８日（水）の児童集会では、放送委員会（５・６年生）による発表が体育館で行われました。日常の活動の様子を演技やクイズなどの工夫を凝らして紹介したり、全校へのお願いを伝えたりしました。毎日の放送活動を分担しながら頑張っています。

和紙の絵が仕上がってきた子は、木版画の下絵を考え始めました。
版の木の大きさいっぱいにかきます。
彫刻刀を使って彫り始めるのは３学期になってからの予定です。

先週収穫した大根で、お味噌汁を作りました。


かつおぶしとにぼしでだしをとり、野菜を切ります。

お鍋からはいい匂いが…。

「早く食べたいな。」
「校長先生にも食べてもらいたいなぁ。」
「僕は、他の先生のところに持って行くよ！」


出来上がったお味噌汁は、給食といっしょにいただきました。


自分たちで作ったお味噌汁はとびきり美味しい！


さて、これから職員室へお届けに行こうと思います。

空気と水が終わったので、
今日は『金属はあたためたり、冷やしたりするとかさは変わるのか』
ということについて考えました。

予想は、（１）空気や水と同じ・（２）変化なしの２通りが出ました。
最初は（１）の方が多かったのですが、
「だって車は冬に小さくなったりしないよ」
「父さんのバイクのエンジンは熱くなっても大きくなったりしないよ」
などの意見が出て（１）と（２）は同じ数ぐらいになりました。

そこで、理科室に行って金属球で実験しました。

２組では、水はあたためたり、冷やしたりするとかさは変化するのか調べました。
予想では、
空気と同じようになる
空気と逆の結果になる
変化しない
の３つに分かれました。

試験管に印をつけて調べてみましたが、
９チーム中５チームが空気と同じ、４チームが変化なしとの結果になりました。

変化の幅が小さいのではないかということになり、
もっと細いものに移し替えたりすれば変化がわかりやすいという意見が出たので、
試験管の先にガラス棒をつけてもう一度調べました。
結果は・・・お子さんに聞いてみてください。

算数の時間に

長さ
重さ
太さ

をはかってみました。

立派な大根が収穫できました。

　２種類の木材を使って、自分でデザインした入れ物を作りました。
引き出しやとびらなどを工夫して取り付けました。木工の楽しさを味わうとともに、
１２才のもてる力を出し切り、すてきな作品を完成させることができました。

今日はいいお天気。

赤堤の上保農園へ行ってきました。


大きな大きな大根を収穫。

これから長さ、重さ、太さを調べて、どうやって食べるか考えます。


一生懸命運んできた大根はとても美味しそうです。

茶色くなったヘチマの実の中を観察しました。
種がいくつ入っているか予想をしていたので、手分けして数を数えました。
この実に種は３５５個入っていました。

月曜日から、「お金の学習２」という単元に入りました。

お金を扱うことを通じて、位どりを学習しています。

本物そっくりのお金を使って、実際にお買い物。一人ひとりお客さんになりきります。
子どもたちは大盛り上がりです。


最後は使った金額をプリントにまとめます。


一の位、十の位、百の位...。
さて、次は何の位？

１２月１日（水）なわとび集会が行われました。はじめに運動委員会の児童がお手本を示し、みんなで練習をしました。児童を体力をたかめるため今年度からなわとび週間も（１日から１０日まで）行われます。中休みの最後の５分間、曲が流れるので曲に合わせて全校児童で縄とびをします。ご家庭でも励ましの言葉をかけてください。

６年生は家庭科でポテトサラダの調理実習を行いました。前回は粉ふきいもを作りました。ジャガイモの皮むきを家で練習してきた子もいて少しずつ上手になってきました。段取りのよい班やのんびりの班がありましたが、みんなで楽しく作ることができました。「おいしい」という声があちこちから聞こえてきました。

４年生での理科は「水の三つのすがた」の学習をしています。４年１組では、１日（水）理科室で、水を凍らせると水の体積はどのように変わるかを調べる実験をしました。ノートにしっかり予想をして実験で確かめました。氷を使う実験にみんな大喜びでした。

和紙に墨でかいた絵に色をつけ始めました。
いつもと違って、絵の具は水をたくさん使って薄くぬります。

「空気はあたためるとかさが増える」という仮説を確かめる実験をしました。
ペットボトルに袋をつけたら調べられるのでは
との意見が出て試してみることにしました。

その後、試験管でも試してみました。

漢字辞典の学習をしたので、難しい漢字早引き大会をしました。
どの字も小学校では習わない読めない漢字です。
部首索引と総画索引を使って懸命に調べました。