音楽朝会〜♪きみとぼくのラララ〜
今日は、５月２日に行われる離任式で歌う「♪きみとぼくのラララ」を全校で練習しました。 ５，６年生が低音パートを歌い、１〜４年生が高音パートを歌いました。 今週からお昼の放送で毎日この曲を流しているので、あまり歌ったことのない１年生も口ずさんで歌っていました。 退職された先生方や転出された先生方に感謝の気持ちを込めて、本番でも歌います。 中丸小を探検しました
４月２５日(木) 待ちに待った学校探検の日がやってきました。
「パソコン室が見れるー！」と、まだ行ったことのないところへ連れて行ってもらえることをとても楽しみにしていました。 お迎えに来てくれた２年生と手をつないで出発！ 使ったことのない部屋、通ったことのない廊下…。 たくさんの発見がありました。 チェックポイントを回りながらキーワードを集め、最後は中丸小のクイズです。 「ぷうるのうえにはなにがある？」 答えは「たいいくかん」でした。 中丸小のことをまた一つ知ることができました。 
交通安全教室
４月２３日(火)交通安全教室がありました。
いつもの校庭に横断歩道や信号機が用意されていくのを見つけ、わくわくどきどき。教室からじっと外を眺めていました。 警察の方に道の歩き方、横断歩道の渡り方などを分かりやすく教えてもらい、実際に体験。手をピンとあげ、信号が青になっても周りをよく見ながら道路を渡る練習をしました。 教室に帰ってからも、自分の命を守ることについてみんなで考えました。 今日学んだことを学校の登下校などで意識してほしいと思います。 
４月２４日（水）の給食
今日の献立は中丸ラーメン、白菜中華あえ、さつまいものごまだんご、 牛乳です。 さつまいものごまだんごは、さつまいもをたっぷり使っています。 蒸したさつまいもをつぶしたところに、 ごま、さとう、卵を加えて練り合わせます。 それを丸めて小麦粉と片栗粉の衣をつけて揚げました。 ≪２４日の主な食材の産地≫ にんじん 徳島 玉ねぎ 北海道 白菜 茨城 もやし 栃木 ねぎ 茨城 にんにく 青森 しょうが 高知 チンゲン菜 茨城 さつまいも 千葉 ４月２３日（火）の給食
今日の献立は、子ぎつねごはん、若竹汁、ししゃもから揚げ、 りんご、牛乳です。 子ぎつねごはんには、きつねの好きな食べ物といわれる、 油揚げが入っています。 油揚げとしょうゆの風味がおいしい混ぜごはんです。 若竹汁は春の献立です。 今回も、たけのこは新たけのこを使っています。 ≪２３日の主な食材の産地≫ 玉ねぎ 北海道 じゃがいも 鹿児島 にんじん 徳島 キャベツ 神奈川 パセリ 千葉 きゅうり 群馬 ４月２４日（水）の給食
今日の献立は、きなこバタートースト、ＡＢＣスープ、豆サラダ、 牛乳です。 ４月も終わりに近づいてきました。 今月の給食目標は“配膳を上手にしよう”です。 新しい教室やルールにも少しずつ慣れてきた頃でしょうか。 給食の準備はみんなで協力して、スムーズに行いたいものです。 ＡＢＣスープには、アルファベットのマカロニが入っています。 形の変わったマカロニは、食べるときに楽しく、子供たちに 人気のメニューです。 ≪２４日の主な食材の産地≫ 玉ねぎ 北海道 じゃがいも 鹿児島 にんじん 徳島 キャベツ 神奈川 パセリ 千葉 きゅうり 群馬 自転車安全教室（３年）
警視庁方をお招きして、自転車安全教室が開かれました。 自転車を進める前には、左右、後ろを確認したり、 ブレーキは両方しっかりと使ったり・・・ 様々な事を学びました。 お話の後に実際に校庭に信号機や横断歩道を設置して一人一人実技講習をしました。 「これからも安全に自転車に乗ろう」と心に決めた中丸っ子でした。 ４月２２日（月）の給食
今日の献立は、カレーライス、こんにゃくサラダ、日向夏、牛乳です。 日向夏は４月から６月にかけておいしい旬の時期になります。 日向夏は別名、“ニューサマーオレンジ”“土佐小夏”ともよばれています。 甘酸っぱさが魅力で、腸の運動を促すカリウムや、 美肌効果のあるビタミンＣが豊富に含まれています。 ≪２２日の主な食材の産地≫ にんにく 青森 玉ねぎ 北海道 セロリ 静岡 にんじん 徳島 じゃがいも 北海道 りんご 青森 しょうが 高知 きゅうり 群馬 もやし 栃木 ４月１９日（金）の給食
今日の献立は、ひじきごはん、おびでん、切干大根の酢の物、 天草オレンジ、牛乳です。 毎月１９日は食育の日です。 今日は、宮崎県の郷土料理の“おびでん”と“切干大根の酢の物”を紹介します。 おびでんは、宮崎県日南市の飫肥（おび）地方で古くから伝わる料理です。 近くの港から水揚げされた新鮮な魚をすり身にして、 豆腐、みそ、黒砂糖などを混ぜ合わせて揚げたものです。 さつま揚げに似ていますが、魚の他に豆腐や黒砂糖を使うところが特徴的です。 切干大根は、宮崎県では千切（せんぎり）とも呼ばれており、 酢の物、煮物、炒め物として広く食べられています。 ≪１９日の主な食材の産地≫ にんじん 徳島 ごぼう 埼玉 しょうが 高知 きゅうり 群馬 鎌倉遠足
快晴の中、鎌倉遠足に行ってきました。 はじめに鎌倉の大仏を見学しました。 ハイキングのあとは、おまちかねの昼食。 源氏山公園の源頼朝像に見守られながらおいしく食べました。 そして、鶴岡八幡宮へ。 班で協力しながら、歴史や自然に触れる充実した一日になりました。 代表委員・委員長発表集会
代表委員は４年生以上の各学級から２名ずつ選ばれます。 委員会活動の中枢となる代表委員の子供たちは、とても立派に全校の前で挨拶をすることができました。 また、各委員会の委員長（６年生）は、先日行った第１回委員会活動の時に決めたスローガンを発表しました。 全校児童が気持ちよく学校生活を送ることができるようにとの願いを込めて、各委員会の児童がいろいろな意見を出し合って決めました。 よりよい学校生活を送るためには、各委員会の力が必要です。その力が発揮されるよう、全校児童で協力して取り組んでいきます。 ４月１８日（木）の給食
今日の献立は、ごはん、魚のマヨネーズ焼き、和風サラダ、 たけのこおかか煮、牛乳です。 たけのこは春が旬の野菜です。 今日のたけのこおかか煮には、採れたての新たけのこを使っています。 米ぬかと唐辛子と一緒に、給食室で朝からぐつぐつと煮て、 あくをとりました。 新たけのこは、水煮のたけのこに比べて、 歯ごたえがあっておいしいです。 今月は色々な料理に新たけのこが登場します。 ≪１８日の主な食材の産地≫ 玉ねぎ 北海道 パセリ 千葉 キャベツ 愛知 きゅうり 群馬 大根 千葉 にんじん 徳島 新たけのこ 静岡 さけ チリ 初めての体育館遊び
初めての遊び場は体育館。 いつもお手伝いをしてくれている６年生も一緒です。 高いバスケットゴールにシュートするお兄さんに「すごーい！」と目を輝かせる子。 「わたしもいれて！」と自分から友達に声をかける子。 たくさん体を動かし、たくさん汗をかきました。 次の中休みが待ち遠しいようでした。 中丸小の仲間入り
６年生のお兄さん、お姉さんに手をつないでもらい、４００人以上が待つ体育館へ向かいました。 初めは緊張していましたが、中丸小のクイズが始まるとみんな張り切って手を挙げ、楽しく参加出来ました。 いよいよ１年生からお礼のプレゼント。 この日までによびかけや歌の練習を、毎日してきました。 その結果、どちらも大きな声で堂々とやりきることができました。 立派な中丸小の仲間です。 一つの大きな行事を終え、達成感でいっぱいの一日でした。 自然の観察（3年）
3年生は、理科の学習で自然の観察を行いに、 鶴ヶ久保公園と野沢稲荷神社に行きました。 学校とは違う生き物たちを発見し、 目で見て、手で触って、じっくり春の生き物たちの様子を観察しました。 鶴ヶ久保公園では「オタマジャクシが元気でした。足が生えるころにまた来たいです。」 と感想を書いている子がいました。 名前の分からない植物を見つけても、 大きさを測ったり、色や形をしっかりスケッチしたりしました。 次回は、生き物たちの様子を発表します。 ４月１７日（水）の給食
今日の献立は、ピザトースト、ヌードルスープ、美生柑、牛乳です。 日本では、様々な種類の柑橘系の果物が栽培されています。 大きさは手のひらサイズから両手で抱えるものまで、 味は甘いものから酸っぱいものまで様々です。 給食でも様々な柑橘系の果物をだします。 今日は“美生柑”という柑橘系の果物で、 別名“河内晩柑”とも呼ばれています。 美生柑は苦味のないグレープフルーツのような味わいです。 ≪１７日の主な食材の産地≫ にんにく 青森 玉ねぎ 北海道 ピーマン 茨城 にんにく 青森 玉ねぎ 北海道 にんじん 徳島 キャベツ 愛知 パセリ 千葉 ４月１６日（火）の給食
今日の献立は、ごはんとふりかけ、春野菜のうま煮、ほうれん草のりあえ、 牛乳です。 春野菜うま煮には、新じゃがいもやたけのこ、ふき、 さやえんどうなどが入っています。 これらは春に旬の時期をむかえる野菜です。 旬の野菜は、おいしく、また栄養価が高く、価格も安いといった 良いところがたくさんあります。 ご家庭でも旬の野菜を活用しましょう。 ≪１６日の主な食材の産地≫ にんじん 徳島 新じゃがいも 鹿児島 新たけのこ 福岡 玉ねぎ 北海道 ふき 群馬 きぬさや 愛知 ほうれん草 埼玉 もやし 栃木 初めての専科授業（３年）
３年生は担任が見守る中 １組は初めての音楽、２組は初めての図工がありました。 みんな楽しみで楽しみでしかたがなかった様子。 いつもとは違う教室で、明るく楽しい新鮮な学習が始まります。 楽しい専科授業となるといいですね。 出前授業「ユニバーサルデザインって何だろう？」
４月１３日（土）２校時に、総合的な学習の時間の授業として「ユニバーサルデザインって何だろう？」という授業を学年合同で、体育館で行いました。この授業は出前授業として、世田谷区都市デザイン課の方から伺いました。
まず、ホワイトボードに貼られた街の様子の掛図をもとに、街にはいろいろな人がいることを確認しました。例えば、妊婦さんや外国の方、目の不自由な方や車いすの方などです。 その上で、「ユニバーサルデザイン」とは「年齢、性別、国籍、能力等にかかわらず、できるだけ多くの人が利用しやすいように生活環境を構築する考え方」である、というお話を伺いました。 その例として、牛乳パックとジュースを見分けるくぼみや、シャンプーとリンスのボトルの違いを、全員が触って確かめました。 最後に、「世田谷区では街のユニバーサルデザインを進めているが、まだ完璧ではないので、困っている人を見かけたら声をかけ助けてあげるという『思いやり』が大切。」と伺いました。 ４年生の総合的な学習の時間では、１年間かけて福祉について勉強していきます。その初めの授業に、貴重なお話を伺うことができました。 
４月１５日（月）の給食
今日の献立は、ナポリタンスパゲティ、ポテト入りフレンチサラダ、 チーズケーキ、牛乳です。 チーズには色々な種類があります。 お菓子のチーズケーキを作るときは、クリームチーズを使うことが多いです。 今日のチーズケーキには、 クリームチーズと生クリームをたっぷり使っています。 オーブンでゆっくり焼いて、しっとりとした食感に仕上げました。 ≪１５日の主な食材の産地≫ 玉ねぎ 北海道 にんじん 徳島 ピーマン 茨城 じゃがいも 北海道 キャベツ 愛知 きゅうり 群馬 |
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平成２５年度 重点目標の具現化のための方策