本日、校内研修で３年１組が、国語『「農業」をする魚』で授業を行いました。活発に意見を発表する子どもたちの姿には、学習に対する意欲を感じました。
　これで、３年生の３つのクラスでそれぞれ研究授業が行われました。これを機に、さらなる学習への意欲が高まればと思います。

　今日は(１２月５日)校内研究会でした。１年、小川先生、国語りゆうをつけてわかりやすくつたえよう「ねえ、どっち？」３年、杉松先生、国語まとまりごとの大事なことをとらえよう「農業をする魚」の授業でした。
　学年ごとの協議会では活発な意見が出されました。全体会で報告され、講師の先生から全体指導をいただきました。講師の高橋俊三先生は京西小学校の出身です。群馬大学の教授です。講師の筧　進先生は長く東京教師道場の教授をやられた先生です。
(校長　箭内)

　３年生の社会科「農家のしごと」の学習で、世田谷の農業の特徴や現状について、植村さんと東京農業大学の教授、学生に来ていただき、２時間の学習をしました。

　畑見学に世田谷市場見学と盛りだくさんの２学期社会科の授業でしたが、今回の野菜アドバイザーのお話が最後になります。
　１３人の学生さんが「農業戦隊　アグレンジャー」として子どもたちの班の中に入って、いろいろと教えてくれました。植村さんのスライドは、写真とクイズが盛りだくさんで楽しく学習ができたようです。メモも１人２枚ずつのワークシートが足りなくなるくらい書きました。
　最後は、今日の勉強のお土産としてジュニアアグレンジャーのシールと、アグレンジャー達からサインをもらって、喜んでいました。

　今日の６年生の図工は、紙コップを使った造形遊びの授業です。渋谷区の先生が実践されていたものなのですが、「紙コップを並べて積む」だけなのに子どもたちはとても主体的に活動していました。
　並べていくと紙コップの白がだんだんとグラデーションで影になったり、見る角度によっておもしろく見えたりすることを意識しながら取り組みます。それぞれに班で協力しながら、思いもつかないような重ね方や、ユニークな並べ方にチャレンジしていました。紙コップだけでこれほど楽しく活動ができる、子どもたちの発想力はすごいと再認識です。

「身近な食材で簡単なおかずを作ろう」
じゃがいもを使って粉ふきいもを作りました。

ピーラーや包丁を使ってじゃがいもの皮をむき、
切ったじゃがいもをやわらかくなるまで煮ました。
ゆでたじゃがいもに塩・こしょうをふり、
鍋に入れたまま弱火で鍋を振り、粉を吹かせました。

ブロッコリーもきれいな色にゆであがりました。

準備・片付け・洗い物なども分担して頑張りました。
お家でもぜひ作ってみて欲しいです！

　１２月に入りました。今週の挨拶プロジェクトは１年３組と６年生です。６年生と１年生が並んで立っていると、とてもかわいいなあと思います。
　１年生も学校に随分と慣れてきました。１２月は６年生と一緒に挨拶プロジェクトで頑張ります。(校長　箭内)