グラウンド状態の不良により、本日の運動会実施が難しいと判断したため、明日に順延いたします。

今日の午前で明日の運動会に向けての練習はすべて終わりました。ここまでどの学年の子どもたちもとてもよく頑張ってきました。
６年生全員と一部の５年生が午後作業に取り組みました。ここでも気持ちよく作業をする子どもたちの姿がたくさん見られました。用賀小の子どもたちはすばらしい子どもたちです。
明日の運動会で子どもたちの活躍する姿が楽しみです。たくさんの方に子どもたちの姿を見ていただきたいです。よろしくお願いいたします。

〜今日の献立〜
ソースかつ丼
牛乳
梅サラダ
くだもの（すいか）

〜給食メモ〜
　今日の給食は、運動会応援メニューで「ソースかつ丼」にしました。そこでクイズです。今日のソースかつ丼のソースには、ある果物が入っています。さて、その果物とは何でしょうか？
1．りんご　　2．オレンジ　　3．パイナップル

　残さず食べて、明日の運動会も頑張ってくださいね。

※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

今日は運動会の前日。朝から学年ごとにリハーサルをしています。
２年生は表現で阿波踊りに挑戦します。子どもの頃から踊り、阿波踊りが大好きな徳島県出身の宮先生から踊りを教わりました。何度も練習をしながら子どもたちは踊りを身につけました。
世田谷の子どもたちがかわいらしく踊る阿波踊りにどうぞご注目ください。

放課後にはそれぞれの係の活動をしました。放送係はアナウンスの練習をし、用具係は用具の出し入れの確認をしていました。
また、キッズバンドの子どもたちは校庭で入場行進曲の演奏の練習をしていました。
用賀小学校の子どもたちはこうした活動にも責任をもち、一生懸命に取り組みます。ひとつひとつの活動が運動会を支えています。

高学年のリレーでは毎日朝練習をしています。チームごとに集まり、ウォーミング・アップや基礎練習をしたり、自分たちでミーティングをし、互いに教え合ったりしています。６年生を中心としたをチームのまとまりや自主性を大切にしています。そうした中でチームの絆も深まっています。
また、バトンパスなどの基礎的な技術も練習でしっかりと身に付けています。

応援団は赤も白も団長を中心に一生懸命練習をしてきました。今では応援団としてのまとまりができ、力強い応援ができるようになりました。
チア・リーダーは今日衣装を身に付けて、校庭で練習をしました。笑顔いっぱいで、運動会に花を添える応援です。
応援団もチア・リーダーもチームの勝利を目指して頑張っています。ぜひご注目ください。

今年の６年生のよさは仲がよいこと、一生懸命さ。だれとでも気持ちよく物事に取り組むことができます。組体操の至るところに子どもたちのよさが表れています。
一つ一つの技を丁寧に行うこと。それが技の成功につながり、仲間を大切にすることにもなります。
仲間を信じ、心を合わせて、本気で取り組む６年生に大きな拍手をお願いします。

５年生のソーラン節は子どもたちの気合いがみなぎる見ごたえのある仕上がりになっています。きびきびとした動き、大きなかけ声。全員で納得のいく演技をしようと、全力の姿、本気の心が伝わってきます。
５年生は先月川場移動教室を経験し、友達との信頼関係も深まりました。５年生の力強い演技にご期待ください。

低学年リレーの選手の１〜３年生の子どもたちにはこれまでの練習を通して、選手としての自覚やチームとしてのまとまりが出てきました。小さな身体で全力で走る姿からはたくましささえ感じます。
ゴールを目指して一生懸命バトンをつなぐ子どもたちに大きな声援をお願いします。

〜今日の献立〜
いわしのかば焼き丼
牛乳
するめと野菜の和えもの
白玉汁

〜給食メモ〜
　6月4日〜10日は、「歯と口の健康週間」です。そこで、今日の給食には、歯を丈夫にしてくれる栄養素がたくさん入っているいわしや、かみごたえのあるするめや白玉もちを使いました。クイズです。一口、何回かむとよいと言われているでしょうか？
1．5回　　2．10回　　3．30回

※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

〜今日の献立〜
ナン
牛乳
キーマカレー
じゃがいものハニ―サラダ

〜給食メモ〜
　今日のカレーは、「キーマカレー」です。そこでクイズです。キーマカレーの「キーマ」はインドの言葉で、何という意味でしょうか？
1．ひき肉　　2．豆　　3．辛い

※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

４年生の花笠音頭の練習にも気合が入ってきました。先生の熱い指導に応えるように頑張る子どもたち。練習を重ねることで、先生と子どもたちの一体感がさらに強まってきました。
花笠音頭は一見華やかそうですが、踊ってみると難しく、大変でもあります。本番ではたくましく成長した子どもたちの踊りをご覧いただきます。

場所は闘牛場。１年生は赤黒の布を操りながら黒牛とマタドールになります。布を持っての踊りは思った以上に難しいですが、頑張り屋さんの１年生は一生懸命に練習をしています。
歌の内容に合わせた細かな表現も見どころの一つです。かわいい１年生の踊りをお楽しみください。

〜今日の献立〜
ごはん
牛乳
豚肉のしょうが焼き
ゆでキャベツ
ミニトマト
豆腐のみそ汁

〜給食メモ〜
　今日は、しょうが焼きに使った「豚肉」のクイズを出したいと思います。豚肉には、疲れをとってくれるビタミンB1がたくさん入っています。豚肉には、牛肉の何倍ビタミンB1が入っているでしょうか？
1．2倍　　2．5倍　　3．10倍

　ビタミンB1は、今日のしょうが焼きにも使っている、たまねぎと一緒に食べると、体にたくさん吸収されます。今日も、残さず食べましょう。

※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

〜今日の献立〜
スパゲッティナポリタン
牛乳
枝豆とひじきのサラダ
チーズケーキ

〜給食メモ〜
　今日は、サラダに使った、「ひじき」のクイズを出したいと思います。ひじきには、カルシウムがどのくらい入っているでしょうか？
1．牛乳の半分　　2．牛乳の3倍　　3．牛乳の13倍

※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

３年生は今年もエイサーに取り組んでいます。みんなでエイサーの中でも代表的なミルクムナリを踊ります。
今日はたくさんの保護者の方に来ていただき、サージを身に付け、本番と同じ衣装で踊りました。大勢の方に見ていただき、子どもたちは張り切っていました。お手伝いしてくださった皆様、ありがとうございました。
本番まであと５日。子どもたちは担任の先生の指導のもと、技も心も高めていきます。

〜今日の献立〜
豚肉とごぼうのごはん
牛乳
かきたま汁
煮豆

〜給食メモ〜
　今日は、豚肉とごぼうのごはんに使った「ごぼう」のクイズを出したいと思います。ごぼうには、おなかの中をきれいにしてくれる栄養素がたくさん入っています。さて、その栄養素とは次のうちのどれでしょうか？
1．食物繊維　　2．カルシウム　　3．ビタミンC

※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

５，６年生が６校時に運動会の各係に分かれてそれぞれの活動を行いました。放送や祭典、音楽にプラカードを係ごとに準備をしたり、練習をしたりしました。用賀小学校ではリレーや応援、チアも係活動として行っています。
運動会まであと１週間ほどとなり、活動している子どもたちも真剣です。小さなひとつひとつの取組が本番につながります。運動会では演技や競技が注目されますが、運動会を支えるこうした取組も大切にしています。

〜今日の献立〜
わかめごはん
牛乳
ジャンボぎょうざ
春雨サラダ
くだもの（河内晩柑）

〜給食メモ〜
　今日は、ジャンボぎょうざに使った「キャベツ」のクイズを出したいと思います。キャベツには、「ビタミンU」がたくさん入っていますが、どのような働きをしてくれるでしょうか？
1．風邪を予防してくれる。
2．骨や歯を丈夫にしてくれる。
3．胃や腸を守ってくれる。

※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。