パソコン室では京西アカデミー「パソコン解体」をやっていました。本物のパソコンを本当に分解していきます。時計を分解する、おもちゃを分解する等々子どもたちは分解することは大好きです。パソコンを分解した後は、好きな部品を子どもたちはもちかえりました。

朝ご飯

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2日目の朝ご飯です。今の子どもたちは家庭では正座をして食事をすることはないようです。椅子、テーブルで食事をしているようです。あぐら、ぺちゃんこ座り、立て膝で食事です。正座をして食べている子の姿が美しく見えます。生活の変化で人の動きは変わることがよく分かります。

ホテル高照

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日光林間学園の宿です。ホテル高照です。司会の子どもがとてもよくがんばっています。挨拶の人の挨拶も堂々としています。

陽明門

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東照宮の陽明門です。美しい彫刻がきざまれています。

東照宮に到着

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東照宮に到着です。徳川家康公を神様として祭ってあります。ガイドさんが説明をしてくれます。

日光駅に到着

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1時40分、日光駅に到着です。天気は快晴です。暑いです。バスに乗り東照宮に向かいます。

北千住

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北千住で乗り換えです。予定通り4時には用賀に到着です。

さようなら日光

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足尾銅山で昼食をとり、いよいよ日光ともお別れです。団体専用電車に乗り込みます。眠い、と言う子はいますが皆元気です。予定の時刻に用賀につきそうです。

足尾銅山です

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足尾銅山に到着です。トロッコに乗って坑道に入ります。外は暑いですが坑道のなかは冷蔵庫の中に入ったような寒さです。

最後の朝食

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3日目の朝食はパンです。バターロールパンです。子どもたちには合う朝食です。皆がほとんど残さずに食べています。

3日目の朝

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3日目の朝です。快晴です。子どもたちは元気です。爽やかな空気です。

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