３・４校時に、たてわり班活動を行いました。１１月１１日(金)、１２日(土)の学習発表会の共同作品づくりをしました。異学年で交流することで、上学年の子は下学年の子に優しく教えながら、また、下学年の子は、上学年のお兄さん、お姉さんに教えてもらいながら活動することになります。相手を考えながら、それに応じて対応したり、優しい気持ちが育まれるので、心の成長が期待できます。きょうは、特に、６年生の子が、リーダーシップを発揮して、各班の作品づくりを行っていました。

　本年度も特別支援教育の副籍交流を進めています。２年生の都立大塚ろう学校永福分教室の児童が、２年２組の児童と直接に交流をしました。４校時に図工の学習と給食を食べることを一緒に行いました。昨年度は、間接の交流でしたので、学ぶことの多い一時となりました。　

　今月の「人格の完成を目指して」である「公共心」−地域の一員であることを自覚して、行動していますか−について、校長が話しました。公共のマナーを守ることも大切であると、自転車の乗り方について、子どもたちに問いかけました。「自転車で歩道を歩く時は、歩行者優先である」「車輛等である自転車は、左側通行である」「小学生は、お家の人が運転する荷台に乗り、二人乗りをしては違反である」等、自覚して行動しているか確認しました。公共のマナーを守って行動しているかどうか、地域の方々も見守っていらっしゃいます。一人一人が、自分の行動に責任をもって、生活できるようにと願っています。
　その後、代表委員会の代表の子どもたちが、６０周年のテーマとして「友情と団結の桜の花をさかせよう　未来へ届け　赤小魂」に決まったことを発表しました。さらに、今週のあいさつキャンペーンについて、たてわり班の１２班の代表の子どもたちが発表しました。