公開週間最終日。２年生は１、２時間目に「できるようになったこと発表会」を各学級で行いました。子どもたちは、１年生のころはできなかったことが、２年生でできるようになった喜びを感じていました。緊張している友達には「がんばれ！」と応援している子もいて、見ているこちらも心が温かくなりました。最後には参観してくださった保護者の方々にも一言いただき、子どもたちも大変嬉しそうにしていました。ありがとうございました。

６年２組　唱「遠い日の歌」
　　　　　奏「ミッションインポッシブルのテーマ」

５年１組　唱「手のひらをかざして」
　　　　　奏「情熱大陸」

６年３組　唱「広い世界へ」
　　　　　奏「銀河鉄道９９９」

５年４組　唱「生きてるってすばらしい」
　　　　　奏「明日への扉」

６年４組　唱「地球星歌」
　　　　　奏「パイレーツ　オブ　カリビアン」

５年２組　唱「変わらないもの」
　　　　　奏「ルパン三世のテーマ」

　６年１組　唱「旅立ちの歌」
　　　　　　奏「風が吹いている」

５年３組　唱「未来へのステップ」
　　　　　奏「風の谷のナウシカ」

５年５組　唱「Ｔａｋe　ｏｆｆ−夢に向かって−」
　　　　　奏「ＴＡＫＵＭＩ/匠」

　学校公開の最終日、開校５０周年記念ミュージックフェスタが行われました。インフルエンザが心配されましたが、５，６年生はまだそれほどでもなく、なんとか実施できました。それでも本番に出ることができなかった子どもたちもいて、残念な思いをしていたことでしょう。いなかった仲間の分まで、みんながんばっていました。

　

今日は、五目ずし、牛乳、和風じゃが春巻き、かき玉汁です。
メモは、食材クイズ　〜わたしは誰でしょう？〜　です。
ヒント１．私は、筋肉や皮膚など、体をつくる食べものの仲間です。
　　　２．私は、今は変身していますが、もともとの原料は大豆です。
　　　３．私は、自分の体に味をしみこませるのが得意です。
　　　４．私の体には油が入っているので、料理にコクを出したい時にも使われます。
　　　５．私は、今日、五目ずしに使われています。
　　　６．私は、きつねの大好物だとも言われます。

さて、わたしは誰でしょう？
　　　

今日は、ガーリックフランス、牛乳、ハムと大根のサラダ、森のチャウダー、いちごです。
メモは、いちごについてです。日本でいちごが本格的につくられるようになったのは、今から約100年前の明治時代です。最初は「福羽」（ふくば）という品種がほとんどでした。しかし、その後100年の間、甘さやすっぱさ、色、粒の大きさ、硬さなどを考えて品種改良が行われ、今では、栃木県の『とちおとめ』福岡県の『あまおう』、佐賀県の『さがほのか』、静岡県の『紅ほっぺ』などなど、全国各地で色々な品種がつくられるようになりました。今日みなさんが食べるのは、2001年に開発された佐賀県の『さがほのか』です。上の部分が丸く、下にかけて鋭く細くなっている形と甘みが強いのが特徴です。

今日は、麦ごはん、牛乳、魚のみそマヨネーズ焼き、パリパリサラダ、けんちん汁です。メモは、みそマヨネーズ焼きに使われている魚“さけ”についてのお話です。さけは、世界中で食べられている魚ですが、特にわたしたち日本人が好きな魚と言われています。それだけに、日本でとれる量では足りず、日本でとれる量と同じくらい外国からも輸入しています。そして、なんと、世界でとれるさけの1/3を日本で食べているそうです。そんなさけは、私たちの皮膚や筋肉、髪の毛のもととなるたんぱく質はもちろん、その身のきれいなピンク色をつくる成分には、血をサラサラにし、大きな病気を防ぐ働きもあります。残さず食べましょう。

　毎年６年生は、世田谷区の租税教室を開いています。税金について、とても詳しく学ぶことができます。恒例の模擬１億円をもつ経験もあり、その重さにびっくり。国民の大事な義務である納税。小学生の段階から、しっかりと学ぶことが大事ですね。

　３年生は、成城警察署へ社会科見学に行きました。交通事故についてや、交通ルールを守ることが交通安全への近道だという話しを聞きました。自分たちの道路での行動を振り返るきっかけにもなりました。

今日は、ヘルシーミートソース、牛乳、ビーンサラダ、デコポンです。
メモは、盛りつけのしかたについてです。盛りつけは、クラス全員を同じ量で盛りつけることが基本です。人により、体格や食欲の差があるので食べる量も違ってきますが、年齢に応じた基本の量を知るためにも、盛りつけるときは、最初は、全員が同じ量になるように盛りつけましょう。そして、その後、自分の体格等に合わせて量を調節してください。

　６年生では、理科で電気（エネルギー）の利用について学習しています。電気は熱、光、音、熱、運動などさまざまなエネルギーに変わることや、手回し発電機を使って発電について学習してきました。今日は、省エネについてパナソニック株式会社の方々による出前授業が行われました。
　白熱灯は電気をたくさん使い、光エネルギーよりも熱エネルギーに多くかわっていること、ＬＥＤは少ない電気の量で多くを光エネルギーに変えていることなど、白熱灯、蛍光灯、ＬＥＤの性質の違いを体験を通して学ぶことができました。省エネ→エネルギーを省くため、身近なところから取り組んでいきたいですね。

　今朝の校庭は全面凍結。まるでスケートリンクのようでした。
　寒い地方では、このようにして校庭にスケートリンクを作って、体育の時間スケートをすると聞いています。まさか、東京でそのようになるとは。

　塩化カルシウムをまいて、早くとけるようにしていますが…。いつとけるやら。

　この雪の影響で、明日に延期になっていた学び舎持久走大会は中止になりました。校庭コンディションをみて、自校で開催します。

今日は、わかめごはん、牛乳、豆入り筑前煮、華風和えです。
メモは、わかめごはんに使われている“わかめ”についてです。わかめは遥か昔から日本で食べられていた海藻です。ミネラルがたくさんある海の中で育つため、わかめ自体にもミネラルがたっぷり入っています。特に、私たちの心を穏やかに保つ働きのあるヨウ素や骨や歯をつくるカルシウム、体の中の余分な塩分を外に出してくれるカリウムが多く入っています。そんなわかめを今日は、ごはんに混ぜ込んでわかめごはんにしました。よく噛んで残さず食べましょう。