特別活動をテーマに、講師の先生をお招きして、教職員による自主的な勉強会が開かれました。

夏休みに入り、今年度も地域の方を講師にした体験教室、「山のてっぺん教室」が始まりました。７月は、うどん作り・落語・お琴・ソフトバレーボール・おりがみ・将棋・キンボール・ビーズ・墨絵と、多彩な内容で教室が開かれ、１年生から６年生までたくさんの子どもたちが参加しました。普段の学校ではできないことを学習したり体験したりしながら、教えてくださる地域の方や、お手伝いくださる保護者の方とかかわりを広げています。

７月８日（木）、１年生が行いました。まず、栄養士から、とうもろこしの実がどのようになるのか、おいしいとうもろこしの見分け方などの説明を聞きました。そのあと、皮むきの説明を聞いてから、３４０本のとうもろこしを２クラスの子ども達で剥きました。汗を流しながらとても一生懸命やっていました。その日の給食の献立にも出て、子ども達はとっても喜んでいました。

７月９日（金）の１〜４校時にセンター移動教室に行ってきました。

バスに乗って２０分足らずであっという間に到着しました。

教育センターに着くと、
　　　　　　　１組と２組は前半がプラネタリウム見学、後半は郷土学習
　　　　　　　３組と４組は前半が郷土学習、後半はプラネタリウム見学を行いました。
　　　　　　　　　　　　　　　

プラネタリウム見学では、５月にリニューアルオープンしたばかりでしたので、とてもきれいでした。
太陽の動き、月の動きの学習では、プラネタリウムに山野小学校の映像が映し出され、子どもたちにとって身近な場所をもとに学習することができました。

また、星の観察では配られた星図をもとに星の見つけ方や、様々な星座を教えていただきました。

最後に、宇宙への旅では、プラネタリウム全体に惑星の様子や、銀河系の様子、星の誕生など、まるで自分たちが宇宙船に乗って旅をしているような感覚になりました。
子どもたちからは、「３Ｄみたい！！」などという言葉も飛び出すほどでした。

郷土学習では、事前に子どもたちが世田谷のことについて調べるテーマを決めており、その資料を探して、それをもとに学習しました。

資料には、ビデオやＤＶＤ、パンフレット、パネルを活用しました。係の先生方にビデオの再生の仕方や資料の場所を聞く時の言葉遣いや態度から、少し大人になった様子もうかがえました。

この郷土学習で調べてきたことをもとに、新聞を作成していきます。

「春の海」「砧」「花さき山」の３曲をお琴と尺八で
奏でていただきました。子どもたちは初めてお琴や尺八の音色を聞いて
きれいな音に驚いていました。
　また、実際にお琴に触れる機会もありました。実際に音を出すことができて感激していました。６名のボランティアの方々に感謝します。

６月２９日（火）に、２組は「砧デイサービス」へ
　　　　　　　　　　３組は「ふらわあ」へ
７月　１日（金）に、１組は「砧デイサービス」へ
　　　　　　　　　　４組は「ふらわあ」へ行ってきました。

今回は、２学期に行われるデイサービスの方との交流に向けて、施設の見学をさせていただきました。
子どもたちは、施設を見学するだけでなく、利用者の方に「こんにちは」ができたり、「何年生？」と聞かれると「山野小学校の４年生です。」としっかりと答える姿も見られました。

また、砧デイサービスでは、車いすの方が乗れる車の説明のところで、子どもが車いすに乗り、どのように車に乗るのかを体験することができました。

今後、デイサービスの方との交流に向けて、各クラスで話し合い、活動していきます。

地域のバイオリニストの方に、バイオリンコンサートをしていただきました。

初めて間近で聴くバイオリンの音色に、子どもたちは「すごーい！」「じょうずだね！」と、歓声をあげて喜んでいました。

ユーモレスク、メヌエット、となりのトトロ、等の曲を「あー、聴いたことある！」と、嬉しそうに聴き、ドレミの歌や虹の歌を一緒に歌いました。

美しい音色に、担任も子ども達も癒され、すてきな時間を過ごすことができました。
お忙しい中、子どもたちのために、ありがとうございました。

２日（金）に地域の方４名にいらしていただきました。
「砧（きぬた）」の地名の由来には、みんな納得して
聞いていました。また、小さい頃の話もしてくださり
ずいぶんとこの山野小学校の周りも変わってきている
ことを教えていただきました。子ども達からも
これまで調べたことをもとにして、「お気に入りの場所、
将来、こんな町になってほしい」ことを発表しました。
１、２組とふれあい給食をしました。