２日にわたり給田幼稚園の年少組さんと交流をしました。各グループに分かれ、絵本の読み聞かせと遊びをしました。４年生は、幼稚園のみんなに喜んでもらおうと
絵本を選んだり遊びを考えたりしました。また、一週間前の学校公開週間では、保護者の方に園児になってもらってのロールプレイやその後のアドバイスなどもいただき、
この日のために一生懸命準備をしてきました。そのかいあって、給田幼稚園のりす組さんもうさぎ組さんもとても喜んでくれて、４年生もすごく満足することができました。
最後は姿が見えなくなるまで見送ってくれて、大感激の中帰校しました。

総合学習「お年寄りとなかよくなろう」で小学校近くの敬心苑にうかがいました。各クラス２０分の発表を階ごとに行いました。「おじいちゃん、おばあちゃんを喜ばせよう」を目標に練習を重ねてきました。その成果も出て、各クラス大成功で終えることができました。

小学校生活最後の図工のメイン作品は「木彫りの時計」です。立体的に見えるよう、いろいろな彫刻刀を使い分け、工夫して彫っていきます。絵の具とニスを使った仕上げ、カラーワックスを使った仕上げ、の2つの方法から仕上げ方を選びます。出来上がった作品は早速家に持ち帰ります。誰の部屋のどこに飾られるのでしょうね。

電動糸のこぎりの使い方を習いました。ベニヤ板を自由に切って、パズルを作ります。いろいろな面白い形が切れたので、ピースの色塗りも、何色にしようかな、何かの動物にしようかな、など思いが膨らみます。早く完成して遊びたいなぁ。

　毎回、季節感あふれる切り紙の装飾の繊細さと緻密さと温かさに感心させられるばかりです。お正月バージョンの切り紙を片付けてしまうのがもったいないほどでしたが、２月の飾り「雪の結晶シリーズ」をご紹介します。
　子どもたちの学校生活を見守り、応援する切り紙ボランティアの方々の真心が伝わってくる作品です。
「雪」なのに、「温かい」…すてきですね。

　先日の「昔遊び」で2年生からとても親切にしてもらった1年生は、朝からはりきっていました。風邪の流行のため延期になっていた「給田幼稚園との交流遊び」が今日だったからです。
　空き箱や折り紙や段ボール箱など、リサイクル品を中心に手作りのおもちゃを作り、
遊びのお店屋さんになって、体育館に幼稚園生を招くのです。一人ひとりの園児に案内役が付き、遊び場を案内します。
　今日まで、リハーサルや試行錯誤をくりかえし、おもちゃを改良したり、説明や案内の方法を工夫したりしてきました。与えられたものをやらされるのでなく、実際にやってみて、うまくいかないところを直し、工夫する力は「生きる力」につながる大切な力です。
この学習活動を通して、1年生の成長を実感することができました。

　2月の歌は「つばさをください」でした。
「白いつばさ　つけてくださ〜〜い〜〜」の最後の部分は、クレシェンドが目立つように
小さく「さ」を歌い始めてから「さ〜〜い〜〜」と、大きくするといいですね、という水島先生のアドバイスで、１〜２年生も意識して歌う姿がかわいかったです。
高学年もこの歌は大好きで、のびのびとした歌声が響きました。

　４年生では、直方体と立方体の学習をしています。
今日は「立方体の展開図を全部見つけよう」という課題です。
実際に作ってみたり、ノートにかいて考えたり、とそれぞれの
方法で取り組みました。
　見つけたものを紹介しあいながら、一つ一つに形の特徴を表す
名前をつけ、最後には１１種類すべてを見つけることができました。

３日（金）社会科の単元「火事にかかわる人びと」で成城消防署烏山出張所に学習しに行って来ました。３つのグループに分かれ、消防車の中や道具の使い方・体験、消防署内の見学をしました。

スクールボランティアとして来ていただいた
日女体大の皆さんに感謝する集会が行われました。

みんなで作った感謝のメダルを代表児童が渡しました。

大学の須甲先生、大学生代表として佐々木さんから
子どもたちへのメッセージが送られました。

昼休みに、一輪車委員会の主催で
これから一輪車に乗れるようになりたいと願う初級・ある程度前には進める中級に
分かれての講習が行われました。

委員会の児童を始め、
ボランティアで教えてくれる５・６年生や
先生の手を借りて特訓です。

初級コースでは、鉄棒をてすりにして練習しました。
中級コースでは、アイドリングやバックの練習です。

地域の方々、BOPの方々、もぐら公園の方々を
講師に招いて、昔の遊びを教えていただきました。

コマやメンコ、けん玉、あやとり、竹トンボ、羽つき・・・
他にもたくさんの遊びを教えてもらいました。

終わった後は楽しく会食をしました。

この日教わった昔遊びは、
２年生から１年生へとつながっていきます。

もう少しで高学年になる4年生はいろいろな場面でがんばっている姿が見られ、成長を感じます。図工でも、カッターナイフで切り込みを入れた色画用紙に、色テープを一本ずつ通していく作業を、根気強く丁寧に取り組む姿が見られました。「上、下、上、下と通したから、二本目は下、上、下、上、だよね。うん。きれい、きれい。」と、満足そうに制作をしていました。

　今朝の給田タイムは、子どもたちが約２ヶ月間がんばってきた「なわとび検定」の
表彰式でした。
　なわとび名人となわとび鉄人の計１２名が表彰されました。
　最後に名人と鉄人がそれぞれの技を披露し、見ている子どもたちもあたたかい
拍手をおくっていました。

　3学期の「あいさつ週間」が今日から始まりました。
1年生から６年生まで、各学年の「あいさつボランティア」が正門と北門に立って元気よ朝のあいさつをしています。
　さわやかな朝の風景です。

5年生の3学期初の図工の授業は、2学期からの続きで「蜘蛛の巣にかかった○○」という題名のスパッタリング技法（霧吹き模様）を生かした作品づくりです。カッターナイフで丁寧に切り取った蜘蛛の巣の線の型を外すと、霧状の美しい色がくっきりと浮かんできます。その美しさに満足しながら楽しく制作しました。

3学期が始まりました！卒業まであと3ヶ月！！
学年目標の「輪」を今一度振り返ってラストスパートをかけよう！

ということで…
始業式の日に学年集会を行いました！今日のゲームは、
　一．ホクロゲーム→顔中ホクロだらけに…。
　二．ジャンケンゲーム→担任以外の学年の先生と交流できました！
　　　　　　　　　　　一番たくさん負けた先生は…？
　三．座布団とりゲーム→2人で協力してわいわい楽しみました♪

3学期早々、6年生全体で楽しく盛り上がりました。
このチームワークで残りの3ヶ月もがんばっていきたいです。

　「明けまして、おめでとうございます。」と、元気なあいさつが体育館に響きわたりました。
　
　4年生のスピーチは立派で、この3学期を充実させて過ごし、4月からは5年生として全校のお手本となるように成長したいという気持ちや決意がひしひしと伝わってきました。

　代表委員会からは、来週から始まる「あいさつ週間」についてのお知らせがありました。今週の目標は「○○さん、おはよう。」や「○○先生、おはようございます。」と、名前をつけて挨拶をしようということです。温かい気持ちが伝わりますね。　

　世田谷美術館からいらした先生による、美術鑑賞教室の事後授業が行われました。イタリアの素朴派の画家の絵を鑑賞し、その絵をもとに自分でも絵を考えて描く授業です。奥行きのある町並みに思い思いの絵を描き加え、発想を広げることができました。

先週は、古民家の大掃除が終わり、今週は、古民家に飾りが届きました。

「破魔矢」と、「羽子板」です。

「破魔矢」は男の子の魔よけとして、「羽子板」は女の子の魔よけとして、
子どもが生まれたお正月に飾られたそうです。

古民家はお正月を見返る準備が着々と進んでいます。

もうすぐ楽しいお正月です。