３年生が交通安全教室で安全な自転車の運転の仕方やきまりを玉川警察署の皆さんのご協力を得て実施しました。自転車は被害者にも加害者にもなります。実技練習や標識の意味など、真剣に取り組みました。

　４年生が教育センターに行き、プラネタリウムや郷土学習室で学んできました。プラネタリウムでは、瀬田小の校庭の真ん中に立って見える星空や月について、郷土学習室では、自分の調べたいテーマに基づいて、映像や図書などたくさんの資料を生かして意欲的に調べることができました。

　職員室前の廊下に垂れ下がったたくさんのほめほめの葉へのご協力ありがとうございました。ＰＴＡ研修委員会のおかげでたくさんの温かい言葉でいっぱいになりました。これを機会に、ほめほめの輪を広げていきましょう。

　真夏を思わせる日差しとなり快晴のもとで瀬田玉川神社の例祭の２日目が行われました。子ども神輿は、元気な担ぎ手が威勢のよい子どもかけ声とともに、今日も町内を練り歩きました。また、境内ではお囃子で活躍する子もいて、この日のためにたくさん練習を積んできた成果があらわれていました。

10月15日（土）瀬田玉川神社のお祭りに瀬田小学校の子ども達も多く参加しました。瀬田の町に子どもたちの元気な声が響きわたりました。

　連合運動会に向けて朝練習が行われています。１００ｍ走、ハードル走、高跳び、幅跳びの４つの場に分かれて、練習をしています。６年生の先生方を中心に、瀬田小学校の教員がそれぞれの場で、指導しています。
　本日は、瀬田中学校の校長先生に幅跳び、高跳びのポイントを指導をしていただきました。また、瀬田中学校の体育の先生には、ハードル走、１００ｍ走で速く走るコツを教えていただきました。来週の金曜日にまた来ていただく予定です。
　とても気持ちのよい秋の空の下子どもたちは目標に向かって頑張っています。

　６年の選抜選手によるリレー練習の様子です。練習で走力が飛躍的に伸びるということはありません。タイムに最も影響するのはバトンパスです。スピードを落とさずにパスできればタイムは格段に縮まります。走者同士の阿吽の呼吸を練習を通して磨きをかけていきます。

　３年２組が国語で、理由を付けて相手の考えを自分の考えと比べながら聞き合う力をつけるために、学級会を通して話し合い聞き合い活動をしました。研究授業では子どもたちの学習マナーがよく、ルールを守って意欲的に学ぶことができました。

　ローマ字はずっと長い間４年生で学習していましたが、新学習指導要領では３年になりました。総合的な学習の時間などでパソコンを使うことが増え、アルファベットを学ばないと上手に使いこなせないからです。けっこう間違えながら一所懸命に学んでいます。

　５年生は手縫いを習った後、ミシン縫いに挑戦です。ただ、簡単にできるものではなく上糸や下糸のかけ方など、ミシンの免許皆伝に向けて励んでいます。

　今日から６年生が１０月２５日の連合運動会に向けて朝練習を始めました。真剣に練習をする６年生の姿をみて下級生は育っていきます。

　読み聞かせ風に資料を読むクラスあり、掲示物を活用して視覚的に理解を深めるクラスあり、子どもたちにねらいに応じて先生の思いを熱く語るクラスありの授業でした。また、意見交換会にも４０名近い方にご参会いただき感謝申しあげます。

　子どもたちは、朝から張り切って登校してきました。ＰＲ集会では、何度も練習した様子がうかがえるお店紹介でした。子どもフェスティバルは、学校全体の異学年交流です。学年に合わせて難易度を考え、来てくれたお客さんに楽しんでもらおうと様々な工夫がみられました。自分が楽しい、そしてみんなも楽しいフェスティバルでした。

　火曜日と木曜日の朝は読書で始まります。今月は読書月間ということもあり、連日保護者の皆さんに読み聞かせのご協力をいただいています。絵本選びからはじまり、何度も練習したうえで、今日を迎えています。お話のおもしろさを味わい読書への興味が一段と高まります。

　強烈な日差しのときは、水中で過ごすことが多かったカメさんたちですが、涼しくなってきて甲羅干しをすることが目立ってきました。その中に甲羅の脱皮をはじめた子がいます。水に入ると分かりません。甲羅干しのときがチャンスです。この機会にぜひ見てください。

　７月から熱中症対策として児童朝会や児童集会は体育館で行っていましたが、１０月からは通常に戻しました。久々の校庭での児童朝会に立ち位置を確認したり並び方を確認したりしました。

　社会科の学習は３年生からのスタートになるため、３年の子どもたちにとって初の社会科見学ということになります。九品仏浄真寺、等々力渓谷、野毛大塚古墳、世田谷市場などを見学してきました。見学先で自分で見たことや感じたことを自分の言葉で熱心にしおりにメモや絵をかいていました。社会科見学では自分の目で見て考え感じることがとても大切になります。よい学習ができました。

世田谷市場を予定通り15時に出発しました。学校には15時20分ごろ到着する予定です。

　給食の後、６年２組だけ残り研究授業をしました。国語でお札の肖像画にだれがふさわしいかを一人一人考え、自分が考えた人物がなぜお札にふさわしいかのプレゼンテーションをしていきます。プレゼンでの表現力や説得力が要となります。授業での子どもたちの意欲には驚きました。さすが６年生です。

　５年生は地域が誇る大蔵大根を育てています。地域で農業を営む方からご指導をいただき、マルチをかけ防虫ネットで保護しています。これからの成長が楽しみです。