７月の避難訓練の想定は「休み時間中の出火」です。授業中は先生がいますから、先生の指示を聞いていればまず安心です。しかし、休み時間中は、近くに先生がいるかどうか分かりません。子どもたち一人一人が自分で情報を聞き判断しなければなりません。今日は「出火場所」「通れない昇降口」について、放送で情報が流れました。また、休み時間中の避難場所は「校庭の真ん中」であることも確認しました。

　川場移動教室の発表の後に、図書委員の代表の児童が、「お勧めの本や図書室を良くしてほしいところがあったら、ボックスを設けるので、その中に入れてほしい」と図書委員会からのお知らせを伝えました。

　今日の全校朝会は、５年生の川場移動教室の報告でした。各組２名が代表して、自分の印象に残っていることを報告してくれました。実際の写真を見ながらの報告でしたから、見ている子どもたちもよく分かったことでしょう。報告した内容は「飯盒炊さん」「ナイトハイク」「ますづかみ」「キャンプファイヤー」「宿舎での生活」「村めぐり」でした。５年生の作文からもよい体験ができたことがよく分かりました。

　今年度一回目の家庭教育学級は、吉村実校長を講師に「児童の心と体の発達について」講演会を行いしまた。世田谷区教育委員会　生涯学習地域学校連携課の社会教育指導員の内田隆夫先生も講演を聞かれました。１００名を超える方をご参会され、「子供たちの発達は年齢によって違うので、その状況をふまえた声かけが大切である」「年齢にあわせた運動のさせ方」「様々なことを体験させ、見守ることで、思考力や判断力が培われていく」等、多岐にわたる内容の講演でした。準備をしてくださった文化厚生委員の皆様、参会してくださった皆様、ご多用の中、また暑い中ありがとうございました。

　３年１組の吉川令那教諭が東京都若手教員研修の１年次研修として、校内授業研究を行いました。４校時に算数「時間と時こく」の単元で、二人ひと組で、片足でどれだけ立っていられるか、ストップウォッチで計る学習活動を取り入れて、授業を行いました。体験活動を通して、子どもたちは、１分＝６０秒を理解することができました。

　生活科「わくわく　どきどき　町たんけん」の学習で、５校時に公園探検に行きました。桜上水のびのび公園、赤松公園、山下公園、山下西公園、経堂児童遊園の５か所に分かれて探検しました。公園を清掃している方に出会ったり、遊具以外にもさまざまな施設があることを発見したり、自分以外に公園を利用している様々な方がいることを発見したり、身近な公園を通して、自然や人のかかわり等を視点に、公共施設の大切さを学習しました。

　世田谷区小学校教育研究会（世小研）の７月合研で、中嶋先生が算数部で提案授業を行いました。算数部は一年間「筋道を立てて考え、表現できる子どもを育てる算数指導」を研究主題に研究を進めます。今日は「ならび方と組み合わせ方」の授業を行いました。
　多目的室に区内の先生方が１２０名ほど集まり、熱心に参観していました。子どもたちは、たくさんの参観者に緊張している素振りも見せず、一生懸命に学習に取り組んでいました。

　子供たちが、自分から進んであいさつができるように、６月２８日からあいさつキャンペーンを代表委員会で進めています。今年度は、正門での朝のあいさつキャンペーンは、たてわり班で、１週間ずつ行っています。今週は１７班が行っています。あいさつキャンペーンの合言葉は、「おたがいに、はきはきと、よろこんでくれると、うれしいな」です。

　世田谷消防署宮の坂出張所に見学に行きました。子どもたちは、消防士さんの防火服や靴を触って「靴の先が硬い！」「服が暑そう！」など、見学に行ってみなければ分からない発見をたくさんしていました。

　２年生もプール開きを行いました。気温３５度、水温３１度の好条件でした。プール開きの前にタオルを掛ける場所を確認し、プール開きでは、各組代表児童が今年の目標を発表しました。