サマ―スクール7(7/23)お話会

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 大型絵本の読み聞かせ、エプロンシアターなど、様々な形態でお話を楽しみました。

6年日光林間学園第三日(7/29)-3

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東武ワールドスクウェアでミニ世界・日本旅行を楽しみました。写真はロンドンのタワーブリッジです。昼食は、バイキングです。おみやげ話まであと数時間です。お楽しみに!

6年日光林間学園第三日(7/29)-2

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朝食の様子です。結構食べられていました。閉園式では、宿の皆さんにお礼を言いました。

6年日光林間学園第三日(7/29)-1

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昨夜も予定通り肝だめしを行いました。真っ暗な1時間を楽しみました。昨晩はよく眠り、朝は皆元気です。

6年日光林間学園第ニ日(7/28)-5

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戦場が原では、男体山がよく見えました。また、ピンク色のホザキシモツケがたくさん咲いていました。

6年日光林間学園第ニ日(7/28)-4

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湯滝から竜頭ノ滝まで5.4kmをグルーブで歩きました。子どもたちは、俳句を考えながら、よく歩きました。

6年日光林間学園第ニ日(7/28)-3

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湯元源泉では十円玉の変色を楽しみました。その後湯ノ湖を半周して湯滝まで歩きました。

6年日光林間学園第ニ日(7/28)-2

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朝の雨も上がり、華厳の滝がとてもきれいに見えました。通常の倍、毎秒4tの水が流れ落ち、虹がかかっていました。今から三本松へ向かいます。卒業アルバム用の写真を撮ります。

6年日光林間学園第ニ日(7/28)-1

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昨夜は、無事キャンプファイヤーができました。朝は雨のため、朝会は大広間です。太先生の話と大川先生のキュウリの塩揉みで一日が始まりました。子どもたちは、皆元気です。今日は予定通りハイキングに行きます。

6年日光林間学園第一日(7/27)-4

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15畤53分に宿に着き開園式を行いました。子どもたちは、宿の方からの話をとてもよく聞いていました。

6年日光林間学園第一日(7/27)-3

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これからバスで宿にではなく、グループごとに大猷院見学をしました。三代将軍家光の墓所があり、丁度お江の方のお位牌を公開していました。私は初めての見学でした。今度こそ宿へ向かいます。

6年日光林間学園第一日(7/27)-2

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東照宮では、とても蒸し暑い中での見学でしたが、少しでも歴史を感じてくれたことでしょう。これからバスで宿に向かいます。

6年日光林間学園第一日(7/27)-1

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杉並木公園から30分歩き、皆元気にだいや川公園に着きました。これから1時間かけてゆっくり昼食です。トノサマガエルやニイニイゼミもたくさんいます。

サマ―スクール6(7/26)親子読書

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 お家の人と一緒に本を借りに来たり、読んだりして、心豊かなひとときを過ごす機会になっています。
 夏季水泳指導に参加した後に、読書して帰る子どもたちもいます。

合唱団の練習(7/26)

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 合唱団は、8月1日にNHK合唱コンクールに出場するため、その練習に余念がありません。
 今週は、朝、7:15〜8:30と午後の練習を行っています。
 出入りの仕方、歌い始めるまでに気をつけること等まで練習をしています。本番には、きっと、練習の成果を発揮してくれることを願っています。
 世話人の保護者の皆様、早朝、午後と連日ありがとうございます。

日大算数教室(7/25)

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今日は、日大文理学部に来て、地域運営学校の学校運営委員長鈴木正彦先生に数学について講義を受けました。懐かしい大学での講義に先生方は緊張感があふれていました。

サマースクール5「バレーボール教室」(7/24)

 今日のバレーボール教室は、アンダーハンドパスとサーブの練習をした後、4対4のゲームをしました。今日の参加者は、児童11名、保護者3名、卒業生1名、教員1名でした。子どもたちは、2コートの分かれ、歓声をあげながらゲームを楽しんでいました。子どもたちが少しでもバレーボールの楽しさを感じてくれればと思います。
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サマ―スクール4(7/24)世田谷線ポスターに挑戦しよう

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 10月のしもたか音楽祭のお知らせのポスターを作製しています。
 デザインを参加者の皆で考え、それをもとに下書きをして、アクリル絵の具で色付けをしていきます。
 3年生以上の希望児童が参加していますので、学年を超えて教え合う姿も見られます。 できあがったポスターは、世田谷線に掲示されます。

サマ―スクール3(7/23)夏の星空を見よう!

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 夏の星空について、多目的室で学んだ後、実際に校庭で星空の観察を行いました。
 校舎内の灯りを消して、シートを敷いた上に仰向けになり、一心に星を見つめました。

サマ―スクール2(7/23)計算教室

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 自ら進んで学習し、計算力をつけることをねらいとして、算数の問題のプリントを、自分で選び、解いて学習を進めています。
 解き終わったプリントは、○をつけてもらい、できなかったり、わからなかったりしたところは再度解いています。
 保護者の皆様にも、先生役をしていただき、○をつけていただいています。できるようになると先に進んみます。また、わからない時は、その場で教えてもらっています。
 手伝いの保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。
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