１日（金）、体育館で「ラジオ体操教室」が行われました。１時間目が３・４年生、２時間目が５・６年生、３時間目が１・２年生という時間割でした。講師は全国ラジオ体操連盟の指導委員です。体の各部をしっかり曲げたり、ピンと伸ばしたりすることが大事だとお話がありました。運動会でラジオ体操をします。子どもたちがしっかりできているか、どうぞお楽しみに。写真は５・６年生の様子です。

　４月３０日（木）、校庭で消防車の写生会をしました。救急車も来る予定でいましたが、緊急出動要請があり今年度は消防車１台での写生会となりました。世田谷消防署宮坂出張所の消防士さんから「がんばって描いてください。」と激励され、約２時間取り組みました。子どもたちの中には絵を描く前や途中で消防車や消防服について質問する子もいました。赤帽子は１年生、白帽子は２年生です。

　ハイキングコースには、ニホンタンポポ、シャガ、シロツメクサがたくさん咲いていました。権現山からは、富士山も見え、グループごとにお弁当を食べました。お弁当をありがとうございました。写真は、権現山での昼食、権現山からの下山、水無川を歩いている様子です。

　素晴らしい天気の中、欠席児童もなく、遠足に行くことができました。鶴巻温泉駅から秦野駅まで７ｋｍ、児童全員がしっかりグループ行動しながら歩きました。また、車内でも大きな声も出さず、ご老人に席を譲る様子も見られました。写真は、グループ行動前、新緑の中を歩く様子です。

　今日の授業は、「たろうのともだち」でした。まず、新出漢字「用」「紙」の学習でした。先生は、色チョークを使って書き順を指導していました。授業中、先生から「姿勢がいいね。」「きれいに書けているね。」等、ほめられていました。きっと、そこが課題なのでしょう。子どもたちは、会話文の読み方がとても上手でした。登場人物の気持ちがよく分かっているからでしょう。

　今日の授業は、「たろうのともだち」でした。今日のめあては、「お話のおもしろかったところとそのわけを発表しよう」でした。先生はまず、みんなでめあてをしっかり確かめていました。子どもたちの発表では、ノートを持って読むとみんなに聞こえることを実演していました。また、先生は、子どもたちのよい行動をほめることにより、みんなに伝えようとしていました。

　今日の授業は、「ベースボール型ゲーム」でNHKのニュース取材がありました。子どもたちの中には、初めて野球ボールを投げた子もいたことでしょう。子どもたちの運動量を多くする工夫がなされた授業が行われていました。日本野球機構（NPB)が５月中旬にベースボール型授業の進め方を紹介した副教材を全国の小学校に無料配付します。そこで、NHKは、子どもたちの野球離れの現状と、NPBの新たな取り組みを紹介するために取材に来ました。放送は、５月７日（木）夜「ニュースウオッチ９」あるいは「スポーツプラス」が予定されているそうです。

　今日の授業は、「たろうのともだち」の第１場面についての学習でした。音読は、両足の裏をしっかりつけ、両手で本をしっかり持つよう指導されていました。子どもたちは、皆集中して先生の話をよく聞いていました。みんなに聞こえるように後ろを向いて発表し、ほかの子はハンドサインで、意思表示をしていました。

　２４日（金）の５時間目に体育館で「離任式」が行われました。２名の先生が来校され、子どもたちとのお別れをしました。子どもたちは、異動された先生や主事さん方にあてて手紙を書きました。代表の児童が言葉を述べ、みんなの手紙を渡しました。校歌を歌い、最後は、子どもたちで作った道を歩いて会場をあとにしました。ステージ上の飾りは、代表委員会の子どもたちが準備をしました。

　１７日、２２日、２４日は、６年２組の子どもたちが校長先生と一緒に給食をとりました。手を合わせて「いただきます。」をしてから、校長先生との食事をしました。食べ終わった人からアンケート用紙に自分の考えを記入していました。２７日からは６年３組が会食です。

　練習後、校長先生の合図で５分間の計測を行いました。１年生以外の学年も今年度初めての長縄跳びでしたが、声を掛け合う姿が見られました。５分間の記録は給食時間に発表されました。休み時間等に練習を重ねることでさらに跳ぶ回数が増えると期待しています。本校の５分間の最高記録は、昨年度６年生が出した「５５５回」です。写真は、４年生、５年生、６年生の様子です。

　金曜日の朝は「わくスポ」ですが、月末のわくスポは「長縄」に取り組みます。全クラスが校庭に出て、クラスごとに長い縄を回して跳んでいきます。準備運動をしたあと練習をします。１年生は初めての長縄ですから、「大波小波」に挑戦しました。写真は、１年生、２年生、３年生の様子です。

　保護者の方にとっては久しぶりの給食です。「おいしいです。」「なつかしくいただきました。」「今の給食の方がずっとおいしいです。」とお話してくださいました。子どもたちもおかわりをしてたくさん食べていました。写真は、３組と４組の様子です。

　配膳が終わると、全員で「いただきます。」のあいさつをします。最初の１０分間は「もぐもぐタイム」として、静かに食事をすることになっています。保護者の方も子どもたちの班に入り、一緒に給食を食べました。写真は、１組と２組の様子です。

　給食の配膳は順番に呼ばれますが、子どもたちはよい姿勢で待つことができました。１年生にとっておぼんの上に陶器製の食器を乗せて歩くことは結構大変ですが、落ち着いて移動ができています。写真は、３組と４組の様子です。

　１４日から給食が始まった１年生も配膳や片付けが上手になってきました。今週は、２１日（火）から保護者の方が給食ボランティアとして配膳、片付けのお手伝いをしてくださっています。保護者の方も給食当番さん同様身支度を整えて参加していただいています。写真は、１組と２組の様子です。

　今日の授業は「限られた材料からデザインしよう」という授業で、世界に一つしかない自分の椅子を、限られた材料で、実際に安全に座ることができるように作ります。先生は、授業の初めに今日のゴール（工作用紙で作った椅子）を示し、子どもたちの意欲を高めようとしていました。集中して話を聞く子と、そうでない子では、作業の進み具合がずいぶん違っていました。

　フロアにいる子どもたちは、各委員会の紹介を静かに聞くことができました。発表が終わるたびに拍手が起こり、ステージの３人はホッとした表情をしていました。さまざまなところで学校生活を支えている５・６年生の姿を他学年の子どもたちに知らせることができた集会でした。写真は、集会委員会、音楽委員会の様子です。

　委員会活動は、担当を決めて毎日行うところが多いです。責任をもって生き生きと活動しています。写真は、環境委員会、放送委員会の様子です。

　委員会の紹介をする３人は昨日の中休みに体育館で練習を行いました。聞く相手のことを思い、わかりやすく伝えられるよう紹介する内容を考えていました。本番では、メモなしで紹介することができました。写真は、理科・栽培委員会、図書委員会、給食委員会の様子です。