体育朝会〜なわとび朝会！〜
学年ごとに校庭・屋上・体育館に分かれて、なわとび朝会を行いました。 校庭では、１〜３年生が朝会を行いました。 まず、３分間の持久跳び。 ひたすら３分間休まずに跳び続けます。 中には前回しではなく、二重跳びでチャレンジしている児童もいました。 その他に、新しい技の実践や、各学級の代表者による１分間の早跳び対決をしました。 今回の１位の記録は、３年生の１１３回！ 前回の１位の記録より伸びています！ お見事！！ 各学級、なわとび検定を進めています。 休み時間に３・４年生が、１・２年生に技を教えに行くという活動も行っています。 それぞれの目標に向かって、練習を進めていけるといいですね。 ２月２６日（水）の給食
今日の献立は、スープチャーハン、めかぶサラダ、フルーツヨーグルト、 牛乳です。 めかぶとは、わかめの根元近くのひだのことです。 食物繊維の一種である“フコダイン”と“アルギン酸”という成分によって、 めかぶ特有のぬるぬる感がでてきます。 今日はサラダに入れてあえました。 今日のチャーハンは寒い日に体が温まるように、 スープをかけて食べる、スープチャーハンです。 ≪２６日の主な食材の産地≫ しょうが 埼玉 にんじん 千葉 ねぎ 茨城 赤ピーマン 高知 ピーマン 茨城 万能ねぎ 宮城 キャベツ 愛知 もやし 栃木 きゅうり 群馬 ２月２５日（火）の給食
今日の献立は、ゆかりごはん、焼きほっけ、大根とひじきのサラダ、 うずら豆、牛乳です。 ほっけは、冬が旬の魚です。 日本でほっけは北海道を中心に獲れるので、北方のことを“ホッケ”とも 呼ぶことが名前の由来とされています。 ほっけは北国の魚なので、 開いて干物で出回ることが多いです。 今日は、しょうゆにつけた切り身を焼いて食べます。 ≪２５日の主な食材の産地≫ 大根 神奈川 きゅうり 群馬 にんじん 千葉 ひじき 済州島 ほっけ アメリカ ２月の朝の読み聞かせ
朝の読み聞かせをしていただきました。 ２−１では、『ポレポレやまのぼり』と『もったいないばあさん』でした。 『ポレポレやまのぼり』 ヤギくん、はりねずみくん、ぞうくんたちが山にキャンプに行きました。 はやる気持ちが抑えられない友だちを、ぞうくんが優しく励まし、重い荷物を持ってあげています。 寝る前に、「ぞうくん、ありがとう。」という言葉がありました。 散々わがままを言っても、ぞうくんに対して感謝の気持ちを忘れない様子にグッときました。 コック帽がない！！とヤギくんが荷物を広げる様子に笑いがこみあげました。 「ポレポレ」というのは、ゆっくり・ゆったりという意味なのだと思いますという感想が出ました。 『もったいないばあさん』 何かをもったいないというおばあさんが、もったいないからそれをどのように活用するのか、早く先が知りたい！と興味をそそられながら聞き入っていました。 泣くと涙がもったいない。 短くなったえんぴつは、７本まとめてテープでとめれば虹色えんびつに。 電気をつけるともったいない → おばあさんは、「暗くなったら寝るだけさ。」 今回も、子ども達も担任も、本の世界に引き込まれ、あっという間に時間が過ぎてしまいました。 ありがとうございました。 また、来月も楽しみにしています。 朝の一斉読み聞かせ
今日の様子を見ていると、じっと静かに聞いていたり、時には笑い声が聞こえたりと、お話にひきこまれて聞いている様子でした。 方言でお話をしている方もいました。 いつもとは違うイントネーションだったので、迫力がありました。 今年度の読み聞かせも、残り１回となりました。 保護者の方々も毎回違った工夫をされているので、聞いている子どもたちも毎回心待ちにしている様子です。 ３・４年生のなわとび指導
中丸小学校では、今、なわとびのシーズンです。 ２年生も、頑張って取り組んでいる子がたくさんいます。 技をマスターすると、先生のところへ行って、 「検定」を受けることができます。 技の難易度は様々で、 難しい技は、技のやり方を理解するだけで一苦労です。 ２年生でも、すでに難しい技に挑戦し、行き詰っている子も。 そんな時に頼りになるのが、中丸小のお兄さんお姉さんでした。 今回は特別に、３・４年生のお兄さんお姉さんが、 休み時間を使って、２年生のなわとびを指導してくれました。 優しくアドバイスをしてくれるお姉さん。 かっこよく難しい技を披露してくれるお兄さん。 あちこちで２年生の感嘆の声が漏れているのが聞こえました。 「やっぱりお兄さんお姉さんはすごい！」 「ぼくたち、わたしたちだっていつかは！」 さらになわとび熱に火がつく２年生でした。 まだまだ２年生の挑戦は続きます。 １年生とのなかよし遊びの会
１月に地域の方々に教えていただいた、いくつものむかしあそび。 今度はわたしたち２年生が伝える番です。 ２年生は自分の担当の遊びをもち、１０のブースに分かれて １年生に教えました。 たくさん練習して、上達した２年生でしたが、 今回は、自分でやるのとは、また違う難しさを感じていました。 ですが、１年生にも分かる言葉で、丁寧に寄り添い教える２年生の姿は、 少しだけ大きく見えました。 教える立場であった２年生ですが、 終わってみると、とても学ぶことが多かったと言います。 ほんの僅かな時間でしたが、 １・２年生とも、なかよく、楽しそうに取り組んでいました。 なかよし遊びの会、大成功でした！ ５年生からのインタビュー
在校生の代表として参加する５年生か らのインタビューに答える授業を行いま した。 例えば、次のようなことをインタビューさ れました。 １ 最高学年として大切なことは？ ２ ６年間の中で１番の思い出は？ ３ １年生と接するときに気をつけなければならないことは？ ４ リーダーに必要な条件は？ ５ 大きな失敗は？また、その失敗から学んだことは？ ５年生も勉強になったと思いますが、 ６年生も卒業に向けて、バトンを渡す心構えができたと思います。 税金はあった方がいい？ない方がいい？
講師の方は、税理士さんです。 税金の使い道や種類などについて学びました。 驚きだったのは 「税金がなくなったらどうなる？」をテーマにしたアニメ教材です。 税金がなくなった日本では、どのような状況になるのかが、 描かれていました。 税金の重要性について知る機会となりました。 さらに、１億円（レプリカ）を体験！ お金の重みを肌で感じました。 ☆self introduction 自己紹介☆ 英語の授業の１コマ
My birthday is september second. I am 12 years old. I like soccer. : : : といった感じで自己紹介のスピーチをしました。 自己紹介の内容を考え、暗記し、クラスの前でスピーチする。 とてもいい学習になりました。 ２０２０年には、東京オリンピックがあります。 東京に来る外国の人との関わりで、使うかもしれませんね。 枕草子の群読
６年生は清少納言の「枕草子」を群読 しました。 短い時間でしたが、心を合わせて声を 合わせ練習。 １０００年前の古典らしい雰囲気をイメージしながら、発表しました。 今もなお、現代の人が口にする作品である所以は、 その美しさ、リズム、深い意味があるからでしょう。 大人になっても、暗唱できるといいですね。 ２月２４日（月）の給食
ランチ☆つうしん
今日の献立は、アップルトースト、ビーンズシチュー、 野菜のイタリアンドレッシングかけ、牛乳です。 アップルトーストは、砂糖とシナモンに漬けたりんごを マーガリンをぬったパンにのせて焼いています。 「１日１個のりんごは医者を遠ざける」ということわざがあるように、 りんごは栄養価が高く、様々な効果が期待できます。 ≪２４日の主な食材の産地≫ りんご 青森 玉ねぎ 北海道 にんじん 千葉 じゃがいも 北海道 パセリ 静岡 キャベツ 愛知 きゅうり 群馬 白いんげん 北海道 ※本日は、都合により写真がありません。 ２月２１日（金）の給食
今日の献立は、高野豆腐のそぼろ丼、チゲ汁、いちご、牛乳です。 チゲ汁にはキムチが入っています。 キムチ作りに欠かせない唐辛子には、“カプサイシン”という 辛味成分が含まれます。 カプサイシンは血行を促進し、体を温める効果があります。 寒い冬を、食事や運動で元気に乗り切りましょう。 ≪２１日の主な食材の産地≫ しょうが 埼玉 にんじん 千葉 いんげん 沖縄 ごぼう 青森 大根 神奈川 里いも 愛媛 ねぎ 茨城 いちご 福岡 ２月２０日（木）の給食
今日の献立は、ちゃんこうどん、きゅうりのひとしお、さつまいも入り蒸しパン、 牛乳です。 今日の蒸しパンにはさつまいもが入っています。 さつまいもは、ビタミンＣが多く、１本で１日に必要な量の約半分をとることができます。 また、食物繊維も豊富に含まれているため、腸の働きを活発にし、大腸の健康を保ってくれます。 ≪２０日の主な食材の産地≫ 大根 神奈川 にんじん 千葉 白菜 群馬 ねぎ 茨城 小松菜 埼玉 さつまいも 千葉 きゅうり 群馬 校長先生とのお茶会
いつも見守ってくださっている校長先生が、 お茶会をひらいてくださいました。 楽しく会話をする時間です。 将来の夢や６年間の思い出などを 校長先生が聞いてくれます。 いよいよ、卒業です。 多くの人の思いを背負い、 感謝を形にして、卒業式に臨みます。 薬物乱用防止教室
２月２０日（木） 薬物乱用防止教室を行いました。 講師は学校薬剤師の関先生です。 覚せい剤や大麻などの種類とその害、 そして、人体にどのような影響をおよぼすのかを学びました。 授業のあと、３人の子どもに感想を言ってもらいました。 「あぶない薬物を知って、絶対やりたくないと思いました」 知っていることで、正しい判断をすることができます。 知らなければ、その逆の判断をすることも。 学ぶことは大切です。 駒留中学校見学
中丸小学校の４年生だけでなく、「響きの学び舎」の旭小学校、駒繋小学校の４年生と見学をしました。 中学校の作品展を見たり、英語や世界史の授業を見たりしました。 初めて見る中学校の授業に、 「なんだか、小学校の授業と雰囲気が違う！」 と刺激を受けたようです。 もうすぐ高学年。その先には中学校が待っています。 とてもよい体験となりました。 ２月１９日（水）の給食
今日の献立は、鯛めし、じゃこ天入りおでん、ほうれん草のりあえ、 いよかん、牛乳です。 毎月１９日は食育の日です。 今日は、愛媛県の郷土料理の鯛めしとじゃこ天を紹介します。 愛媛県は潮の流れから、鯛などの好漁場として知られています。 瀬戸内海に面した松山市や今治市周辺では、 鯛を一匹丸ごと釜に入れて炊く、鯛めしが伝わっています。 炊きあがったら鯛の身をほぐし、ご飯に混ぜて食べます。 魚が豊富にとれる宇和島市などでは、魚の加工品作りが盛んです。 代表的なものに、ホタルジャコなどの魚をすり身にして揚げた じゃこ天があります。 揚げたてをそのまま食べてもおいしく、 おでんの具などに使われることもあります。 最後に、いよかんは愛媛県でよくとれる今が旬の果物です。 今日の鯛、じゃこ天、いよかんは愛媛県からきたものです。 ≪１９日の主な食材の産地≫ ごぼう 青森 大根 神奈川 里芋 愛媛 ほうれん草 千葉 にんじん 千葉 もやし 栃木 鯛 愛媛 いよかん 愛媛 群読集会〜その２〜
続いて、２年生。 北原白秋の『五十音』を発表しました。 あの有名な「あめんぼ赤いな あいうえお」から始まる詩です。 長い詩でしたがよく覚え、とても元気よく声を合わせることが出来ました。 次は、４年生。 北原白秋の『落葉松』を発表しました。 文語調の難しい詩でしたが、息がぴったりで、聞き応えのある発表でした。 最後は、６年生。 清少納言の『枕草子』を発表しました。 音の重なりを意識しながら、その季節の光景が目に浮かぶように、気持ちを込めて発表している様子が、聞いている側にも伝わってきました。 全学年の発表を終え、日本語の音の響きやリズムの心地よさなど、改めて日本語の素晴らしさを知ることが出来ました。 今後も日本語のよさを味わうために、学習を続けていきます。 群読集会〜その１〜
群読集会は、今年初めての試みです。 はじめに校長先生からは、「みんなの声が一つの声になるように」とのお話がありました。 トップバッターは、３年生。 北原白秋の『お祭り』を発表しました。 全員の声が重なり、声の大きさにも強弱があり、重いみこしを担いでいる様子が目に浮かびました。 続いて、１年生。 手遊び歌の『ずいずいずっころばし』を発表しました。 最初、数人の子達が前列に立ち、一人ずつ「♪ずいずいずっころばし」と歌い始めました。その後、全員でリズムに乗って、最後まで発表できました。 次は、５年生。 山田今次の『雨』を発表しました。 冒頭「あめ あめ あめ・・・」という言葉が、リズムよく続いていく詩でした。みんなで声を合わせるために、これまで練習を積んできました。「この詩はどういう情景を表しているのかな」と思いながら、聞いている児童は思ったに違いありません。 その他の学年の様子は、“群読集会〜その２〜”をご覧ください。 |
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平成２５年度 重点目標の具現化のための方策