当日演技している顔は、真剣さがひしひしと伝わってくる感じでした。常に頑張っている子どもたちの気持ちを大切にしながら、学年全体を底上げしていきたいと考えています。写真は、全員での波、三段タワー、全員ピラミッドの様子です。全員ピラミッドが完成した時には、胸に込み上がるものがありました。

　練習から頑張っている子どもたちがたくさんいる中、気持ちが入らない子どもたちもおり、無理してやらなければならない組体操ではありません。でも、担任たちの声掛けで数日前に本気モードになり、他学年の先生たちの応援もあり当日を迎えました。
写真は、一人技、サボテン、人間起こしの様子です。

　雨が降りそうでしたので、屋根のあるところでお弁当を食べました。お弁当ありがとうございました。昼食後、丘の上広場で、学級ごと鬼になり、４回手つなぎ鬼をしました。帰るときになって雨が降り出しましたが、皆頑張って歩き、無事１４時前に学校に着きました。
　写真は、迷路の遊び場、昼食、丘の上広場の様子です。

　残念ながら４名の欠席がありましたが、往復約４ｋｍをしっかり歩くことができました。行く前に三つのめあてを話しました。一つめは安全に歩いて安全に遊んで帰ってくること、二つめは、友達と仲良く遊ぶこと、三つめは、疲れても泣かないで頑張って歩くことでした。転んだりぶつかったりはありましたが、けんかもなく、全員しっかり歩いて帰ってくることができました。
　写真は、羽根木公園到着、プレーパーク、迷路の遊び場の様子です。

　世田谷区では、初任者、２年次、３年次の教員は、指導力向上のため、研修があります。ご指導いただく先生は、区内校長を退職された先生方です。今年度から年２回ご指導いただけることになりました。今日は、「いろいろな四角形」の中の「垂直な直線のかき方を考え、正確にかこう」でした。まず、どうかくか自分で考え、次に班で自分の考えを発表し合い、続いて全体で５０型TVと実物投影機を使って発表していました。

　綱引きをしている他学年を助けに走るレスキュー綱引き。子どもたちは、早く綱にたどり着き助けようとして、必死に走っていました。

　走る距離が８０ｍから１００ｍに伸びましたが、体力もつきそんなことはお構いなしに、一人ひとりが必死に走っていました。

　チェッチェッコリの曲に合わせて、お尻を振り振りする様子がとてもかわいらしかった１年生。仲良く引き分けでしたが、お尻を振り過ぎて疲れてしまったのでしょうか。かごに入った玉が少なかった気がしました。

　２年生は、今年も輪を使っての演技でした。全員がしっかり腰で輪を回すことができていて、素晴らしかったです。本校は、今年度オリンピック教育推進校ですので、最後のポーズは、オリンピックの五輪マークをイメージしていましたが、分かっていただけましたか。

　第４７代の赤小パレードです。おなじみの「トップ・オブ・ザ・ワールド」「風を切って」「キリマンジャロ」に加え、今年は「RPG」も演奏し、しっかり伝統が引き継がれました。卒業生もたくさん見に来ていました。

　今年度も、来賓の皆様（１５名）に応援合戦の採点をしていただきました。採点は、声の大きさ、動きの大きさ、応援団のやる気を視点にお願いしました。赤白の応援団は、それぞれ大活躍で、自分たちで考えて、いろいろな種目で応援していました。

　朝の時間に低学年と交互に体育館と校庭で９日間練習しました。当日、バトンパス練習の成果がしっかり現れていて見事でした。また、リーダーが休まず熱心に来ていたグループは、さすがいい成績を残していました。

　リレーは、赤２・白２の４チームで競いました。各チーム１２名の選手が半周ずつ走りましたが、低学年は、輪バトンを確実に渡し、受け取ることが大切でした。朝練習９日間をよくがんばりました。

　運動会では、おなじみの騎馬戦です。人数を合わせるために４年生にも手伝ってもらいました。なかなか組み合う光景が見られなかったのが残念でした。反則について、事前にもう一つ手を打っておきたかったところでした。

　今日の授業は「自分を見つめて」。めあては、作文の書き出しの工夫を考えようでした。三つの書き出し例を提示して、ワクワク度で点を付けるところから授業は始まりました。先生は、授業中それとなくいい姿勢やいい学習の仕方をほめ、子どもたちに姿勢やいい学習の仕方を促していました。

　中学校の保健体育では、１・２学年でダンスが必修になり、３学年ではダンスは選択履修になっています。例年ダンスは、女子に上手な子が多くいましたが、今年は男子もうまく踊っている子が目立ちました。

　小学校中学年でも中学校でも行うことがある「台風の目」ですが、２年生なりに友達とよく協力してグループが一緒になり、懸命に走っていました。

　色とりどりの旗を上手に扱いながら演技しました。小学校に入学してまだ１ヵ月ちょっとですが、先生の話をよく聞き、踊るのが楽しくてしょうがない様子が伝わってきました。

　６年は、男女別でタイムの近い子ども同士で走りました。６年生にとっては、最後の徒競走でした。子どもたちは、どんな感想をもったのでしょうか。

　保護者にご協力いただいたお陰で、素晴らしい衣装といい音のパーランク―が、子どもたちの踊りを一層引き立てることができました。子どもたちも、とてもいい表情で踊っていました。