学校公開に合わせて、２学期から日本語の学習で練習してきた、競技かるたの百人一首大会を行いました。クラスを越えて、楽しく、真剣に取り組みました。

わりばしで動かせる人形を作り、
絵の中で動かせるようにしていきます。
絵に切り込みをいれて、人形劇のように動かす予定です。
どんな冒険物語になるか楽しみです。

お花紙を両手でくしゃくしゃにしてから、
丸めたりねじったりして好きな形を作りました。
ハンバーガーや花束、動物やキャンディーなど、
たくさん作ることを楽しみました。

クレヨンとコンテを網にこすって色の粉を画用紙に落とし、
それをこすってぼかして絵を描きました。
指やティッシュでこすって、いつも描いている絵とは違った世界になりました。

身近にある好きな物に、顔や手足を書いて自分のマークをつくりました。
顔と手足を書くだけで、食べ物・乗り物・道具などの動かない物が
今にも動き出しそうです！
カードに書いて、名刺のように友達と交換しました。

４校時に保健体育の学習で体の発達についての授業をしました。

自分たちの体が大人に向かって成長する時に、どんな体の変化が起こるのかということについて学習しました。

男女それぞれ発達のし方に違いがあるので、男女分かれて学習しました。
男子も女子も、これから大人になっていく自分の体の成長について学習することができました。

授業の後半は、生クリームを使ってバター作りに挑戦しました。

バターミルク、バター、バターのクラッカー乗せ、塩を混ぜたバターと、４種類の味見をしました。

「あまい香りがする。」
「普段飲む牛乳と味が違う。」
「濃い味がしておいしい。」

と、感想を発表し合いました。

お家でも作れますので、ぜひ、今日の体験について話題にしてみてください♪

５・６校時に、食育の学習でメグミルクの方に出前授業をしていただきました。
食事をすることは体を作るのに必要な栄養素を取り入れることだという学習をしました。
中でも骨を作るのに必要なカルシウムはどんな食品に多く含まれているのか、また、食事にどんな工夫を取り入れたら十分なカルシウム量が採れるのか、ということも考え、学ぶことができました。

　今朝の音楽朝会は、ワンダーランドの6年生の劇で歌った「すてきな友達」です。歌詞がとてもよく、心から味わいながら歌える曲です。みんな気持ちよさそうに歌っていました。音楽委員会は、毎回の音楽朝会の演奏をしっかりやってくれます。音楽委員会にも感謝です。

　今日は、1年生と富士見保育園・わくわく保育園の年長さんとの交流会でした。この日のために1年生はゲームを考えたり、司会の練習をしたり。プレゼントを作ったりとみんな一生懸命に取り組んでいました。
　今日は、一緒にゲームをして、立派に司会をして、さすがお兄さんお姉さんと感心してしまいました。
　もうすぐ1年生も2年生となり、新しい1年生のお世話をすることになるのですね。1年生の成長を感じた一日でした。

1月20日5校時　2年生が1年生の凧作りのお手伝いをしました。
2年生は、先週、昨年に教えてもらったことを思い出しながら凧作りをしてみました。
1年経って忘れていたこともよく思い出して、「よし、1年生もここのところが間違えやすいから、よく見てあげよう」とやる気満々でした。
「あのね、シールを曲げて、ペロッとつけるんだよ」「自分でここを押さえられる？」「これをね…」など、とても優しく声をかけながら教えている2年生の姿がありました。

　４時間目に体育館で縄跳び大会を行いました。全員が１０種目の中から１種目を選び、みんなの前で技を披露しました。ハヤブサ・交互二重などは、見ている人から「すごい！」と言う声が聞かれました。どの子も一生懸命に跳んでいる態度は、見ていて感動的でした。会の進行は、実行委員の人たちが担当しました。６年生に向けて頑張っています。

　今日から５年生があいさつ当番です。雪がちらつく中でしたが、元気にあいさつをすることができました。

　６時間目、体育館で百人一首大会をしました。皆、たくさんの札をとるために集中して頑張りました。実行委員の皆の読み方も大変上手でした。

　今日から３日間、エコ栽培委員会では朝の登校時間、昇降口で「エコキャップ回収運動」をしています。回収はいつも行っていますが、この期間は特に各クラスに協力を呼びかけて、たくさん回収しようとがんばっています。ぜひ協力をよろしくおねがいします。

　今日は今年度４回目のさくら組活動がありました。みんなすっかり活動にも慣れて、仲良く遊ぶ様子が見受けられました。六年生のリーダーも、自信をもってみんなをまとめているようです。
　あとは五年生が主体になって、六年生をおもてなしする「お別れ給食」の活動を残すのみです。今までお世話になった六年生に、感謝の気持ちが伝えられるといいですね。

　今日から木曜日まで書き初め展と学校公開期間が始まります。書き初めは、それぞれの学年らしい良い字を書いている子がたくさんいます。学校公開週間もたくさんの方々にご参観願えればと考えております。
　お時間がありましたら、子どもたちの活動や作品を見に来てください。

　学校関係者評価委員会も今回で四回目となりました。アンケートの回収が95％をこえ、保護者の方々のご協力に感謝します。今回は集計したアンケートをもとに検討し、提言書の検討をいたしました。全体に肯定的な評価ですが、課題も明確に浮き彫りにされています。２月には学校運営委員会に提出し、合わせて学校の職員会議の場で委員長から報告されます。それを勘案し来年度の重点を検討し決めていくことになります。〈校長　箭内〉

　１月の「このゆびとまれ」は独楽作りです。テープを巻いて作ります。ドングリごまも作りました。一生懸命に回そうとしているのはぶんぶんごまです。回すのが意外と難しいのです。新年最初のこのゆびですが、準備の段階から保護者、ＰＴＡ役員の方々、先生たちが集まり、賑やかにスタートしました。〈校長　箭内〉

　１月１０日（土）におおぞら学級で保護者学習会を行いました。作業療法士の先生を講師にお招きして、「心と体を育てる感覚統合」というテーマでお話ししていただきました。年齢とともに発達する心と体の関係について、具体例を多く取り入れ、わかりやすくお話しいただきました。
　参加した保護者の感想には、「子どもに（お手伝いなど）いろいろトライさせることも必要だと感じました」、「感覚統合で自宅でできることのヒントをいただいたので、ぜひやってみたいと思います」などありました。
　体験は脳細胞を活性化させます。子どもたちに様々な体験をさせたいと思いました。