京西小学校にも中学生が来てあいさつ運動をしています。また、いろいろな場所にＰＴＡの方や先生、子どもたちも立ってあいさつ運動に取り組みました。たくさんの「おはよう」が聞こえました。また、９月２日・３日におはコミを実施します。

　おはコミは、用賀中学校、用賀小学校でも行われています。用賀中学校には、用賀小・京西小の代表委員会の児童も校門に立ってあいさつ運動をしています。
　用賀小学校には用賀中学校の生徒が校門に立ってあいさつ運動をしています。用賀の街全体があいさつ運動に取り組んでいます。

　本日2年生は、生活科の学習で、ミニトマト、きゅうり、なす、ピーマンの苗を植えました。これから夏にかけて栽培し、収穫の楽しみも味わいます。

５月８日、９日は１学期のおはようコミュニケーションデーです。用賀中学校の生徒が京西小学校、用賀小学校に来てくれ門で子どもたちを元気な挨拶で迎えます。用賀中学校では、京西、用賀小の子どもたちが門に立ち挨拶で先輩を迎えます。街のあちこちには保護者の方々、子どもたちが幟を立て、めだたせながら道行く人と挨拶を交わしています。こんな挨拶の輪が広がり、普段から挨拶がよりひろく交わされるようになることを願っています。〈校長　箭内〉

　おはコミのポスターです。５月６日の新聞の折り込みに入れていただきました。朝日、読売、毎日、産経、日経、東京などの主要な新聞です。ですから用賀、上用賀、瀬田、岡本等に住んでいる家庭には配られていると思います。１万１千枚です。しかし、ポスターだけ新聞の折り込みに入っているので、そのまま捨てられている可能性が高いのです。
　是非様々なところに掲示されたらいいなあと思っています。
　このポスターの費用は、用賀商店街振興組合が負担してくださっています。街ぐるみで挨拶運動を推進しているのです。
〈校長　箭内〉

　今日の朝会では、校長先生が子どもの日についてお話がありました。子どもの日に入る菖蒲湯、食べる草もち、柏餅など自然に関係のあるものがたくさんあるというお話でした。校長先生は具体的なものを実際に見せてくださいました。確かに子どもたちが元気に育つためには、自然は大事ですね。
　また、今日２名の３年生が転入してきました。みんな仲良くしてください。

　今日は学校に消防車と救急車がやってきてくれました！１，２年生合同で、消防自動車の写生会です。消防署の方が放水の様子を見せてくれたり、暑い日差しのなかポーズを取ってくれたりして、子どもたちも大喜びで一生懸命描いていました。
　１年生はクレヨンで、２年生はクレヨンと絵の具で仕上げます。どんなかっこいい作品が完成するかな…？

　今日の5時間目は「さくら組活動」でした。１年生から６年生までの縦割り班の活動です。1年間に５回ほどの実施になります。
　６年生がしっかり計画を立て、司会進行、自己紹介、ゲームといろいろ工夫をして取り組んでいます。高学年は低学年をかわいがり、低学年は高学年を頼りにするという素敵な姿がたくさん見られます。
　今日は、自己紹介の後のゲームとして、爆弾ゲーム、椅子取りゲーム、王様じゃんけんなどいろいろなゲームを楽しんでいました。

　外国語の授業で、名刺交換ゲームをしました。自分の名前を英語で伝えました。皆、積極的に英語を話していました。

　副校長の島崎　律子です。今年度世田谷区立烏山小学校副校長より転任してきました。平成１８年から４年間用賀小学校で教員として勤務していました。副校長は地域、ＰＴＡ、先生、子どもたちと様々な方々と関わります。宜しくお願いします。〈校長　箭内〉

　久しぶりの青空で、子どもたちはとても楽しそうに外で元気に遊んでいます。先生方もたくさん子どもと一緒に元気に遊んでいる姿が印象的でした・
　やはり外遊びは楽しいですね

　今朝の体育朝会は、運動会に向けて「気をつけ」「やすめ」「前へならい」「まわれ右」の練習をしました。
　一度言われれば、「気をつけ」「やすめ」「前へならい」は、すぐに上手になります。
でもいつもきちんとできないのも事実です。運動会前にぜひ意識してほしいと思います。
　また、「まわれ右」は子どもたちにとってなかなかの難関のようです。上手にできるといいですね。

手をつないでやさしく案内してくれた２年生！

本当にありがとうございました。

教室に戻ってからは、やさしく本を読んでくれたり折り紙を教えてくれました。

１年生が楽しみにしていた学校探検です。
２年生が一生懸命準備をしてくれました。「ここの教室は〇〇だよ」
「クイズを出すね」
「廊下は忍者歩きで移動するんだよ」
学校のことだけでなく、過ごし方まで教えてくれました。
「楽しかった！」「また行きたい！」と大喜びの１年生でした・

　３年生の運動会表現の演技、「YOSAKOI　〜京西さ来い！〜」の練習が始まりました。２，３時間目の２時間を使って、はじめのゆっくりとした踊りを覚えました。肩の高さまで腕を上げて、手足の先まで意識して踊ったので、ずいぶんと疲れた様子でした。
　この先は演技のスピードがぐんと上がります。一生懸命練習して、躍動感ある姿、元気な笑顔、一体感のとれた技をお見せできたらと思います。

江ノ島から戻り、おいしいお弁当を食べて江ノ島水族館へ行きました。
江ノ島水族館では、各班ごとに館内を回りました。
海に暮らす色々な生き物を見たり、自分の手で触れたりしました。普段感じることのない不思議な感触に、びっくりしている子供たちの姿が見られました。
みんなでみたイルカのショーでは、レインコートを着て最前列の席に座り、イルカのジャンプの水しぶきを浴びて大はしゃぎでした。
実際に見たり、聞いたり、触れたりして、それぞれが色々な事を感じることができた遠足になりました。

本日、５年生の遠足でした。
朝から雨が降っていたため、高尾山ではなく、雨天コースの江ノ島へ行きました。
子供たちは朝からパワー全開で、バスの中もなぞなぞを出したり歌を歌ったりしながら江ノ島まで向かいました。
江ノ島では、お土産屋さんから香るおいしそうな匂いに誘惑されつつ、階段の上り下りを繰り返して岩屋まで歩きました。
しばらく歩いて、目の前に絶壁と海の景色が広がると、「すごーい！」と子供たちから歓声が上がりました。見事でした。
残念ながら、岩屋の洞窟内は改修工事で入ることができませんでしたが、目の前に広がる大きな岩に、自然の大きさ、力強さを感じました。

　４年生の図工では、絵の具のさまざまな技法を使って「自分いろがみ」を作っています。普段は筆と絵の具で絵を描きますが、今回は普段使わない道具もたくさん使います。金網と歯ブラシをつかって絵の具を霧状にぼかしたり、ビー玉を転がして模様を作ったり、ストローで絵の具を吹いて飛ばしたり…。
　子どもたちは、こちらが紹介した方法だけでなく、技法を組み合わせたり、自分なりの新しい方法を編み出したりするので、毎回どんな「自分いろがみ」ができるか、わくわくしながら見ています。
　来週からは、作った「自分いろがみ」をコラージュしてお城を建てていく予定です。

　４年生が。運動会を前にゲストティチャーをお呼びして、４時間目と５時間目に花笠音頭の学習をしました。
　４時間目は多目的室で、「型」についての学習をし、5時間目は実際に踊りに挑戦しました。教えて下さったのは、「四方山会（よもやまかい）の方が山形県から来て指導してもらいました。
　子どもたちは真剣に花笠音頭に取り組むことができました。

１年生の手を２年生がやさしくひいて、学校の中を案内してあげました。
学校内の校長室や保健室、給食室などをその部屋ごとに考えてきたクイズを出すなど工夫をして、１年生の子が楽しんで学校の中のことがわかるように教えてあげました。
スタートした１年生の教室に戻ってきてからも、折り紙を教えてあげたり、一緒にお絵かきをしたりして、仲良くペアの子とすごしていました。