今朝は体育館で音楽集会がありました。
午後の離任式で歌う歌「先生、主事さんさようなら」を
２年生から６年生で合唱しました。
１年生は、そのお兄さん、お姉さんたちの合唱を聴く役です。
でも、音楽委員会の児童が歌詞を大きく表示して見せてくれていたので
一緒に歌っている子もいました。
伴奏は、４月に発足したての音楽委員会。
歌詞の表示もふくめ、生き生きと活動していました。
離任式では、異動された先生、主事さん方に素敵な歌声を聴かせてくれることでしょう。

今日は、ごはん、牛乳、鮭のみそマヨネーズ焼き、きんぴうごぼう、小松菜と豆腐のみそ汁、いちごです。
メモは、噛むことについてです。
みなさん、食べ物をよく噛んで食べていますか。早食いしたり、すぐに飲み込んでしまったりしていませんか。食べ物をあまり噛まずに飲み込んでしまうと胃に負担がかか、おなかが痛くなってしまうことがあります。また、よく噛まないと、歯や顎が強くならないので、虫歯になりやすかったり、歯並びが悪くなったりすることもあります。ひと口20〜30回を目安に、よく噛んで食べましょう。

　６年生は、自分でおにぎりを作って遠足に持っていこう、ということで、家庭科の時間にごはんを炊いておにぎりを作る学習をしました。ごはんは、炊飯器で炊くのではなく、お鍋で炊きます。５年の時の川場を思い出しました。おこげがいい感じでできているグループもありました。そして、各自おにぎりを握ります。三角、丸、俵と様々なおにぎりができました。そしていよいよ、実食。手で握ったおにぎりは、柔らかくて、あたたかくてコンビニのおにぎりとは大違いでした。校長も飛び入りで参加しました。この中で、何人が来週の遠足、自分でおにぎり握ってくるかな。とっても楽しみです。

　今年度も、保護者の方のご協力で読み聞かせが始まりました。火曜日、あるいは木曜日の朝の時間を使って、保護者の方が読み聞かせをしてくださいます。今日は、６年生の教室で行われていました。お話を耳で聞いて、頭の中で場面を想像するということは、感性を養うのにとっても効果的といわれています。保護者の皆様に、本当に感謝しています。１年間、よろしくお願いいたします。

今日は、スライス丸パン、牛乳、ツナカレーコロッケ、ボイル野菜、ほうれん草のクリームスープです。
メモは、ツナカレーコロッケんについてです。
今日は、じゃがいもをカレー味にし、挽肉のかわりにツナを入れたツナカレーコロッケです。外はさっくり、中はホクホクの状態になるよう油の温度にも気をつけて揚げています。
今日は、パンに切り込みを入れているので、多くの児童が、パンにコロッケと野菜を挟みコロッケバーガーにして食べていました。

　視力検査が行われています。保健の土屋先生が見てくれます。輪っかのどちら側があいているか、指で示します。近年、児童の視力の低下が言われています。皆さんのお宅ではどうですか？結果を見て気になる場合は、眼科の先生に相談してください。

初めてリフトに乗る子もいたと思います。目の前に広がる景色がとっても素晴らしかったです。足下をみるとちょっと怖かったかもしれませんが。ようやくバスに戻った時には、みんな登りきった充実感でいっぱいでした。今日の遠足で、「めざせ　てっぺん」を見事に達成した５年生、これからの様々な行事もきっと乗り越えていってくれると確信しました。

一丁平でお弁当です。桜の花がお弁当の味を一層引き立ててくれました。みんな、笑顔で食べていました。頂上からの景色を堪能して、下りの始まりです。といっても、登ったり下ったりしながらですので、足が悲鳴をあげてきた子どもたちもちらほらと…。それでも、なんとか一人も脱落することなくリフト乗り場にたどり着きました。

昨日の雨で、山道はとってもぬかっています。靴はどろどろ、ズボンも汚れながら、自分の足にがんばれがんばれと言いながら登って行きました。頂上近くになると、景色が開け、そしてみんなを待っていてくれたのは満開の桜の花たちでした。この気持ちよさが、山登りのだいご味です。

　バスで高尾山口まで行き、いよいよ山登りの開始です。絶好の遠足日和で、高尾山は大混雑。ようやくトイレを済ませて、稲荷山コースを登り始めました。山登りは、自分とのたたかいであると同時に、仲間との支えあいでもあると子どもたちには話しました。さて、どうなることやら…。

今日は、中華丼、牛乳、大豆とじゃこの甘辛揚げ、美生柑です。
メモは、美生柑についてです。
美生柑は、別名「河内晩柑（かわちばんかん）」とも呼ばれ、主に愛媛県や熊本県で作られています。和製グレープフルーツとも言われる味は、さわやかな酸味と甘みが特徴です。今日は、1/4にカットして出しました。かぶりつくのではなく、きちんと皮をむいて食べてみようという呼びかけに、1年生は少し苦戦しながら、がんばって皮をむいていました。

５月２６日（土）に予定しているスポーツフェスタに向けて
今日は２年生が学年合同体育を行っていました。
まずは、深井先生の厳しくも温かさいっぱいの指導で、
集団行動をしっかりと身につけました。
そして、今日のメインは、５０ｍ走のタイム測り。
待っている子どもたちは、２年生学年花壇の草むしり競争。
初夏のような日差しのもと、心地よさそうに走り、草むしりしていました。
ちなみに、草むしり競争は、断トツで３組が１番だったそうです。

健康診断月間の取り組みのひとつに聴力検査があります。
今日は、１年生の検査日。
養護教諭の土屋先生と、５月末から産休に入る土屋先生とバトンタッチする
落合先生の二人の先生で、丁寧に検査しています。
とはいっても１年生、「キーンという金属音がしたらボタンを押してね」と
説明しても？？？。
しかし、さすがプロの両先生、そんな１年生相手でも、
しっかり正しく検診していました。

高学年にとっては、久しぶりの遠足。
絶好の遠足日和の中、高尾山に向かって、５年生が出かけていきました。
土曜日に、毎月１回ずつ３時間の授業を行うことになり、
少し授業時数にゆとりができたので、高学年の遠足が復活しました。
この時期の高尾山、若葉が芽吹き、
フィトンチッドをいっぱい発散していることでしょう。
そんな中を元気に登山してきてください！！

砧中学校、砧小学校、明生小学校そして山野小学校による「砧の学び舎」４校による
合同研修会が開かれました。
昨年度春に、５、６年生と中学生を対象に行った学習習得確認調査で
「砧の学び舎」では、基礎基本の定着・学び合い・学習の系統性の
３観点に重点を置き、小中９年間で子どもたちを育てていく、
という課題をもっています。
今日は、その取り組みの確認と、小中の教員で各教科に別れて、
グループ研究を進めていく計画を立てました。
６月２７日には、山野小学校でも
６年松本先生の英語の授業や、森先生の家庭科、宮本先生の図工、
そして近江先生の社会の授業を行い、小中の先生でそれらの授業を見合います。

全校朝会は、保健指導があるため、体育館で行われました。
６年生の元気よく、しっかりとしたあいさつで今朝も始まりました。
学校長の講話は、
「あいさつは　山野のほこりです」という嬉しい話題です。
実は、先週土曜日の学校協議会で、地域の方から、
「山野の子がよくあいさつしてくれる」との情報をいただきました。
また、オレンジ色のジャンパーで、子どもたちの登下校を見守ってくださっている
法人格砧町自治会の方からも、「子どもたちからあいさつできるようになりましたね」
というお褒めの言葉もいただきました。
これらの話を受けての学校長の話です。
そして、第三週の月曜日ということで今月の保健指導について、
土屋養護教諭から、「自分の体を守る」という話がありました。
今月から来月にかけて、様々な健康診断が続きます。
それらを通して、自分の身体を知り、そのことが自分の身体を守ることにもなります、
という話でした。「そうなんだ」とうなずいて聞いている子が多かったです。

今日は、ゆかりごはん、牛乳、肉じゃがうま煮、春雨サラダです。
メモは、食器の片づけ方についてです。
最近、片付けの時に食器を割ってしまう人が増えています。原因としては、「慌てていてお皿を落としてしまった」「食器を運んでいるときによそ見をしてお友達とぶつかった」「手が滑った」といことが多いようです。お皿を割るとお皿が足りなくなっていしまうだけでなく、その破片でけがををしてしまうこともあり、とても危険です。片付けは、おちついて丁寧に行いましょう。

平成２５年度の創立５０周年に向けて、地域や保護者の方々との初めての話し合いを
行いました。
学校長より組織の説明があり、その中で、委員長として、砧の町の重鎮、矢藤利通様を
、そして会長を支える役として、副会長に、学校運営委員長の中谷利枝様と元山野小学校・砧中学校ＰＴＡ会長の宮田清正様を推薦し、地域や保護者の方々に承認していただきました。
山野の山を改修する環境整備事業や本校校庭を会場とする夏祭り、同窓会組織を作る記念事業について、そこに携わる方々の役割分担を行いました。

平成２４年度、第１回学校協議会を開催しました。
学校長より、今年度の学校経営のエッセンスを説明し、
その後は、自己紹介、学校協議会＆学校運営委員会プロジェクトと続き、
最後は恒例の”ワイワイガヤガヤ井戸端会議”で意見交換しました。
井戸端会議のテーマは、学校経営のテーマでもある「誇り」。
砧の地域の方々が、いかに地域を愛し、大切にし、そしてそのよさを
守っているのかが伝わってくる意見交換となりました。
このような地域にある本校で、子どもたちの教育に携われる私たちは、幸せであり、
また、責任もあることを改めて感じる話し合いとなりました。

２年生と１年生がペアになって、校長室や図書室など学校のいろいろな場所を回りました。２年生が１年生にを連れて、やさしく案内しました。