各学級とも、代表児童がどんな学級かを紹介してから合唱が始まりました。紹介を聞いて学級の様子が頭に浮かんできました。写真は、3-2、5-2、6-2の発表の様子です。

　中休みに合唱団の歌声を聞いていただきました。合唱団員がリーダーシップを発揮して、全校の歌声に影響を与えています。
　３校時は、２組グループ（４年２組を除く）の発表でした。１年は「はじめの一歩」斉唱、「にじ」斉唱、２年は「よろこびの歌」斉唱、「怪獣のバラード」斉唱、３年は「バード　ウォッチング」パートナーソング、「きょうりゅうとチャチャチャ」」斉唱でした。写真は、合唱団、1-2、2-2の発表の様子です。

　４年は「風のメロディー」斉唱、「レッツダンス」２部合唱、５年は「スキーの歌」斉唱、「翼をください」２部合唱、６年は「春よ、来い」斉唱、「最後のチャイム」２部合唱でした。写真は、4-1、5-1、6-1の発表の様子です。

　昨年度から始めた学級音楽発表会ですが、今年度は、少しは暖かい時期に聞いていただこうということで、３月の土曜授業日に行いました。
　２校時は、１組グループの発表でした。写真は、1-1、2-1、3-1の発表の様子です。

　進路案内授業の３回目は、服飾デザイナーについて、３・６年の保護者が授業をしてくださいました。服飾デザイナーの仕事は、大きく分けて企画、製造、販売で、流行色は、世界情勢、はやらせたい色などによって、２年前に決めるそうです。
　芸術家は、理屈はいらず感性で勝負しますが、デザイナーは、半歩先を考え、みんながいいと思う物にたどり着かなければならず、大きさ・形・色などのすべてに理由があるそうです。
　服飾デザイナーになるためには、専門学校、大学を卒業後、営業、売り場、仕入れを経験して、初めてデザイナーの仕事をするそうです。服飾デザイナーは、人と人とのつながりがとても大切ですと結ばれて、授業が終わりました。終わった後、興味のある人が残って実際のデザインを見ていました。

　第２回目の進路案内授業は、本校卒業生の小林雅一さんが先生でした。小林さんは、赤堤小、松沢中を卒業されています。
　授業の前半は「継続は力なり」という内容で、丸大食品の営業畑で３０年間勤務されたことについて話されました。入社当初３００名いた同期が３０年後には３名になってしまったそうです。
　後半は「得意技を持とう」という内容で、大学時代に起楽家さんぽという名前で落語研究会に所属していたことから、寄席文字を習うため橘右近師匠に弟子入りし、橘右之輔という名前をいただいたそうです。授業では、実際に寄席文字を書いてくださいました。本校創立６０周年記念祝賀会の看板の字も、小林さんの寄席文字でした。
　そして、「幸せに　豊かに　楽しく　明るく　元気で」という気持ちをもって、これからの中学校生活を過ごしてほしいと結ばれました。

　６年生を送る会終了後、赤小パレードの引継ぎ式が行われました。６年生から５年生へそれぞれのパートごとに楽器や赤いスカーフが渡されました。新６年生は第45代になり、来年度５月１８日（土）の運動会に向けてスタートです。６年生お疲れさまでした。

　１年生から５年生が６年生に感謝の気持ちを表す会です。６年生は、お世話をした１年生と手をつなぎ、５年生「翼をください」の合唱で入場しました。その後、１〜４年が言葉と出し物を披露しました。最後にプレゼントとして、たてわり班のみんなで作った「赤小思い出ブック」を渡しました。「ありがとう」の連呼に顔を崩した６年生のうれしそうな顔が印象的でした。８０人を超える保護者の皆さんが参観してくださりありがとうございました。

　学級ごとで、裏千家の先生方にお茶の飲み方だけでなく、お菓子の食べ方、座り方、あいさつの仕方を教えていただきました。「和敬清寂」心を和ませる一時でした。卒業式のあいさつもこれでO.K！

　キャリア教育の一環として、６校時に、「ニュースの読み方」をテーマに、保護者の方に、ご自身の仕事をもとに、話を伺いました。
　子どもたちにとっての平成２４年度の十大ニュースをアンケートで事前にとりました。その中の「赤小パレード」について、見出しをつける活動を行いました。見出しは、伝える相手によって変わることを学びました。その際、「みんなが知りたい、知ってほしいことを意識すること」、「様々な角度を考えること」、「様々な立場の視点を盛り込むこと」を教わりました。

＜活動内容＞「君も今日から人気者」だれかにあることを言われたら、どういう言葉を返すだろうかという活動。
＜ね ら い＞普段何気なく受け答えをしているが、その答え方に目を向け、他人や自分にとって望ましい答え方を学習する。
＜感　　想＞子ども達が友達と話し合いができたことが素晴らしかった。自分の教え子が大きく成長しており、自分が再びかかわれたこと（授業）に感動を覚えた。

＜授業内容＞「砂漠で遭難したとき、どうするか。」持っている１２のアイテムの中から必要だと思う物をグループで話し合い、必要な順番を決める。正答数の多い班が生存率が高いと言える。
＜ね ら い＞自分の話す、聞くスキルの振り返りをすること。
＜感　　想＞皆協力して話し合いをしていたことからも分かるように、クラスの雰囲気がよく授業しやすかった。赤小出身者が半分位で、とてもなつかしく、授業中もたくさん発言してくれたり質問してくれたりして、うれしい気持ちで授業した。また赤小出身以外の生徒達も積極的に参加してくれたのがよかった。

　赤松学舎として、初めて試しに行ってみました。中１担任は、前小６担任が授業をすると普段の中１と違いがあるか。前小６担任は、子どもがどんな成長をしているかをねらいとしています。
＜授業内容＞１０項目について、友達の答えたことを予想する。
＜ね ら い＞身近にいる友達のことをより知ろうとする態度を育てる。
＜感　　想＞小学生同様に、率直に活動に取り組んでいたので、楽しみながら授業ができた。笑いのある明るい学級の雰囲気がよく伝わってきた。

　今日の体験入学は、経堂保育園ひまわり分園の年長さんが１１名来ました。１年３組は３回目の授業なので、手慣れている感じがしました。写真は、後半の昔遊び（あやとり、だるま落とし、こま回し）を教えているところです。

　広報委員会が発表しました。
　毎月作っている広報新聞についてのクイズを行ったり、５０年後の学校を予想したクイズを行ったりしました。

　５年の社会科「くらしをささえる情報」の学習の一環として、独立行政法人　宇宙航空研究開発機構（ＪＡＸＡ）の講師の方に「人工衛星による人々の生活向上について」ご講演していただきました。
　現在の日本の情報社会を支えている宇宙開発について学ぶとともに、宇宙開発に携わる人々の仕事に対する努力や工夫を学びました。

　１５日に体験入学をした、ファチマのマリア幼稚園のゆり組・ふじ組の皆さんがお礼の絵手紙を１年１組・２組に持ってきてくれました。４月から本校に入学する園児がわざわざ届けてくれました。活動の様子を紹介できませんでしたので、絵手紙を紹介します。

　今日の体験入学は、河田保育園です。１年生の代表児童が教室まで案内して、あいさつをして始まりました。
　グループに分かれて、１年生が教えながらぬりえをしたり、鉛筆で線を描いたりしました。
　その後、けん玉やお手玉、あやとりやこままわしなどの遊びを１年生と一緒に楽しみました。
　緊張した面持ちの保育園児も、帰る時には、「とても楽しかった」「学校に入学するのが楽しみ」「お兄さん、お姉さんたちが優しくてうれしかった」などと話していました。

　今日は、赤堤保育園の年長さんが２３名体験入学に来ました。１年生が玄関で年長さんを出迎え、教室でお互いにあいさつをして体験入学は始まりました。

　異学年交流として、月一度、ロング昼休みを設定して、たてわり班で遊んでいます。
　班ごとに遊び方を相談して、遊んでいます。雨がふっていたため、教室や体育館で遊びました。