プログラムNo.23、５・６年生による高学年リレーです。さすが高学年。バトンパスがスピードに乗って行われていました。先生方の指導の成果です。

　最後の大技も子どもたち一人一人の気持ちが結集し、しっかり組み立てることができました。やり終えた成就感は、格別だったことでしょう。　

　プログラムNo.22、６年生の組体操「成長」です。小学校生活最後の運動会。短い練習期間でしたが、一人技も三人技も上手にできました。

　プログラムNo.21、４年生の８０ｍ走です。どの子もカーブを上手に走り、走る表情は、真剣そのものです。

　小学校生活最後の水泳学習として、めあてをもち努力することを、代表児童が話しました。
　安全に学習できるように、話をよく聞き、約束やルールを守る大切さを担任が話しました。

　１年ぶりのプールでの授業です。水温２４度、気温２６度の中、今日は、プールへの入り方、バスタオルの掛け方、バディの組み方、入水の仕方、プールでの約束等、念入りにプールでの授業について、復習しました。安全第一で、しっかり学習していきます。

　６月１２日には、１・６年、２・４年がペアを組んで体力テストを行いました。本日は、３・５年がペアを組んで体力テストを行いました。５年生に励ましの言葉をかけてもらったり、やり方を教えてもらったりして、３年生も、もてる力を発揮することができました。

　自分のめあての級を目指して、臨んだ５年生のプール開きは、５時間目に行いました。
　照りつける太陽の下、気温２９度、水温２５度の中、水しぶきを心地よく感じる時間となりました。それでも、シャワーは冷たく感じたようです。
　５年生も安全に気を付けて、学習を進めてまいります。

　水温２３度、気温３０度の中、プール開きが行われました。初めにシャワーの使い方、プールの入り方、バディの組み方等、たくさんの大切なことをしっかり体験しながら学習しました。保護者の皆様、健康観察をよろしくお願いします。

　１・２校時に、４年生は、プール開きを行って、水泳学習を始めました。
　曇りの天気、気温２３度、水温２７度で、やや風がある中でしたので、水から上がると少し肌寒く感じた児童もいました。
　プール開きでは、代表児童が自分の目標を目指して泳ぐ練習をするとともに、安全に行動して命を守りたいと話しました。また、自分の命を守るために、約束やルールを守って行動する大切さを副校長と担任が話しました。
　その後、シャワーを浴びて、水に入り、全校朝会で行った「リズム泳」を行いました。

　今日の授業は「狂言　しびり」の１時間目でした。音読後、子どもたちは「言葉が分からない。」「言葉がおもしろい。」「意味が分かるとおもしろい。」「二人で演じられるのはすごい。」等の感想をもっていました。

　はじめに、３年３組の大川裕太教諭が、水泳学習で行う「リズム泳」を紹介し、実際に音楽に合わせて体操しました。
　次に、本日から体験入学を含めて転入した児童の紹介をしました。

　多目的室では、赤堤将棋クラブの体験コーナーに親子で参加している人がたくさんいました。また、１４時３０分から、子どもたちが楽しみにしている大抽選会が体育館で行われました。昨年も雨でしたが、昨年より多くの皆さんが参加してくださったように感じました。
　これも赤堤生涯学習センターを中心にした地域・保護者の皆さんの協力のお陰です。赤堤小学校の子どもたちは、とても幸せですね。

　雨が降りましたが、無事ふれあいサンデーが行われました。本校教員も「セレブカレー」で参加しました。松沢中学校工作部も鉄道模型運転と展示で参加しました。

　今日の授業は「落語　じゅげむ」でした。今日は「４年２組落語名人大会」ということで、予選を勝ち抜いた８人が臨みました。阿部先生が、間の取り方、言葉の強弱、人によって声を変える、顔の動き、登場人物になりきるなどの大切なポイントを確認して大会が始まりました。勝ち抜いた子はどの子も上手でした。中には、暗記して話している子もいました。時間があったので２人が飛び入りで参加しました。子どもたちは、真剣な表情で審査していました。

　北沢警察署の方が、不審者役を演じて、教室に不審者が入ったことを想定した避難訓練を行いました。
　迫力ある演技に、教員も足がすくむほどでした。
　不審者を確保した後、校庭に避難し、北沢警察署の方から、大切なことは、大きな声を出して騒がない、まとまって行動する、捕まえるのは警察が行うので近づかずに遠巻きにしていること等、教わりました。

　本校は、平成２３・２４年度世田谷区教育ビジョン推進研究開発校として、教科「日本語」の実践研究を行っています。
　４月１０日には、若井田正文教育長に直接ご講演いただき、５月１１日には、区の学校支援アドバイザーであり、また多くの区内中学校で哲学の授業をなさっている船田孝子先生に教員を生徒役に中学校哲学の模範授業をしていただきました。
　今日は副参事　橘　太造先生を講師として迎え、１回目の研究授業を行いました。教科「日本語」のねらいは、１「深く考える力を育成する」　２「自分の考えや思いを表現する力、コミュニケーション能力を育成する」　３「日本文化を理解し大切にして、継承・発展させる力・態度を育成する」です。２年間、子ども同士のかかわり合う場を大切にして、教科「日本語」の小中のつながりを世田谷区全体に発表できればと考えています。

学校公開週間最終日、児童集会は、理科・栽培委員会の発表を行いました。
　花のつくりについて説明した後、各学年が育てている花について、クイズを交えて紹介しました。

　今日の授業は「はじめてみようソーイング」でした。「玉結び」「玉どめ」の学習なので、学校公開週間で参観されている保護者の皆様にもお手伝いいただきました。今年度は１６学級になったために、家庭科の専科教員がいなくなりましたが、５年も６年も講師の先生にご指導いただいています。

　今日の授業は「あんないの手紙を書こう」でした。岸塚先生は、実物投影機、５０型TVを使い、子どもたちに指導していました。書き方は、正しく、読みやすく、ていねいな言葉で。また、つなぎ言葉を上手に使うことを意識して取り組みました。子どもたちは、TVの手本を参考にしながら、一生懸命に手紙を書いていました。