１枚目　　　　　　低学年リレー
２枚目　　５年生　ＣＨＡＬＬＡＮＧＥ　ザ　桜丘
３枚目　　　　　　高学年リレー

１枚目　　１年生　　チェッコリ玉入れ
２枚目　　２年生　　５０ｍ走
３枚目　　３年生　　はしってまわってジャンピング

１枚目　　２年生　ＪＵＭＰでＧＯ！
２枚目　　６年生　１００ｍ走
３枚目　　４年生　Ｄａｓｈ！奪取！！Ｇｈｏｓｔｂｕｓｔｅｒｓ！

前日の雨で校庭の状態が心配されましたが
予定どおりに運動会が実施できました。

数回に分けて、運動会の写真を掲載します。


１・２枚目　入場行進
３枚目　　　２年生　ＪＵＭＰでＧＯ！

児童の表彰が行われ、校長先生からのお話がありました。

今週の生活目標は、「室内遊びの工夫をしよう」です。
梅雨に入り、室内で過ごすことが多くなります。

校内において安全に過ごせるように工夫していきます。

高学年の児童が中心となって活動をしている委員会の委員長が
それぞれの委員会を紹介しました。

自分の所属する委員会の活動内容や全校児童へのお願いなどを発表しました。

生活科見学で馬事公苑に行ってきました。
「ともだちとなかよくあそぼう」「きょうりょくしてこうどうしよう」「こうえんのいいところをはっけんしよう」を目標に、グループの友達と役割分担をしたり、やりたいことを決めたりして、楽しく見学することができました。
お弁当の後にはしっかりとごみ拾いをして、来たときよりも公園をきれいにしたり、友達と楽しめるように話し合いながら過ごしたり、生き物の不思議を発見したりと、子どもたちそれぞれの成長の見られる見学になりました。

朝から全校で体力テストを行いました。

１年生、２年生は、それぞれ６年生、５年生とペアを組み、計測を行いました。

３年生は昨日、４年生は本日、自分たちで測定を行いました。

写真は、「長座体前屈」と「２０ｍシャトルラン」の様子です。

６月４日（木）６年生を対象に行いました。
メールの仕組みや、インターネットの長所、短所の説明がありました。
すでにインターネットを使いこなしている児童も、あまり触れたことのない児童も、これからに活かせる内容が盛りだくさんでした。

６年生が社会科の学習で本物の土器に触れました。
２０００年近く前の物を実際に触る経験にみんな大感激でした。

今回学習で使った土器は６月４日（木）まで集まれ広場に展示しています。
来校の際は、ぜびご覧ください。

校長先生から、いよいよ今週末に控えた運動会に関して
各学年の取り組みについてと本番に向けての心構えについてお話がありました。

土曜日は運動会本番です。
残りの練習もがんばりましょう。

運動会に向けて、前半は全員で歌う「ゴーゴーゴー」を練習しました。
赤組も白組も元気いっぱいの声を体育館中に響かせました。

後半は校歌を練習しました。
こちらも元気いっぱいに歌っていました。

運動会まであと１週間、本番が楽しみです。

今日から運動会の特別時間割が始まりました。

全校練習では、入場行進や体操の隊形、
午前中の応援合戦（エールの交換）を行いました。

本番まであと２週間です。
素晴らしい運動会なるように練習に取り組みます。

全校児童が６色のエプロンを着て、校庭で人文字を作って航空写真を撮りました。

その後、列に並び変えて、集合写真を撮影しました。

写真のできあがりが楽しみです。

朝の時間に、縦割りの交流活動を行いました。

台風一過で気持ちのよい天気のもと、
校庭で元気いっぱい遊び回るグループもありました。

夏のような日差しが降り注ぐ青空のもとでの朝会でした。

校長先生から、世田谷区の「人格の完成」の今月のテーマである
「思いやり」について話がありました。

今週の生活目標は「友達と協力して仕事をしよう」です。
思いやりの気持ちをもって、仕事をさせたいです。

週の後半からは、運動会に向けての活動も始まります。

校庭でダンスを踊って体力向上にはげみました。

「ジンギスカン」の音楽に合わせて、飛んだり跳ねたり
元気に体を動かします。

３分くらいの曲で、子どもたちはいい汗をかいていました。

今日の給食は、三色丼、牛乳、吉野汁、清見オレンジです。
オレンジは、ビタミンの他に、リン、鉄、ナトリウム、カルシウムなどミネラル成分も含む、バランスのよい果物です。

集会委員会による全校の朝の活動です。

今回は、ヒントをもとに校内のいろいろな場所を当てるという
学校クイズでした。

たくさんの子が手を挙げ、答えたそうにしていました。

３時間目に、全校児童が縦割りの班で遊ぶ「花の子交流活動」の時間がありました。

今年度最初の活動だったので、まずはメンバーの顔合わせ。
自己紹介を済ませたら、班ごとに室内遊びをしました。

どのグループも６年生のリーダーを中心に、楽しく遊んでいました。