センター移動教室
４年生は、センター移動教室に行ってきました。 学級ごとに、プラネタリウムと郷土学習室で、学習をしました。 プラネタリウムは、今年から１億４０００万個もの星を投影できる最新の機械が導入されています。 太陽や月の動き、降ってきそうなくらいのたくさんの星を観察しました。 最後には、「宇宙旅行に行こう」というプログラムも体験しました。 郷土学習室では、事前に用意していたテーマ「郷土（世田谷）について調べたいこと」について、ＤＶＤやパンフレット、展示されているパネルを使って調べ学習をしました。 自分のテーマに関係する資料を、一生懸命に調べる姿が４年生として立派でした。 とてもよい学習になった、センター移動教室でした。 ゴムってすごい（3年）
理科で「風のはたらき」について学習してきた子どもたち。 次は、ゴムの力を利用した車を作りました。 目一杯車で遊んだ後、「より遠くに飛ばす方法」を考え始めました。 考えた仮説は以下のようなもの。 ・ゴムの本数を増やせばよい。 ・ゴムをたくさんのばせばよい。 ・ゴムの大きさを変えればよい。 それぞれを確かめるための実験を考え、遂に実験！！！ みんな楽しくゴムの「もどろうとする力」について考えることができました。 次は、風やゴムの力を利用して、１０ｍぴったり止まる車作りにチャレンジです！！ １１月１４日（木）の給食
今日の献立は、煮込みうどん、天ぷら（さつまいも・ししゃも）、きゅうりの甘酢漬、牛乳です。 寒い日が続いています。 寒い日には、温かいうどんがとてもおいしく感じられますね。 風邪をひかないよう、よく食べ、よく運動し、しっかり睡眠時間をとるようにしましょう。 今日のねぎ、大根、小松菜はせたがや育ちです。 ≪１４日の主な食材の産地≫ さつまいも 千葉 にんじん 北海道 キュウリ 茨城 ねぎ 東京 小松菜 東京 大根 東京 ししゃも ノルウェー 卵 群馬 １１月１２日（火）の給食
今日の献立は、めんたいフランス、ベーコンと野菜のスープ、じゃがいものクリーム煮、牛乳です。 めんたいフランスは、新しいメニューです。 ソフトフランスパンに、めんたいことバター、マヨネーズを合わせたものをぬり、のりをかけて焼いています。 めんたいこは、たらこを唐辛子で味付けしたものです。 ビタミンＤ、Ｂ１、Ｂ２などが含まれ、骨の強化や疲労回復、風邪予防に役立ちます。 今日の小松菜、にんじん、キャベツはせたがや育ちです。 ≪１２日の主な食材の産地≫ 玉ねぎ 北海道 もやし 栃木 じゃがいも 北海道 小松菜 東京 にんじん 東京 キャベツ 東京 めんたいこ アメリカ（加工：日本） １１月１１日（月）の給食
今日の献立は、わかめごはん、鶏肉のから揚げ、こんにゃくサラダ、卵スープ、牛乳です。 今日は５年生のリクエスト献立です。 わかめごはんとジャンボぎょうざが人気でしたが、今日は、その他にもリクエストが多かったものを組み合わせました。 人気メニューづくしです。 たくさん食べてほしいと思います。 ≪１１日の主な食材の産地≫ しょうが 高知 きゅうり 群馬 にんじん 北海道 もやし 栃木 玉ねぎ 北海道 トマト 熊本 パセリ 千葉 卵 群馬 たてわり班遊び
先月のたてわり班遊びよりだいぶ気温が下がりました。今日は展覧会前ということもあり、全クラス教室遊びです。 読書週間に合わせ、６年生による『読み聞かせ』をしているクラス、机の配置を工夫し、２チームにわかれてやる『ドンじゃんけんぽん』、そして定番の『だるまさんがころんだ』等、どの班も室内を有効に使って楽しいたてわり班遊びの時間となりました。 ゲーム集会〜先生○×クイズ〜
今日のゲームは、「先生○×クイズ」です。 実は、◆◆先生はあのアイドルが好き！？ ■■先生の好きな食べ物は、ナスだったんだ！ ●●先生はシンガポールに住んでいたことがあるの？？ といった具合に、子供たちにも新しい発見があったようです。 先生を見る目が少し変わりますね。 とても盛り上がったゲーム集会となりました。 １１月８日（金）の給食
今日の献立は、高野豆腐のそぼろ丼、せたがや根菜汁、柿、牛乳です。 世田谷区では、たくさんの種類の野菜が収穫されています。 今日はそんなせたがや育ちの野菜を紹介するメニューです。 せたがや根菜汁に入っている小松菜と大根は、世田谷区で１番多くとれる野菜です。 今日の給食では、小松菜、大根、にんじん、ねぎが、せたがや育ちです。 自分たちの地域で採れる野菜を使うことには様々な良いことがあります。 一つは、運ぶ距離が短いため、ガソリンなども少なくすみ、環境にやさしいこと。 それから、収穫してすぐに私たちの元に届くので、新鮮であること。 さらに、地域で採れるものは作っている人の顔が分かるため、安心であること。 みなさんのご家庭でも、地域で採れる野菜を活用するようにしましょう。 ≪８日の主な食材の産地≫ 大根 東京 にんじん 東京 ねぎ 東京 小松菜 東京 しょうが 高知 いんげん 長崎 ごぼう 埼玉 里いも 埼玉 １１月７日（木）の給食
今日の献立は、茶めし、洋風おでん、わかめサラダ、牛乳です。 今日のおでんは、いつもと少し違った洋風のおでんです。 だしは、鶏ガラと野菜からとっています。 ベーコンやウィンナーが入っていて、ポトフのようなおでんです。 ≪７日の主な食材の産地≫ にんじん 北海道 大根 千葉 じゃがいも 北海道 キャベツ 長野 きゅうり 群馬 もやし 栃木 １１月６日（水）の給食
今日の献立は、ガーリックトースト、生揚げのトマト煮、野菜のイタリアンドレッシングかけ、牛乳です。 生揚げのトマト煮には、生揚げがたくさん入っています。 洋風のトマトシチューに、和風のイメージのある生揚げが入っている、少し変わったメニューです。 生揚げは厚めに切った豆腐を充分に水切りし、油で揚げたものです。 厚揚げともいわれています。 たんぱく質やカルシウム、ビタミンEが豊富です。 今日のにんじんとキャベツはせたがや育ちです。 ≪６日の主な食材の産地≫ にんにく 青森 玉ねぎ 北海道 じゃがいも 北海道 きゅうり 群馬 にんじん 東京 キャベツ 東京 １１月５日（火）の給食
今日の献立は、かりかり梅ごはん、鮭のチーズ焼き、ほうれん草のりあえ、ミルクくず餅、牛乳です。 ミルクくず餅は新しいメニューです。 牛乳をたくさん使ったデザートです。 くず餅は、くず粉という粉を使って固めますが、今回は片栗粉と寒天を使って固めました。 くず餅風のデザートです。 四角く切って、周りにはきな粉をまぶしました。 ≪５日の主な食材の産地≫ ほうれん草 茨城 にんじん 北海道 もやし 栃木 さけ チリ １１月の豚肉の産地は神奈川、鶏肉の産地は山梨、米の産地は北海道です。 充実！社会科見学
まずはじめに、国会議事堂。 次に、科学技術館。 国会議事堂には早めに到着したので、展示品の鑑賞と見学記念スタンプを押しました。（写真左） 見学後、参議院の法案を審議する模擬委員会を体験。 子どもたちが、議長、委員長、大臣などを演じて法律ができるまでの審議を模擬体験しました。（写真右） 学び多し、社会科見学。 ゲストティーチャー読売巨人軍（３年）
読売巨人軍振興部の方をゲストティーチャーにお迎えし、ティーボール教室が開かれました。 まだ野球と出会っていない子が多い３年生にも分かりやすいように、捕球や投球の仕方、素振りなどを教えて下さいました。 とても楽しんで投げたり打ったりする技能を高めました。 再来週にも来ていただきます。 「それまでにもっと練習して上手くなる」と約束しました。 ゲストティーチャーには動きがきびきびしていて、話も聞けて素晴らしい３年生だ、とほめていただきました。 なるほど！社会科見学
環境エネルギー館、JFE東日本スチール製鉄所に社会科見学に行きました。 環境エネルギー館では、総合的な学習の「環境問題」を、 スチール工場では、社会科の工業の学習をしました。 『百聞は一見にしかず』 実際に見て触れて、多くのことを学びました。 これから、社会科見学での学びを学校でまとめていきます。 連合運動会に向けて！
前日に、５年生が中心となって壮行会を行いました。 有志で作った、中丸応援団が先頭に立ち、６年生にエールを送りました。 「フレー、フレー、６年生！」 「フレー、フレー、中丸！」 翌日の連合運動会で６年生は、中丸小代表として大活躍してくれました。 ５２１のつばさ
何をしたかというと・・・ 展覧会の全校制作である「つばさ」を描きました。 一人一人の両手をつばさに見立て、ながいながい不織布にスタンプしていくのです。 １年生の小さな手のひらでも、きれいに仕上げることができました。 学年カラーはオレンジ！ 元気いっぱいの１年生らしい、明るい作品になりました。 展覧会が待ち遠しいです！ １１月１日（金）の給食
今日の献立は、地中海ソーススパゲティ、ごぼうチップサラダ、早生みかん、牛乳です。 １１月の給食目標は、「感謝して食べよう」です。 給食ができるまでには、農家の人、漁師さん、食べ物を運ぶ人、八百屋さん、魚屋さん、献立をたてる人、調理員さんなど、たくさんの人が関わっています。 さまざまな人の苦労や、食べ物のいのちをいただいていることに感謝し、心をこめて「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつをしましょう。 ≪１日の主な食材の産地≫ にんにく 青森 セロリ 長野 玉ねぎ 北海道 にんじん 北海道 パセリ 千葉 キャベツ 長野 きゅうり 群馬 ごぼう 埼玉 あさり 愛知 みかん 愛媛 えび ベトナム いか インド １０月３１日（木）の給食
今日の献立は、ひじきごはん、白菜と肉団子のスープ、お豆かりんとう、牛乳です。 お豆かりんとうは、さつまいもと大豆を揚げたものに、牛乳と砂糖をぐつぐつ煮たてたものをからめて作っています。 大豆は“畑の肉”と言われ、牛肉や豚肉に匹敵する良質なたんぱく質を豊富に含んでいます。 また、豊富なイソフラボンは、骨を強くする働きがあります。 その他、カリウムや鉄、カルシウム、ビタミンB1など、さまざまな栄養を多く含みます。 今日は給食試食会があり、たくさんの方にご参加いただきました。 給食のことや食育についてご理解いただき、また、ご家庭でも給食について話題にしながら、子供たちの食についての関心を深めていただきたいと思います。 担当のPTAの皆様におかれましては、準備・進行のご協力ありがとうございました。 ≪３１日の主な食材の産地≫ にんじん 北海道 ごぼう 青森 しょうが 埼玉 ねぎ 茨城 白菜 長野 もやし 栃木 小松菜 埼玉 さつまいも 千葉 大豆 北海道 １０月３０日（水）の給食
今日の献立は、ごはん、さばのごまだれかけ、野菜の甘酢あえ、大根と油揚げの含め煮、牛乳です。 年や数をごまかすときによく使われる言葉に「さばを読む」があります。 魚市場では、さばを数える時、さばが痛まぬよう早口でおおざっぱに数えていたそうです。 その際、数をごまかすことが多いところから、「さばを読む」という言葉が生まれました。 さばは秋から冬にかけて、脂がのっておいしくなります。 今日のキャベツは、せたがや育ちです。 ≪３０日の主な食材の産地≫ きゅうり 埼玉 にんじん 北海道 大根 千葉 キャベツ 東京 さば ノルウェー 風のはたらき（３年）
１０月３０日（水）
理科で、風のはたらきについて学習しています。 風車を使って遊んだり、実験したりするなかで、 「風には物を動かす力」があることに気づいた子ども達。 しかもその力は、風が強まれば強まるほど、強くはたらくことも知りました。 今回はその応用。 「理想の風力発電機のかたち」を考えました。 子どもたちの意見は 「障害物がないところに設置すればよい」 「いつでも向かい風を受けられるように方向を変えられたらいいね。」 「羽根を大きくすれば、たくさん風を受けられる。」 「羽根の枚数を多くするのもいいね。」 「あまりに大きいとこわれてしまうよね。」 「それに、材料費もかかるよね。」 たくさん考えた後、実際の風力発電機の姿を見て、 みんな驚いていました。 子どもたちは、 「自分たちの考えとは違って、羽根が細く、枚数も少なかったので、驚きました。 まだまだたくさん知らないことがあって面白かった」 と、感想を口にしていました。 
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平成２５年度 重点目標の具現化のための方策