開校記念集会

6月26日は本校の開校記念日です。今日はそれに先立ち、計画委員会の子どもたちが開校記念集会を企画してくれました。今年で山野小学校は49歳です。山野小学校にちなんだクイズを考えてくれたり、校歌を歌ったりして楽しい時間を過ごしました。体育館に向かうピロティには、計画委員が集めてくれた各クラスの児童からのお誕生日メッセージが飾られています。来年の50周年に向けて、マスコットやスローガンを集めるので協力してくださいと、代表の児童が声をかけていました。これからがとっても楽しみです。
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今日の給食

今日は、おろし豚丼、牛乳、チンゲン菜としめじのスープ、小玉すいかです。
メモは、すいかについてのお話です。
これから夏にむけてお家で買って食べる機会が多くなると思いますので、今日は、おいしいすいかの見分け方を紹介します。ポイントは3つです。
(1)すいかの縞模様が(黒い色が)濃いもの 
(2)すいかの一番上のつるの部分が緑色の瑞々しいものではなく、少し枯れかけたもの
(3)軽くたたいた時に、パンパンという高い音ではなく、ボーンボーンと少し低く鈍いもの
この3つがおいしいすいかの特徴です。すいかを買うときは、この3つの特徴を思い出してみてください。
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第1回家庭教育学級 「気軽にBE!姿勢」

 今年度第1回目の家庭教育学級には、ウォーキングインストラクターの折居由加先生をお招きし、姿勢や歩き方の重要性について実際にエクササイズを通して教えていただきました。肩甲骨の間の筋肉は燃焼系の筋肉でここを動かすとシェープアップに効果的、と聞くと会場の皆さんの目の輝きは一気に増しました。まとめのウォーキングでは、最後のポーズまで決めて、気持ちよくなれました。ほんのちょっとしたエクササイズで、姿勢がよくなり、そのことで集中力がアップしたり、健康になったりすることができると聞いて、本当に今日から試そうと思った方が大勢いたのではないでしょうか。折居先生、ありがとうございました。そして家庭教育委員の皆さん、ありがとうございました。
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読み聞かせ ありがとうございます

 火曜日と木曜日はロング朝遊びになっています。その裏の時間を使って、保護者の皆さんによる読み聞かせをやっていただいています。今日は2,4年生の各教室でやっていました。山野小学校では、保護者の皆さんのお力を借りて、ここ数年継続的に読み聞かせを行っています。本当にありがたいです。子どもたちの想像力を豊かにするこの取り組み、今後もよろしくお願いいたします。
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5年生 研究授業

 5年4組で研究授業がありました。今年の山野小学校の研究テーマは「一生懸命って、いいな 〜伝え合う 認め合う 山野の子〜」です。今日は国語の授業でした。お互いが書いた作文のいいなと思うところを3人グループで認め合ったり、もっとこうしたほうがいいよというところを伝えあったりする学習です。どのグループも、なんだかしっとりとお互いのいいところを言っていて、素敵だなあと感じました。
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3年生 プール

 夏の到来を思わせる眩しい太陽の下、3年生がプールに入りました。とはいえども、シャワーの水はまだ冷たく感じます。シャワーを浴びるたびに、大きな声が響いていました。音楽に合わせての水慣れなど、とても気持ちよくプールに入ることができました。ニコニコ笑顔でした。
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倒れた梅の木

 登校してきた子どもたちも、竹内門前の梅の木が倒れているのに、びっくりです。中休みに、主事さんや先生たちで力を合わせて片付けました。山野小の歴史とともにあった梅の木、台風で倒れてしまって本当に残念です。でも、たくさんの花が咲き誇っていたあの姿は、みんなの心の中に生き続けることでしょう。
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台風一過

心配して台風は、夜半のうちに関東地方を通過し、
目覚めた時には、朝日が眩しいぐらいに、雨に洗われた街を照らしていました。
登校前に、学校を一回りして、びっくり。
竹内門横の梅の木が根本から折れて倒れていました。(写真:上)
体育館前の欅からは、細かな枝が落ちていました。(写真:中)
裏に回ると、給食室横の銀杏の大木から、
地面を埋め尽くすほどの葉が落ちていました。(写真:下)
夜中のうちに、大風が吹いたのですね。
自然の力の大きさを、改めて知らされました。
みなさまのお家では、大きな被害はありませんでしたか。

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今日の給食

今日は、シナモントースト、牛乳、ワンタンスープ、じゃがいものハニーサラダです。
メモは、片付けの注意点についてです。最近、片づけの時に周りをよく見ていなかったために、人や物にぶつかって食器を割ってしまう人が増えています。片づけの時は、特に、周りをよく見て、おちついて行動しましょう。
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2年生 バイオリンコンサート

 学校公開週間も、最終日になりました。今日は2年生の4クラス合同音楽の時間に、地域の方がバイオリンコンサートを開いてくれました。今日のテーマは、なんとメヌエットでした。「1・2・3」の3拍子の曲をたくさん聞かせていただき、2年生はすっかり3拍子をマスターしました。バイオリンの音色にうっとりしながら過ごした1時間でした。
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今日の給食

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今日は、磯おこわ、牛乳、飛び魚のつみれ汁、野菜のしょうがじょうゆかけです。
メモは、八丈島産飛び魚についてです。
みなさんは、東京都の八丈島という島を知っていますか。八丈島は、ここから約300km南に行ったところに浮かぶ島です。この島では、明日葉という野菜やムロアジやトビウオなどの魚がよく捕れます。今日は、その八丈島でとれたトビウオをつみれにし、つみれ汁を作りました。
※今日はトビウオの実物を給食室前に展示しました。たくさんの児童が覘いてくれたようです。
食材産地:人参…千葉県、絹さや…青森県、生姜…高知県、白葱…茨城県、大根…青森県、えのき茸…新潟県、小松菜…埼玉県、もやし…栃木県、鶏肉…青森県、米…岡山県・西日本、トビウオミンチ…八丈島

学校公開に、大蔵保育園園児24名来校

今日の学校公開に大蔵保育園の園児24名と先生3名が来てくださいました。
1年生の国語と算数の授業を参観しました。
その後、音楽室と図書室を見学。
さらに、5年生の水泳の授業を見て、
最後は、山野の山のすべり台を滑りました。
「また来たい!」という感激のことばをいっぱいいただきました。
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今日の給食

今日は、ナン、牛乳、キーマカレー、はむと大根のサラダ、フルーツポンチです。
メモは、キーマカレ―についてです。
みなさん、普通のカレーとキーマカレーの違いは、わかりますか?キーマカレーは、野菜やお肉をいつもより細かく切っています。「キーマ」とは、インドの言葉で『ひき肉』を表すので、お肉は、ひき肉を使い、それに合わせて野菜も小さく切っているのです。今日は、ごはんではなく、ナンです。ナンをちぎってキーマカレーをつけて食べましょう。

また、今日は、3年生がふれあい給食で砧町の方々と一緒に給食を食べました。色々なお話をしてくださり、楽しい時間となりました。

※今日の給食写真は、撮影に失敗してしまいました…。すみません。ご了承ください。
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大好き!砧の町(3、4組)

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地域の方をお招きして、山野小学校の昔の様子、交通、商店街、鉄道、神社についてたくさんお話を伺うことができました。大きな地図を用意していただいたり、話の内容も考えてくださり、児童は興味津々で聞き入っていました。
最後に、将来どんな町になってほしいか?というアイディアを児童から発表しました。
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【総合】大好き!砧の町(1、2組)

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山野小の昔、砧の町の昔の様子、道路、川、地形、商店街を地図に沿ってお話していただきました。また、砧の町の由来、山野の山がどうやってできたかなども伺い、子どもたちからもたくさん質問が出て、たくさん学ぶことができました。
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【音楽】お琴の音色とお琴にふれよう

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15(金)の1時間目に体育館にて、「春の海」をはじめ数々の名曲を演奏していただきました。お琴と尺八の音色にうっとりとしました。
そしてその後、各クラス一時間ずつ、実際にお琴に触れる体験をしました。初めて見たお琴、実際に弾いてみるととても難しいことが分かりました。「さくら」を演奏できるように練習をしました。日本の伝統的な楽器に触れることができる良い機会となりました。

6年生 ニッセイ名作劇場 観劇

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6年生は、ニッセイ名作劇場の抽選に当たったので、日比谷にある日生劇場まで観劇に行ってきました。演目は「王様の耳はロバの耳」でした。観劇の後、日比谷公園でお弁当を食べました。梅雨の合間でよく晴れ、気持ちのよい1日でした。

5年生 プールに入りました!

 今年度山野小学校初の水泳の授業となりました。少し肌寒いように感じた児童もいましたが、リズム水泳やけのび、バタ足や泳力別の練習と意欲的に運動することができました。
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今朝の全校朝会

梅雨の晴れ間、6年生の元気よい挨拶で始まりました。
学校長の講話は
「あ…あかるく 
 い…いつでも
 さ…さわやかに
 つ…つづけよう」
地域の方に、山野の子の挨拶のよさを褒めて
いただいたことを紹介しました。
続いて、転入生の紹介。
山野小学校には、この時期、海外で生活しているご家庭の
子どもたちが一時帰国し、短い時間ですが、山野で学校生活を送ります。
毎年、続けて来てくれて、とても嬉しいです。
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砧の学び舎 あいさつデー

 順序が逆になってしまいましたが、今日は砧の学び舎あいさつデーでした。砧中学校の1〜3年生で、山野小の卒業生の皆さんが雨の中わざわざ朝早く山野小まで出向いて、本校の代表委員の皆さんと一緒に竹内門であいさつ運動をしてくれました。
 中学生のこのような頑張る姿は、小学生のあこがれになります。本当にうれしいことです。砧中学校の皆さんありがとう!そして、これからもよろしくお願いします。
 小中連携は、今後も様々な形で取り組んでいきます。
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