今年も各学年、表現に取り組みました。校庭がないので表現は無理をしてまでやらなくてもよいのではないか、という意見が出されます。しかし、そういう状況だからこそ、挑戦しよう、取り組もう、条件が悪くても子どもたちの全力で取り組む姿を見てもらおうという熱い思いで取り組んできました。
　２年生は「八木節」です。隊形の変化も工夫して衣装、小道具も考えて本番に臨みました。１年生は「ソイヤ！」です。何度うちわを取り換えたでしょうか、先生の熱い思いに何度も何度も練習し、頑張りました。本番では、リズムがぴたりとあい、かわいい中にも歯切れよく踊りました。５年生は「京西ソーラン」です。京西小学校５年生の定番です。昨年は夏のサマーステージでも発表しました。腰を低く落とし力強く踊ります。今年はあえて法被を着ず、腰をおとした力強さを見てもらおうと頑張りました。

　青空のもと１０月１日（土）に用賀中学校の校庭をお借りして運動会を実施しました。
　広々とした校庭は気持ちよく、子どもたちは堂々と入場行進をし開会式を行いました。一年生の「始めの言葉」はとてもかわいらしく、頑張ろうという気持になりました。６年生の「誓いの言葉」は力強く頼もしさを感じました。
　前日の準備、１日の早朝からの準備にＰＴＡの役員の方、パパサポのお父さん等々多くの方々がお手伝いに参加してくださいました。準備が円滑に進みました。有難うございました。

おはようございます。本日10月1日の運動会は予定通り実施いたします。よろしくお願いします。尚、先日お知らせしたとおり、用賀中学校への保護者の入場は8時15分です。また、名札の着用をよろしくお願いします。

　４時間目は４年生が体育館で運動会の練習です。花笠音頭を練習していました。タスキがかっこいいです。
　踊りの上手な子がたくさんいます。体ご花笠音頭にぶつかり、全身で踊っているパワー溢れる子どもたちがたくさんいます。溢れるパワーに思わずシャッターを押しました。腰を落とし全身を使っておどる姿は圧巻です。本番を是非楽しみにしてください。

　今日は（木曜日）は最後の全体練習です。体育館で行いました。まず閉会式で歌う校歌や運動会の歌などを練習しました。次に応援団の練習です。応援団がなかなかかっこがいいのです。りりしく爽やかで、とても元気です。最後は全校演技の「京西音頭」を踊りました。流石に六年生が上手です。

　運動会の練習は体育館と第二校庭で行っています。しかし、何時間かは用賀中学校の校庭をお借りして練習ができます。一枚目の写真は６年生です。組体操のスタートの場面「波」です。校庭が広く６年生がこじんまりと見えます。しかし、熱い思いで頑張っています。二枚目は３年生の綱引きの様子です。綱はありません。やり方の練習をしています。空は青空、秋の空です。

　運動会の全体練習の１回目が行われました。校庭がないので体育館で行います。今日は開会式と閉会式、そして応援の練習です。開会式、閉会式の司会は代表委員会が行います。元気よく言えるように頑張っています。今年も赤、白とも応援団長は女子です。頑張る女子です。徐々にギアが入ってきました。当日が楽しみです。

　６年生は、花の組体操を行います。体育館をちょっとのぞいてみました。やってます、やってます。裸足で頑張っています。本番を見てもらうために写真は多く紹介しません。当日の６年生の姿を楽しみにしてください。

　全校朝会では、また表彰の紹介がありました。今回は剣道と空手です。
　剣道は世田谷区少年剣道大会で高学年の部で団体戦準優勝をしました。５年生のМ君、Ｓ君がメダルをいただいてきました。低学年の部では３位でした。Ｋ君、Ｋ君、Ｋ君、３人のＫ君が活躍しました。
　空手では、６年生のＨさんが形の部優勝、組手の部準優勝でした。１年生のＨ君も敢闘賞をいただいてきました。すごいです。
　みんな頑張っています。
　

瀬田小学校とその地域周辺を会場に、青少年地区委員会主催の「ふれあいラリー」が行われました。近隣の小学校の児童がたくさん参加し、京西小学校の子どもたちも参加していました。5人から10人くらいのグループで地域の旧跡などのポイントを巡りました。涼しい風の吹く中、気持ちよく歩きました。また、瀬田小学校の校庭では、町会や学校PTAなどのゲームや飲食物のお店がたくさんあり、こちらもたっぷり楽しんでいました。お手伝いのPTA役員の皆さん、お疲れさまでした。

今日９月２１日（水）、ようがの学び舎研究会でした。台風の中、用賀中学校で行いました。１年生では、社会（世界の地域調査ー北アメリカ州）、英語（新しい友達ジム）、理科（いろいろな力の世界）、保体（ダンス）、３年生では、美術（オリジナル篆刻をつくろう）、数学（二乗に比例する関数の変域）、国語（命の共鳴「俳句」）、家庭（フェルトおもちゃ製作）の授業が行われました。それぞれの教科ごとに協議会が開かれました。用賀小学校、京西小学校の全教員が集合しての協議会です。
　全体会では教育委員会橘副参事から指導講評をいただきました。よりよい授業を作っていく。常に授業改善を図っていく大切さを話されました。

　台風が接近しています。夕方頃には暴風雨が激しくなると予報されています。現在でも時折激しく雨が降り注いできます。
　今日、子どもたちは４時間授業です。１時２０分には下校させます。担任が一緒についていきます。

　全校朝会では、台湾から震災に関し１８０億円の義捐金が送られてきました。感謝の気持ちから、日本から台湾まで６人のチームで泳ぎわたりました。助け合い、協力が大事です。運動会も助け合い、協力の気持ちを大事にして頑張りましょうと、校長先生からお話がありました。
　そして、今週も表彰がありました。ＪＲＡ馬事公苑の絵画展にＹ君とМさんが佳作、入選をしました。素晴らしいことです。
　また、６年生のＨさんは空手道で優勝しました。Ｈさんは空手道競技で23年度の「東京都ジュニア強化選手」に選ばれています。ジュニア強化選手に選ばれている子ははサッカーでもいます。みな頑張っています。

９月１４日（水）〜１６日（金）まで、近隣の用賀中学校の生徒が、職場体験学習で本校で活動しました。１年生の教室で、授業の補助だけでなく、給食や掃除の時間、休み時間に１年生の子どもたちとかかわりました。
　１年生の子どもたちはこの「先輩たち」が大好きで、よく話しかけたり、いっしょに遊んだりしました。中には、授業中に中学生をそばに呼び、手を握ってもらいながら学習している子もいました。
　１６日の国語の時間に、中学生が「かさじぞう」の紙芝居を読み聞かせしました。それを聞いた１年生から「前に読んだことがあるけど、紙芝居で読んでもらって、もっと楽しいと思いました。」という感想があり、中学生がうれしそうに照れていた場面もありました。

　夏休み明け、最初の算数は「かたち」の学習でした。子どもたちが各家庭から持ち寄った空き箱を使って学習を進めました。
　この単元のねらいは「立体を使った活動を通して、図形についての理解の基礎になる経験を豊かにする」ことでした。子どもたちは、空き箱を形で仲間分けしたり、うまく積み重ねるにはどうすればよいか考えながら高く積み上げたり、手触りだけでどの形かを当てたりして、楽しく学習しました。その中で、それぞれの形の特徴を理解し、今後の図形学習の下地をつくりました。
　「経験を豊かにすること」、１年生にとって大切なことです。

　今日は、図工室、家庭科室では「このゆびとまれ」をやっています。理科室では科学センター教室をやっています。今日は「ペットボトルロケットを飛ばそう」です。玉川地区のいろいろな学校から集まっています。先生も京西小学校の堤先生、柴田先生の他に他校の先生が来てくれています。みな、一生懸命に作っています。
　さて、出来上がると、第二校庭で飛ばします。空気を入れて、発射させるとすぽーんと勢いよく飛んでいきます。子どもたちから歓声が上がります。油断するとフェンスを越えてしまいます。

　絵を描いたらいよいよオーブントースターで焼きます。すると大きかったプラバンがしゅルしゅると小さくなります。小さくなったら取り出して平らにします。
　最後は紐を付けてもらいます。出来上がると一番したの写真のようになります。完成です。キーフォルダーにしてもよいし、いろいろな使い道がありそうです。

　九月の「このゆびとまれ」は先生企画です。プラバンです。図工室にはたくさんの子どもたちが集まっています。高橋恵子さん　高橋佳一さんを始め、元ＰＴＡ会長の山口さん、現ＰＴＡ役員の方々もたくさん来てくださり、お手伝いをしてくださっています。
　子どもたちは漫画や本などを持ってきています。描きたいものを決めてきているようです。みな一生懸命描いています。

　ようがの学び舎では、よりよい授業を展開していきたいとの願いを持ち小・小合同研究会を進めています。用賀小学校と京西小学校が一緒になり研究授業を行っています。年間７回行っています。そのほかに小・中合同研究会として、用賀中学校で３校全教員が集まり研究授業を行っています。
　１５日は小・小の研究会で用賀小学校の家庭科の授業を行いました。６年生のポーチづくりです。家庭科室は２校の先生方でいっぱいです。その中で子どもたちは活発に活動していました。授業後の協議会では熱い討議が交わされました。講師の砧南小学校の副校長中村先生から適切な指導をいただきました。

　９月１日から新しい警備員さんが来てくださっています。和田　亮平さんです。子どもたちの安全を守るためにと、各学校のＰＴＡおよび世小Ｐから世田谷区に毎年要望を出しています。そのため、廃止されずに半日ですが正門に立ってくださっています。
　「自転車に乗ってくる保護者がいて、門の前に２０分以上置きっぱなしの人がいるんです。」「名札がない方がいて、学校内に入れて良いのかどうか迷うんです」と苦労話をなすっています。まずは学校に来た時は、気軽に声を掛け合い気持ちのよいあいさつが交わされることを願っています。